【正文】 頭飾，然后提問。結(jié)束前，教師總結(jié)幼兒的問題，并作簡單回答。能模訪表演各動物不同語氣的說話。ppt課件活動富哦程：為什么大伙都不愿和小豪豬交朋友呢？小豪豬是怎樣把蘋果送到小熊貓家的？小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎？為什么？討論：小熊貓后來和小豪豬做朋友了嗎？為什么？請幼兒模訪表演小熊貓、小豪豬的語言看人不要看外表，只要他有一顆真誠的、熱于助人的心比什么都重要。將繪本的封面展開，師：圖書封面上有誰啊?(2)播放故事錄音磁帶和翻閱繪本，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。(1)玩游戲熊媽媽找寶寶，寶寶有個小煩惱教師交代規(guī)則①媽媽在收拾房間，小熊要輕輕的躲，不讓媽媽聽到聲音，媽媽問我調(diào)皮的小熊在哪里呢?聽到話語迅速出來，站在班枷師的身邊圍成圈，邊轉(zhuǎn)圈邊說話：我們有個溫暖的家，我們有煩惱，會對媽媽說，會對朋友講，也會愿意聽別人說。懂得和烏龜友好相處，文明禮貌的對待小動物。二、觀察圖片，理解故事分段講故事，圖片一：烏龜在爬山坡的時候發(fā)生了什么事情?誰第一個發(fā)現(xiàn)的?它說了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，不了忙。你們的朋友遇到困難你會助他們嗎?你助過朋友做過什么事情?小結(jié)：我們要互相助，助別人是件快樂的事情。幼兒園小班語言教案小豬上課篇十七了解故事內(nèi)容。(二)主體環(huán)節(jié)基本環(huán)節(jié)：(1)、根據(jù)照片完整的講述故事內(nèi)容“小朋友們知道小鴨子和小公雞有什么不同的地方嗎?”(2)、根據(jù)圖片分段講故事并提問，引導(dǎo)幼兒回答問題。在猜測故事情節(jié)的過程中，體驗觀察和發(fā)現(xiàn)的樂趣。師：看，畫面上有什么?我們一起來看看房子里住的是誰。(2)師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么?看看耳朵是什么樣子的?你覺得這是誰的耳朵?蘋果樹怎么會長耳朵呢，你們覺得怎么樣?母雞媽媽也覺得很奇怪，說：“真奇怪!我從來沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵。師：你們喜歡這個故事嗎?這個好聽的故事的名字叫《母雞和蘋果樹》，那請你們跟著老師一起來講講這個故事吧。能理解作品的主要內(nèi)容，掌握作品的主要情節(jié)。教師講述故事，引導(dǎo)幼兒傾聽。并畫一畫自己想象中的其它娃娃。幼兒園小班語言教案小豬上課篇二十傾聽故事，能講述故事的意。掛圖字卡鹿、松鼠、杜鵑鳥的頭飾一、欣賞故事教師生動的講述故事，幼兒欣賞。幼兒園小班語言教案小豬上課篇二十一懂得做一個愛勞動的孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。小狐貍、小豬、小鳥的形象圖片及頭飾?！备鶕?jù)道具，教師有感情的完整地講述故事。提問：你喜歡故事里的誰?為什么?通過討論引導(dǎo)幼兒懂得要做愛勞動的好孩子，不要好逸惡勞、騙取他人的勞動成果。提問：如果你是小豬，你怎么就知道狐貍的蘋果是假的?你會怎么做?如果你是小鳥你會怎樣做來揭穿狐貍的騙局?教師對設(shè)想的好辦法給予肯定，鼓勵引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的設(shè)想嘗試進(jìn)行情景表演。提問“小朋友猜一猜這是什么樹?”(出示掛有氣球的樹)。知識準(zhǔn)備：戶外活動時鼓勵幼兒膽創(chuàng)造氣球的玩法，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)氣球會。三、講故事教師出示字卡“甜香果實”教幼兒認(rèn)讀引導(dǎo)幼兒看圖，練習(xí)講故事。識字：甜香果實根據(jù)已有經(jīng)驗，膽表達(dá)自己的想法。知道了要和朋友友好相處，如何對待新朋友。提問：故事里有誰?講了一件什么事?