【正文】 貴 /美者賤 ／ 楊子問其故 ／ 逆旅之父答曰 ／ 美者自美 /吾不知其美也 ／ 惡者自惡 /吾不知其惡也 ／ 楊子謂弟子曰 ／ 行賢而去自賢之心焉 /往而不美。 曠安宅而不居 ,舍正路而不由 ,哀哉 ! ＜＜ 孟子．離婁上＞＞ 第四掌：借句式 文言中的對稱句式、排比句式，特別是文言文的固定結(jié)構(gòu)可以幫助我們斷句。 六法者何 ／ 一氣韻生動是也／ 二骨法用筆是也 ／ 三應(yīng)物象形是也 ／ 四隨類賦彩是也／ 五經(jīng)營位置是也 ／ 六傳移模寫是也 ? （2020浙江卷） 政 姊 聞 人 有 刺 殺 韓 相 者 賊 不 得 國 不 知 名 姓 暴 其 尸 而 縣 之 千 金 乃 於 邑 曰 其 是 吾 弟 與 嗟 乎 嚴(yán) 仲 子 知 吾 弟 立 起 如 韓 之 市 而 死 者 果 政 也 ＜＜史記．刺客列傳＞＞ ①賊不得：指不知道兇手的姓名。 太宗曾罷朝怒曰會殺此田舍漢文德后問誰觸忤陛下帝曰豈過魏征每廷爭辱我使我常不自得后退而具朝服立于庭帝驚曰皇后何為若是對曰妾聞主圣臣忠今陛下圣明故魏征得直言妾幸備數(shù)后宮安敢不賀 （ 1） 用 “ /”給這段話標(biāo)上句讀 （ 斷句 ）。斷句應(yīng)注意文言文句式特點及文意的起承轉(zhuǎn)合，本題中的 “ 感憤郁塞 ”“ 觸事而發(fā) ” 在文意上既貫通又自成兩節(jié)，應(yīng)斷開；后面一 “ 故 ” 字領(lǐng)起下文，所以 “ 故 ” 之前亦斷開；后面文句意為今人多嘲笑其迂腐，因此在 “ 多 ” 之前要斷開。（ 5分） ?熹 竊 觀 古 昔 圣 賢 所 以 教 人 為 學(xué) 之 意 莫 非 使 之 講 明 義 理 以 修 其 身 然 后 推 以 及 人 非 徒 欲 其 務(wù) 記 覽 為 詞 章 以 釣 聲 名 取 利 祿 而 已 也 今 人 之 為 學(xué) 者 既 反 是 矣 然 圣 賢 所 以 教 人 之 法 具 存 于 經(jīng) 有 志 之 士 固 當(dāng) 熟 讀 深 思 而 問 辨 之。要通讀文段，領(lǐng)會基本意思，在此基礎(chǔ)上，將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力解決難點。 ? 文言斷句題有兩種考查方式：一是直接給指定的畫線句子斷句，二是以選擇題形式來考查。將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，然后集中精力解決難點。緊緊抓住“曰”“云”“言”，對話最易被發(fā)現(xiàn)。排比對偶與反復(fù)，修辭提供好條件；相同詞語緊相連，一般中間要點斷。 人之生斯世 也但 知以已死者為鬼 而 未知未死者亦鬼 也 酒罌飯囊或醉或夢塊然 （ 無知無覺的樣子 ） 泥土 者則 其人雖生 與 死之鬼何異余嘗見未死之鬼吊已死之鬼未之思 也特一間 耳 ［鞏固練習(xí)］ ? 文言斷句的八種失誤及消解 ? （一）忽視整體，主觀臆斷 ? 例如，將 “ 家富良馬其子好騎墮而折其髀 ”（ 2020年北京卷）誤斷為 “ 家富 /良馬其子好騎 /墮而折其髀 ” 。 易錯提示 ? 【 消解對策 】 通覽全句段，力求大體了解全句段內(nèi)容，然后遵循“ 先易后難 ” （憑語感將能斷開的先斷開，逐步縮小范圍，再精析難斷處）的原則去斷句。