幼兒園大班語言學科計劃幼兒園大班教案詳案(15篇)(文件)
【正文】 幼兒的口語表達能力。實物包一個。（1）自由應聘，嘗試推銷產(chǎn)品。二、體驗活動：學做小小推銷員全班幼兒分成兩組，一組做顧客，一組做推銷員，自選卡片進行活動。 活動可以結合角色游戲、區(qū)域活動展開。一、磁鐵活動教具“怪小樹”，小螞蟻，各種形狀的小樹葉及桔子、蘋果、棗子、梨。二、分段分層講述故事，引導幼兒討論，幫助幼兒初步感受故事，了解故事的主要情節(jié)，分段講述故事。（1） 畫有螞蟻的小圖片若干，并用繩子系上。借助幼兒操作材料，先讓幼兒猜猜“老師要請誰到班上來做客”。（1）師：你們看見誰來了？我是怎么招呼它們的？（2）小螞蟻來了以后，對我說了些什么？（3）我給它們準備的食物太多了，小螞蟻吃不完怎么辦？讓幼兒再次觀看情境表演，然后學說其中的對話部分。請幼兒根據(jù)兒歌內容，進行表演。（3） 一雙筷子，一只用油泥做成的碗。五、討論：故事中為什么說小樹是怪小樹？大家想什么辦法幫助小樹？（小樹是怎樣變成怪小樹的？）大家為什么都愿意幫助它呢？如果你來種怪小樹，你希望怪小樹上結出什么東西？回家以后把它畫下來。三、電腦軟盤。二、幫助幼兒體驗關愛別人會給自己帶來快樂的情感。說一說自己推銷了多少產(chǎn)品，是怎樣推銷的。b、按一定的順序（從包的名稱、功能、材料以及式樣方面）進行推銷，突出包的優(yōu)點。教師擔任包行經(jīng)理，發(fā)布招聘信息。 在游戲活動中樂于和同伴大膽主動的交往。又一個新年到了，安德列把神奇的顏料還給新老人，訴說了自己的苦惱。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子。哎呀，媽媽穿不上。3．討論 出示圖片或投影片，請幼兒討論：（l）安德列給誰畫了什么？結果怎樣？（2）要想幫助別人，怎樣才能幫得上？附作品神奇的顏料新年到了，新年老人送給安德列一盤顏料，說：“用這盒顏料畫出來的東西，都能變成真的。1．表現(xiàn)故事內容的圖片或投影片。給作品取名字。猜謎語引起幼兒興趣：不著地，不騰空，高高一座樓，造在水當中。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維及思考能力。你們還想把和其它表情有關的事情也講出來給大家聽嗎?幼兒每人選一個表情，并將和這個表情有關的事情畫下來，然后在向同伴講述。請2—3個幼兒講述教師引導幼兒講清楚事情發(fā)生的時間、地點、人物
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