小朋友們是怎么對待蘋果娃娃的?(3)分段講述故事，邊講邊提問，助幼兒理解作品內(nèi)容。在日常生活中已引導(dǎo)幼兒畫過蘋果。師：你喜歡故事里的誰?為什么?現(xiàn)在我們來表演故事，你可以選擇當(dāng)雞媽媽，也可以選擇當(dāng)蘋果樹?！蹦墙酉氯ビ謺l(fā)生什么呢?(3)師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了紅紅的什么?那雞媽媽看到紅紅的舌頭會怎樣?它會怎么說?蘋果樹又怎么說呢?接下去還會發(fā)生什么呢?(4)師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上出現(xiàn)了什么?雞媽媽看到這條毛茸茸的尾巴又會怎么說呢?蘋果樹怎么回答的?(5)師：你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎?你覺得是誰假扮的?那你們有沒有什么好辦法，讓它現(xiàn)出原形呢?(幼兒自由回答)小朋友想出了很多好辦法，雞媽媽也想出了一個好辦法：“雞媽媽讓蘋果樹學(xué)樹搖，蘋果樹搖啊搖，樹上的葉子都掉下來了，看，到底是誰假扮的呀?”(點擊課件：啊，原來是一只灰狼假扮的。引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察畫面，膽猜測，學(xué)習(xí)主要角色間的對話。自制一棵蘋果樹。那么，小朋友們，當(dāng)我們身邊的人遇到了困難，我們是不是也要像小公雞和小鴨子那樣去他們呢?那么，小朋友們，現(xiàn)在你們回憶一下，你們有助過別人嗎，是怎么助的呢?結(jié)束環(huán)節(jié)：在家里爸爸媽媽辛下班回家后，小朋友們能不能給他們倒杯水呢?能不能給爺爺奶奶捶背呢?在幼兒園能不能和身邊的小伙伴彼此助呢?(三)、延伸活動小朋友們，今天我們都知道了小公雞和小鴨子的故事，回家后把故事講給爸爸媽媽聽聽好嗎?幼兒園小班語言教案小豬上課篇十八樂于表達(dá)，學(xué)習(xí)主要角色之間的對話。愿意將故事講給他人聽?；顒右龑?dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。這個辦法真好。不同小動物助烏龜?shù)霓k法。在欣賞故事的基礎(chǔ)上理解故事內(nèi)容，進(jìn)一步了解烏龜?shù)囊恍┥盍?xí)性，用自己的語言表達(dá)想法。播放故事錄音磁帶和幼兒觀察實物、演示文稿，讓幼兒完整欣賞一遍師：熊有了什么麻煩?麻煩解決了嗎?你怎麼知道的?小結(jié)：要助別人就應(yīng)當(dāng)像小蜜蜂那樣，耐心、仔細(xì)地聽清楚別人的請求。經(jīng)驗準(zhǔn)備有繪本閱讀的經(jīng)驗，會一頁一頁閱讀。懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。可將幼兒的問題集中作答，積累編輯成幼兒自己的《十萬個為什么》。教師戴機器人頭飾，進(jìn)行指導(dǎo)。②教師將問題讀給幼兒聽，請幼兒去向自然、生活，父母、老師和書本請教。你們的朋友遇到困難你會助他們嗎?你助過朋友做過什么事情?小結(jié)：我們要互相助，助別人是件快樂的事情。?它說了什么?小老鼠和小蚱蜢是怎么助小烏龜?shù)?他們成功了嗎?為什么?小結(jié)：烏龜太了，小蚱蜢和小老鼠力氣小，不了忙。ppt教學(xué)重點：理解故事內(nèi)容。感受朋友間互互助的快樂。在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達(dá)不夠成熟，缺乏連貫性。理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。幼兒園小班語言教案小豬上課篇十一小豪豬送蘋果理解故事內(nèi)容懂得在生活中要助人為樂，有禮貌，不以貌取人。幼：看到螞蟻，我想有對長觸角，和螞蟻用長觸角說說話。幼：看到鯨魚，我想有個鼻孔，和鯨魚打水仗。四、創(chuàng)編詩歌師：(出示袋鼠的圖片)看到袋鼠，你想到什么呢?幼：我想有個袋袋。)二、學(xué)習(xí)朗誦詩歌，寫的就是剛才我們講的事情，名字叫《我想》。