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地理教學工作總結個人(八篇)-免費閱讀

2025-08-13 08:32 上一頁面

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【正文】 讓學生會“讀(圖)說(圖)析事”,自己能梳理知識的條理性與聯(lián)系性。(2)恰當?shù)姆治鼋滩奶幚斫滩?,教材是教學的輔助而不是教學的束縛,在內(nèi)容方法上要有所整合突破。嚴格要求學生認真完成,全部收回批改。(3)課堂教學精講多練。(二)精心備課充分利用每周的集體備課活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。2、經(jīng)常開展說,聽,評活動。無論是在生活上,工作上遇到了問題,都愿意與組內(nèi)的同志們訴說,所有的教師,只要有求于你,從不計個人的得失,真心實意地幫助他人排憂解難,形成了一個和諧的,充滿快樂的一個集體。每堂課后進行教學反思,探索更有效的教學方法和手段,在不斷反思中積累經(jīng)驗,不斷提高自我的教學水平。這學期我身體里始終是帶著一個人來工作的,自然有很多的不便。然而并非每一節(jié)課都談得上精彩絕倫,這還需要自己在今后的教學中進行不斷地打磨和研究。本學期,我擔任七年級15——20班六個班的地理教學工作,并兼任課程研發(fā)中心副主任一職。此次活動地理組全體教師積極參與了該活動的全部過程。通過生活中的案例分析,既理解掌握了理論知識,又聯(lián)系了實際,使同學們真正感受到地理不僅有趣,更有用,極大地提高了課堂效率。學生由無 的要我學轉變?yōu)橛心繕说奈乙獙W,充分的發(fā)揮了學生的主體地位?!苯處熢谡n余時間應多深入到學生中間。這樣學生不僅輕而一舉的解決問題,而且驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)這么美好。由于中學地理的研究對象—地理環(huán)境是人類賴以生存的地方,各種地理過程與人們的生產(chǎn)活動有密切聯(lián)系。初高中地理銜接問題和矛盾突出配套習題難度較大,與教學進度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學期,各項工作扎扎實實、井井有條,這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學年,卻又頗感任重道遠。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結嗎?這里給大家分享一些最新的總結書范文,方便大家學習。做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明,探討復習教學策略,做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關工作。通過幾次集體備課活動不僅積累了寶貴的經(jīng)驗,教師的研究視野也開闊了,目光更明亮了,把握新課程的能力增強了。我認為確定教學難點應結合學生的實際情況。例如:在學習中國地形的特征一節(jié)時,分析中國山區(qū)面積廣大給中國帶來的影響。 。就是這一小欄目,不僅吸引了學生的注意力,而且投入了極大的熱情。在此次活動中,既彰顯了每位教師的個性風彩,又展現(xiàn)出地理工科組作為一個整體團隊合作精神。在講述某一地理理論之前,通過多媒體展示出學們所熟悉或不熟悉的一個個案例。宜城一中地理組全體同仁辛苦著,思考著,快樂著,并成長著!地理教學工作總結個人篇四時間如白駒過隙,悄然而逝。經(jīng)過半年的學習,學生初步形成了地理意識,開始了解很多生活中的地理?!弊鳛橐幻嗣窠處?,我越來越感覺讀書的重要性,尤其是在央視著名媒體人王開嶺先生來我校講學,講述閱讀的美妙,我更加堅信不疑。多樣化的教學方法,使課堂“活”起來,學生體會學習“終身有用的地理”的喜悅。地理教學工作總結個人篇六我們地理教研組群策群力,圓滿完成各項教學任務,教研活動開展良好,取得了可喜的成績,現(xiàn)具體總結如下:作為學校一分子的地理組,僅7位成員,但是一個團結向上,勇于開拓進取的集體,是一個具有凝聚力充滿人間真情的集體。從而為學生提供了探究和發(fā)現(xiàn)的真實情境,使教學過程最大限度地符合學生的認知規(guī)律,進而培養(yǎng)了學生的觀察能力,發(fā)散思維和創(chuàng)新意識1、建立對話交流機制教研方式的改變,關鍵是要創(chuàng)設寬松的,愉悅的研究氛圍與活動時空,把對話,交流,互動的機制引入教研活動。并擔任高二地理備課組長的工作,遵循教學計劃,根據(jù)學生實際,認真專研課程標準,結合備課組的教學計劃,我們圓滿完成各項教育教學工作,現(xiàn)將一學期的具體工作總結如下:堅持政治學習,始終堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的教學方針,嚴格要求自己,注重教師形象,敬業(yè)愛崗,
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