再如，將 “ 孔子曰益者三樂損者三樂樂節(jié)禮樂樂道人之善樂多賢友益矣樂驕樂樂佚游樂宴樂損矣 ” 誤斷成 “ 孔子曰 /益者三樂 /損者三樂 /樂節(jié)禮樂 /樂道人之善樂 /多賢友益矣 /樂驕樂 /樂佚游樂 /宴樂損矣 ” ，其中最大的失誤是沒有理清句子的表述結(jié)構(gòu)： “ 益者三樂 ”“ 損者三樂 ” 是總說句，后面分別闡述各是哪三樂。②理清句子的表述結(jié)構(gòu)。 ? （三）虛詞功能，模糊不清 ? 例如，將 “ 故曰勇于私斗而怯于公戰(zhàn)又奚獨怪于狗而烹之嘻過矣 ” （ 2020年遼寧卷）誤斷成 “ 故曰 /勇于私斗 /而怯于公戰(zhàn) /又奚獨怪于狗 /而烹之嘻 /過矣 ” 。 ? 【 參考答案 】 故曰 /勇于私斗而怯于公戰(zhàn) /又奚獨怪于狗而烹之 /嘻 /過矣。 ? 【 消解對策 】 牢記文言固定句式并加以充分利用。 ? （五）特殊句式，不能辨識 ? 例如，將 “ 穆公曰仁夫公子重耳 稽顙而不拜則未為后也故不成拜 ” 誤斷成 “ 穆公曰 /仁 /夫公子重耳 /稽顙 而不拜 /則未為后也 /故不成拜 ” ，把 “ 夫 ” 誤當(dāng)作句首發(fā)語詞，原因是未辨出主謂倒裝句 “ 仁夫，公子重耳 ” 。 ? 君亡之不恤 /而群臣是憂 /惠之至也。 ? 【 消解對策 】 文言文也講究修辭，頂真、排比、對偶、對稱、反復(fù)是文言文中常見的修辭手法。 ? （七）專用詞語，不明其里 ? 例如，將 “ 彗星復(fù)見西方十六日夏太后死 ”誤斷成 “ 彗星復(fù)見西方 /十六日 /夏太后死 ” ，是沒有弄懂古人一般以干支紀(jì)日，如 “ 元豐七年六月丁丑 ” （ 《 石鐘山記 》 ），這句話是說彗星在西方出現(xiàn)共 16天，不是說夏太后死在 16日。宋代翰林學(xué)士掌管起草制誥詔令，別的官到該院未被任命做學(xué)士時，叫做 “ 直院 ” ，該院一時缺官員而暫由別的官掌管文書，叫做 “ 權(quán)直 ” ，因為不懂這些知識，所以造成誤斷。 ? （八）古今熟語，不知利用 ? 例如，將 “ 異史氏曰滿招損謙受益天道也名小立遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí)狃而不變勢不至大敗涂地不止也滿之為害如是夫 ” （ 2020年廣東卷）誤斷成 “ 異史氏曰/滿招損 /謙受益 /天道也 /名小立 /遂自以為是執(zhí)葉公之余習(xí) /狃而不變 /勢不至大敗涂地不止也 /滿之為害如是夫 ” 。 1． 2020 ? （ [明 ]王守仁 《 觀德亭記 》 ） 新題精練 ? 【 答案 】 內(nèi)志正 /外體直 /持弓 ? 矢審固 /而后可以言中 /故古者 ? 射以觀德 /德也者 /得之于其心也。 ? 2．閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 ” ? 三 _月 _得 _千 _里 _馬 _馬 _已 _死 _買 _其 _首 _五_百 _金 _反 _以 _報 _君 _君 _大 _怒 _曰 _所 _求 _者 _生 _馬 _安 _事 _死 _馬 _而 _捐 _五 _百 _金 _涓 _人 _對_曰 _死 _馬 _且 _買 _之 _五 _百 _金 _況 _生 _馬 _乎 _天 _下必 _以 _王 _為 _能 _市 _馬 ? 于是不能期年，千里之馬至者三。一個太監(jiān)對國君說：“ 請讓我為您找找看。 ? 3．請用 “ /”給下面文段斷句。 ? ? 【 參考譯文 】 ? 