教師作風整頓自我剖析階段總結(文件)
【正文】 界意見，召開會議，不拘形式，制定并發(fā)放了問卷表、調查表、自查表，向家長、社會各界發(fā)放“征求意見表”，確保人人過關，逐人反饋。 。 總之，通過本階段查擺我鄉(xiāng)教師思想作風等方面存在的突出問題，讓全體教師對自己有了一個更加全面、更加準確的認識，讓下一步整改有更加明確的目標。 第四，教學生活中有懶散、拖沓現(xiàn)象。 二、深刻反省、全面交流 按照本階段要解決的主要問題，各校組織全體教師召開了問題剖析會，交流了剖析材料。為深入貫徹
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