20xx年幼兒園學期計劃大班上學期幼兒園大班學期計劃(匯總8篇)(文件)
【正文】 寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒提供人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒提供自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗；并請家長配合在家庭生活中引導幼兒從小事做起，如：教孩子學會謙虛、有禮貌，不與小朋友搶玩具，不大聲喧嘩，不與小伙伴搶玩具等等。繼續(xù)辦好“家園共育”，每月通過“校訊通、家訪”等形式向家長反饋幼兒的表現(xiàn)情況，并提出需要家長配合的事項和要求，其次利用各班級家園聯(lián)系欄上向家長提供最新幼教資訊及主題進展情況，不斷地提高家長家庭教育意識和質(zhì)量，再次以豐富多彩“親子活動”、“家長開放日”等活動促進家園溝通，從而提高家長教養(yǎng)水平。二、認識圓柱體和球體 讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。第六周一、看點子圖列算式學習看兩張點子圖，根據(jù)點子圖的變化列算式。二、學習9的加減大班數(shù)學教學計劃 學習看分合式列算式，體驗總數(shù)和部分數(shù)之間的關系。能熟練準確得進行運算。二、分類培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。 進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發(fā)展幼兒的時間感。 教幼兒講述應用題。 引導幼兒從9的分合推導10的分合。 使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。第九周一、兩個特征分類學習按運算方法和得數(shù)的數(shù)目將算式歸類。第八周一、改錯題(一) 學習改錯題中的得數(shù)，使得算式運算結算正確。 教幼兒學習按標記表示的差異數(shù)目擺放圖形。 教幼兒學習8的四組加減。 引導幼兒觀察兩個部分數(shù)之間的互相關系(增減1)二、圓柱體的游戲 通過實踐體驗，激發(fā)幼兒參與數(shù)學活動的積極性，培養(yǎng)主動的探索精神。 培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。幼兒園學期計劃大班上學期篇三第二周一、學習用三個數(shù)字寫四道算式題 鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯(lián)的數(shù)，并列出算式計算。期初對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在家，在園的學習生活情況，同時了解家長的教育觀、需求。能主動地與同伴進行有效的交往、合作與分享，能解決
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