【正文】 、幼兒評(píng)語(yǔ)撰寫。，開展安全健康教育活動(dòng)?！霸庇變寒嬚埂！?1“師徒結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，組織青年教師開展說(shuō)課技能競(jìng)賽.：如何說(shuō)課?。，讓幼兒體質(zhì)得到強(qiáng)有力的發(fā)展。“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。(本月第三周)。，并制定好活動(dòng)方案。，并按時(shí)上交。，穩(wěn)定幼兒情緒，開展安全、常規(guī)教育。(3)通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，以豐富而有針對(duì)性的內(nèi)容，吸引家長(zhǎng)關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識(shí)。(2)有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。(1)認(rèn)真做好家園溝通工作，本著合作互助的原則，做好家園合作工作，提升家長(zhǎng)的教養(yǎng)觀念，促進(jìn)家園和諧發(fā)展。教師與家長(zhǎng)要密切聯(lián)系，做好家訪工作。教學(xué)準(zhǔn)備要在課前一天完成。在保教結(jié)合原則的基礎(chǔ)上，提升保育員的保育水平，協(xié)助教師做好一日生活管理。認(rèn)真制訂好月、周教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。布置好本月的工作內(nèi)容。(四)班級(jí)管理?！靶〖埰夹g(shù)”，讓教師卸下“怕說(shuō)”的思想包袱，營(yíng)造寬松、理解的氛圍，給教師表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會(huì)。(課提前一周把要討論的問(wèn)題卸載留言板上，讓大家有備而來(lái)，也可讓老師吧平時(shí)遇到的問(wèn)題寫在留言板上，讓大家討論。(三)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用。并自覺(jué)規(guī)范自身言行，堅(jiān)持使用普通話與幼兒交流，建立自由寬松、民主和諧的師幼關(guān)系，營(yíng)造輕松活潑、快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。，各班在上思維課時(shí)，配班教師必須課前了解執(zhí)教老師當(dāng)天所教內(nèi)容，按時(shí)到位，配合主講老師做好各活動(dòng)環(huán)節(jié)的輔導(dǎo)助教工作，做到先教案后行課。(二)規(guī)范常規(guī)教學(xué)管理，突出特色課程優(yōu)勢(shì)。通過(guò)觀摩上課、交流討論、競(jìng)賽活動(dòng)等，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。每位教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真記錄過(guò)程、認(rèn)真評(píng)析。，加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的說(shuō)課，評(píng)課和反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)(要求教研組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)開示范課不少于1節(jié)/學(xué)期。、培訓(xùn)活動(dòng)，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)、改擴(kuò)建政府教學(xué)點(diǎn)、研究探討家長(zhǎng)工作策略的有效性為重點(diǎn)，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正讓每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園秋季教研工作計(jì)劃篇九以相關(guān)黨課理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、隨時(shí)研究、分析、解決。與其他年組交流，相互學(xué)習(xí)，提高反思能力。小結(jié)工作中的得失，在實(shí)踐中反思、改進(jìn)，不斷提高教師的反思能力。交流各自的反思筆記，找出不足及改進(jìn)的方法。多進(jìn)行相互觀摩，找出活動(dòng)中的問(wèn)題，大家共同反思，探索更適合小班幼兒的教育方法。搜集典型的案例，集體反思，共同提高。找出個(gè)人在反思中的問(wèn)題和困惑，在年組內(nèi)交流，針對(duì)有共性的問(wèn)題，集體討論。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，在教研組活動(dòng)中，采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法。我們組內(nèi)教師結(jié)合園內(nèi)的教研專題“如何提高教師的反思能力”，并根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，在開學(xué)初期確立了我們小班組的教研專題：“如何在生活活動(dòng)中，提高教師的反思能力”。幼兒園秋季教研工作計(jì)劃篇八本學(xué)期，我們小班組一共有八位老師組成，其中有園內(nèi)的骨干教師，也有一名新畢業(yè)的年青老師，我們每一位教師都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。評(píng)先進(jìn)“班級(jí)”活動(dòng)。期末家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評(píng)價(jià)表》。全園舉行“我樂(lè)學(xué)、我樂(lè)教、我樂(lè)意”為主題活動(dòng)(打擊樂(lè))(大合唱)活動(dòng)。(收獲月)。評(píng)選優(yōu)秀“游戲指導(dǎo)”活動(dòng)隨筆。多渠道開展老師、家長(zhǎng)、小朋友愛(ài)心社區(qū)活動(dòng)或戶外健身活動(dòng)。舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說(shuō)課評(píng)比。參加安海鎮(zhèn)半日開放教研活動(dòng)。中大班段舉行“快樂(lè)識(shí)字接龍”比賽交流活動(dòng)。各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動(dòng)。各班段成立家委會(huì)，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案。參加安海學(xué)區(qū)“觀摩研討活動(dòng)”。全園啟動(dòng)“早讀書”儀式。