黃門侍郎王子猷兄弟三人一同去拜訪謝安，子猷和子重大多說些日常事情，子敬不過寒暄幾句罷了。 ” ? 4. 用斜線（ /）給下面短文畫橫線的部分?jǐn)嗑洹? 尋找標(biāo)志，先斷后點 ?，F(xiàn)在先生您上遇到了圣明的天子，下能當(dāng)官供職，萬事都齊全完備，而且大家全都依照應(yīng)有的秩序各得其所，先生您所要撰述的又想闡明什么呢？ 文言文斷句三原則 通讀全文，把握大意。 ” 客人問道： “ 怎么知道呢？ ” 謝安說： “ 善良的人話少，急躁的人話多。 ? （ 《 世說新語 國君看了大怒說： “ 我要的是活馬，哪里用得著為一匹死馬浪費五百金呢！ ” 那個太監(jiān)回答說： “ 死馬買下它尚且花了五百金，何況是活馬呢，天下人一定把大王您看作最誠心買馬的。 ? 【 答案 】 三月得千里馬 /馬已死 /買其首五百金 /反以報君 /君大怒 //曰 /所求者生馬 /安事死馬而捐五百金 /涓人對曰 /死馬且買之五百金 /況生馬乎 /天下必以王為能市馬 ? 【 參考譯文 】 ? 古代有個為尋求千里馬而不惜花費千金的國君。（ 5分） ? 古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。 ? 所以古人通過射箭來觀察一個 ? 人的品德。（ 3分） ? 用斜線（ /）給下面文言文中加曲 ? 線的部分?jǐn)嗑洹? ? 【 消解對策 】 通讀全句段，發(fā)現(xiàn)句段中有熟語，然后思考其意義和用法，再斷開，不失為一種有效方法。 ? 【 參考答案 】 彗星復(fù)見西方十六日 /夏太后死。又如，將 “ 凡他官入院未除學(xué)士謂之直院學(xué)士俱闕他官暫行文書謂之權(quán)直 ” 誤斷成 “ 凡他官入院未除 /學(xué)士謂之直院 /學(xué)士俱闕他官 /暫行文書謂之權(quán)直 ” 。利用這兩大特點，我們就可以比較容易地斷句。 此解答失誤處是“ /山北峰曰香爐峰 /北寺曰遺愛寺 /”，失誤的原因是忽視了本句的修辭手法 ——對偶。 ? 【消解對策】 復(fù)習(xí)備考時，要強(qiáng)化文言特殊句的理解，明確特殊句式的特點，比如判斷句、被動句、謂語前置句、賓語前置句等。 ? 【 參考答案 】 今夫齊 /亦君之水也 /君長有齊蔭 /奚以薛為。又如，將 “ 且夫天者氣邪體也 ” 誤斷成 “ 且夫天者/氣邪體也 ” ，同樣是不知道 “ …… 邪， …… 也 ”這種選擇性問句的結(jié)構(gòu)。 ? 【 消解對策 】 積累并掌握有規(guī)律性的文言虛詞：句首語氣詞 “ 其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫 ” 等，可在其前斷句；句末語氣詞“ 者、也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已 ” 等，可在其后斷句； “ 茍、縱、是故、于是、向使、然而、無論、至若、是以、繼而、縱使、然則 ” 等關(guān)聯(lián)詞，多可在其前斷句；“ 于、為、則、而、以 ” 等通常作句中連詞，前后不能斷開；嘆詞 “ 嘻、嗟夫、嗚呼 ” 等構(gòu)成獨詞句，前后都可斷；句首時間詞 “ 頃之、未幾、已而、既而、俄而 ” 等，也可以幫助斷句。 ? 【 參考答案 】 馬無故亡而入胡 /人皆吊之。 ? 【 消解對策 】 ① 抓住句子的核心 ——謂語。 ? （二）語法結(jié)構(gòu)，剖析不準(zhǔn) ? 例如，將 “ 馬