游戲活動教案大班(7篇)(文件)
【正文】 棒像話筒，有的說粗粗的紙棒像煙花，為此我抓住這個時機，請幼兒根據(jù)自己的描述進行表演，在表演過程中，有的幼兒因為自己做了一個紙棒，不能進行充分地表演，于是他主動與同伴合作，共同進行表演，體現(xiàn)了幼兒的合作能力。紙棒是一種開發(fā)性的、能讓幼兒在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)的材料，它有助于打開思路，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造性思維能力。通過比較對紙棒進行發(fā)散思維的想象，有一定的想象能力。激發(fā)幼兒探索影子現(xiàn)象的興趣和好奇心。“小朋友，你見過影子嗎？”“什么時候會有影子？”（ 太陽光，電燈光照著我們的時候就有影子）“還有什么東西有影子？”（樹、花、房子、動物等）“為什么會有影子呢？”(幼兒猜測并討論)用幻燈機做實驗，使幼兒知道因為物體擋住了光就有了影子?！跋旅嫖覀儊硗媸钟坝螒?。早晨在一個物體的影子上做記號，觀察整個上午它會有什么變化。培養(yǎng)探索自然的興趣?；顒舆^程：看圖連線：（1）出示九張圖片（貓頭鷹、田鼠、糧食、啄木鳥、蟲、大樹、老虎、羚羊、草），幼兒討論：——“誰吃掉誰？“（2）將九張圖排成三隊，用?；顒与y點：理解自然界少了一種動植物會發(fā)生什么事。發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法?！拔覀冏兞诉@么多手影，你們知道為什么會有這么多不同手影呢？”（手的不同姿勢形成了不同的影子）活動建議啟發(fā)幼兒注意晚上在馬路上，路燈照著自己的影子有什么變化?！罢埬愕酵饷婵纯醋约旱挠白邮鞘裁礃拥模俊薄罢埬阍谡乙徽?、看一看，還發(fā)現(xiàn)了哪些影子？他們是什么樣的？會不會變？怎么樣就使自己沒有影子了？”（我們把光的位置改變了，影子就會改變，躲到陰暗處，就沒有影子了。（做手影游戲用）材料紙“這些手影像什么”。游戲活動教案大班篇6活動目標(biāo)讓幼兒探索影子，獲取有關(guān)影子形成、變化的具體體驗。在活動過程中，我本著“了解兒童、相信兒童、支持兒童”的原則，以“兒童展示——發(fā)現(xiàn)問題——教師引導(dǎo)——相互交流”的方式，不斷滿足幼兒的需要，為他們搭建自我體驗、自由展示的舞臺。幼兒對紙棒進行了各種各樣地表演后，我還啟發(fā)幼兒想一想紙棒還能做什么游戲，在我的啟發(fā)下幼兒想出了跳格子游戲和拼英文字母的游戲，但在活動過程中我發(fā)現(xiàn)幼兒因為桌椅的限制不能自由地玩紙棒的游戲，應(yīng)該打破桌椅的束縛，讓幼兒自由地組合隨意地在地上玩
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