組織全員培訓(xùn)打擊樂(lè)和大合唱指導(dǎo)方法。十月份：(穩(wěn)定月)。班級(jí)環(huán)境布置評(píng)比。參加安海鎮(zhèn)舉辦的《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)。召開新生家長(zhǎng)會(huì)。整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動(dòng)區(qū)設(shè)置。七、月份工作重點(diǎn)。以電話聯(lián)系、家訪等多種形式開展好家訪活動(dòng)。定期向家長(zhǎng)開放半日或一日活動(dòng)，展示幼兒在園活動(dòng)情況。開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與主動(dòng)參與。組織教師學(xué)習(xí)《36幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒教師職責(zé)》、《保育員職責(zé)》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條理》強(qiáng)化教師的工作責(zé)任心，嚴(yán)格做到上崗到位，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)告和處理，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。學(xué)期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴(yán)防疾病的傳入。積極組織教師外出學(xué)習(xí)，擴(kuò)大教師的視野，抓住到市、鎮(zhèn)各園的聽(tīng)課機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平。明確4k目標(biāo)和任務(wù)積極構(gòu)建體現(xiàn)園本特色并能促進(jìn)幼兒發(fā)展的園本課程，要求教師人人參加教改，積極開展課堂教學(xué)觀摩、研討活動(dòng)，時(shí)常對(duì)自己的備課、上課、聽(tīng)課等教育行為進(jìn)行反思，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)或教學(xué)筆記，并定期交流教改經(jīng)驗(yàn)，解決教師日常教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3s課程的方法與途徑。教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。鼓勵(lì)教師經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。加強(qiáng)對(duì)教師愛(ài)崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。幼兒園秋季教研工作計(jì)劃篇七以《指南》為核心，不斷深化幼教改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和幼教現(xiàn)代化建設(shè)，更新教育觀念，探索適合本園的園本課程和研究，進(jìn)一步提高幼兒園內(nèi)部師資隊(duì)伍的建設(shè)，努力使幼兒園的保教質(zhì)量再上新臺(tái)階。做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作。做好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作。撰寫教育教學(xué)論文。教師教育教學(xué)隨筆比賽。開展各班區(qū)角觀摩活動(dòng)。開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽。加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動(dòng)。園內(nèi)教研活動(dòng)。組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽。開展幼兒講故事比賽。開展“消防安全”主題活動(dòng)。根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動(dòng)。進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境。開展“慶國(guó)慶”主題活動(dòng)，進(jìn)行幼兒愛(ài)國(guó)主義教育。各班召開家長(zhǎng)會(huì)。檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查。加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查。繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等。檢查、整改、落實(shí)班級(jí)物品及存在問(wèn)題。七、八月份：做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)。(4)、注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動(dòng)指導(dǎo)，通過(guò)區(qū)域游戲活動(dòng)開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動(dòng)時(shí)間。創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動(dòng)環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動(dòng)開展。教育目標(biāo)明確。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽。通過(guò)活動(dòng)開展，優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2)、加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動(dòng)設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。教研活動(dòng)中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動(dòng)質(zhì)量。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。本學(xué)期繼續(xù)召開家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，力求形成家園教育合力。建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī)，細(xì)化每一個(gè)環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動(dòng)、集體