【正文】 ”主題活動。組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽。加強冬季鍛煉，開展安全健康教育活動。開展各班區(qū)角觀摩活動。撰寫教育教學(xué)論文。做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。明確4k目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動，時常對自己的備課、上課、聽課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗，解決教師日常教學(xué)中存在的實際問題。學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。七、月份工作重點。召開新生家長會。班級環(huán)境布置評比。組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法。參加安海學(xué)區(qū)“觀摩研討活動”。各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動。參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動。多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動。(收獲月)。期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》。幼兒園秋季教研工作計劃篇八本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強的集體榮譽感和工作熱情。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。搜集典型的案例，集體反思，共同提高。交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。幼兒園秋季教研工作計劃篇九以相關(guān)黨課理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。每位教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真記錄過程、認(rèn)真評析。(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，突出特色課程優(yōu)勢。并自覺規(guī)范自身言行，堅持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營造輕松活潑、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。(課提前一周把要討論的問題卸載留言板上，讓大家有備而來，也可讓老師吧平時遇到的問題寫在留言板上，讓大家討論。(四)班級管理。認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計劃，嚴(yán)格按計劃開展各項活動。教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。(1)認(rèn)真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。(3)通過園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。，并按時上交。(本月第三周)。，讓幼兒體質(zhì)得到強有力的發(fā)展?！?1?！霸庇變寒嬚埂?，開展安全健康教育活動。、幼兒評語撰寫。“師徒結(jié)對子”活動，相互學(xué)習(xí)，組織青年教師開展說課技能競賽.：如何說課??！皭圩鎳?、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動，對幼兒進(jìn)行愛國主義教育。，并制定好活動方案。，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。(2)有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。布置好本月的工作內(nèi)容?！靶〖埰夹g(shù)”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬松、理解的氛圍，給教師表達(dá)真實想法的機會。(三)扎實開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用。，各班在上思維課時，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當(dāng)天所教內(nèi)容，按時到位，配合主講老師做好各活動環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)助教工作，做到先教案后行課。通過觀摩上課、交流討論、競賽活動等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。，加強教師對教育案例、教育教學(xué)的說課，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學(xué)期。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)、改擴建政府教學(xué)點、研究探討家長工作策略的有效性為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正讓每一位幼兒健康、快樂地成長。隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決。小結(jié)工作中的得失，在實踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動中的問題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法。找出個人在反思中的問題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對有共性的問題，集體討論。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動中，提高教師的反思能力”。評先進(jìn)“班級”活動。全園舉行“我樂學(xué)、我樂教、我樂意”為主題活動(打擊樂)(大合唱)活動。評選優(yōu)秀“游戲指導(dǎo)”活動隨筆。舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說課評比。中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動。各班段成立家委會，并報送園領(lǐng)導(dǎo)備案。全園啟動“早讀書”儀式。十月份：(穩(wěn)定月)。參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)。整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動。開學(xué)初，各班精心設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。組織教師學(xué)習(xí)《36幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問題及時報告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽課機會，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3s課程的方法與途徑。鼓勵教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。幼兒園秋季教研工作計劃篇七以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺階。做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。教師教育教學(xué)隨筆比賽。開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽。園內(nèi)教研活動。開展幼兒講故事比賽。根據(jù)秋天幾節(jié)特點，開展幼兒秋游活動。開展“慶國慶”主題活動，進(jìn)行幼兒愛國主義教育。檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查。繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。七、八月份：做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。教育目標(biāo)明確。通過活動開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。2)、加強隨堂聽課。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。加強理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。(一)強化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱良優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良優(yōu)弱”的引導(dǎo)實踐模式，具體抓實教育教學(xué)活動。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。根據(jù)縣教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等。加強值班、值日教