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正文內(nèi)容

地理教學(xué)工作總結(jié)個(gè)人(八篇)(文件)

 

【正文】 個(gè)“為天地立心,為生民立命;為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開太平”的崇高理想。我始終相信:教師的視野與胸懷有多大,課堂就有多大。在地理課堂中,力爭(zhēng)把課堂還給學(xué)生,盡量做到師生間的平等、民主,努力使自我成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、指導(dǎo)者、合作者,與學(xué)生共同探究地理問(wèn)題。結(jié)合單元考試,期中考試中存在的問(wèn)題,調(diào)整教學(xué)策略,有意識(shí)地加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo),對(duì)知識(shí)難點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的分析、引導(dǎo),對(duì)記憶方法進(jìn)行歸納整理,使學(xué)生逐漸掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。總之,本學(xué)期能認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)。其次從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看,全組都有本科學(xué)歷,儲(chǔ)備了充足的知識(shí)能量能勝任本專業(yè)教學(xué)。教學(xué)方法和教學(xué)手段,具備了對(duì)信息的開發(fā),儲(chǔ)藏,處理和應(yīng)用的能力,促使傳統(tǒng)的教學(xué)手段與現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)組織形式由單一向多樣化的轉(zhuǎn)變。在教研組活動(dòng)中,鼓勵(lì)教師敢于發(fā)表不同的意見(jiàn),進(jìn)行開放性的研討和交流。總之,地理組是復(fù)合型的共同體,是具有創(chuàng)新意識(shí)的集體,在未來(lái)的教學(xué)過(guò)和中,將為永安十二中再創(chuàng)輝煌。(一)為提高個(gè)人素質(zhì),積極主動(dòng)地進(jìn)行了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)積極參加省、市及學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),包括教育理念的學(xué)習(xí)、學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)、教學(xué)技巧的學(xué)習(xí),“xx”遼寧省地理學(xué)科培訓(xùn),校本教研“六個(gè)一”活動(dòng)等,并積極參與研討。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是注意精講精練。(四)精心編寫單元練習(xí)力求每一份單元練習(xí)能覆蓋該單元的重點(diǎn)內(nèi)容,有較大份量的讀圖分析題,亦增加一些反映當(dāng)前最新的科技,經(jīng)濟(jì),環(huán)境動(dòng)態(tài)的題目。堅(jiān)持每周一次集體備課活動(dòng),多研究探索教法,不斷提高課堂效益,研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化,為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。這就要做到以下幾個(gè)方面:(1)對(duì)課標(biāo)的理解與把握,使學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理,學(xué)以致用。首先,要激發(fā)學(xué)生興趣,使學(xué)生愛(ài)學(xué)。再次,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生會(huì)學(xué)??傊乩斫虒W(xué)要以融洽師生關(guān)系,生生關(guān)系,達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)為目的,把知識(shí)的積累與學(xué)生成才成人作為教學(xué)的根本。最后,認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的意義,使學(xué)生堅(jiān)持學(xué)。其次,創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生能學(xué)。(3)學(xué)生情況分析,根據(jù)學(xué)生具體的知識(shí)水平及相關(guān)學(xué)科知識(shí)的進(jìn)度,對(duì)于抽象的內(nèi)容多聯(lián)系生活實(shí)際,引出興趣,突破難點(diǎn)重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了,我們面對(duì)的又將是一個(gè)新的起點(diǎn),在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力,為一高的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。講評(píng)練習(xí)時(shí),不是單純告訴學(xué)生正確答案,而是對(duì)題目所體現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一次交流復(fù)習(xí),辯析錯(cuò)誤所在,適當(dāng)變換練習(xí)的提問(wèn)角度,啟發(fā)學(xué)生思維教育學(xué)生學(xué)會(huì)如何審題,如抓住“題干”(關(guān)鍵詞)等,以及如何更規(guī)范,體現(xiàn)地理學(xué)科特色的表述來(lái)回答問(wèn)題,提高學(xué)生和文字表達(dá)能力是近一、二年,著重考察的方面,因此,練習(xí)中適當(dāng)讓學(xué)生練習(xí)此類題目。這是高中地理課程改革的一個(gè)重大特點(diǎn),我在教學(xué)中經(jīng)常圍繞這一主題來(lái)展開教學(xué),發(fā)揮地理教育的功能。教學(xué)本身就是通過(guò)知識(shí)的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的。積極推進(jìn)素質(zhì)教育。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),刻苦鉆研教材,充分利用教學(xué)專業(yè)報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng),了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),高質(zhì)量的完成了這個(gè)學(xué)期的地理課的教學(xué)任務(wù)。并擔(dān)任高二地理備課組長(zhǎng)的工作,遵循教學(xué)計(jì)劃,根據(jù)學(xué)生實(shí)際,認(rèn)真專研課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合備課組的教學(xué)計(jì)劃,我們圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),始終堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行黨的教學(xué)方針,嚴(yán)格要求自己,注重教師形象,敬業(yè)愛(ài)崗,奮發(fā)向上,把忠誠(chéng)獻(xiàn)給事業(yè),把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生。備課組,教研組內(nèi)的說(shuō)課,聽課,評(píng)課充實(shí)了校本教研的內(nèi)容,也強(qiáng)化了教研組,備課組教學(xué)研究動(dòng)能,有效地實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)效益的提高。從而為學(xué)生提供了探究和發(fā)現(xiàn)的真實(shí)情境,使教學(xué)過(guò)程最大限度地符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,進(jìn)而培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力,發(fā)散思維和創(chuàng)新意識(shí)1、建立對(duì)話交流機(jī)制教研方式的改變,關(guān)鍵是要?jiǎng)?chuàng)設(shè)寬松的,愉悅的研究氛圍與活動(dòng)時(shí)空
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