初中語(yǔ)文學(xué)科課改情況調(diào)研報(bào)告(文件)
【正文】 校圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間難有保證，老師布置要課外搜集資料，學(xué)生往往手足無(wú)措，課外拓展課程資源的難度很大。每學(xué)期要經(jīng)常組織校內(nèi)的新課標(biāo)新教材研討觀摩活動(dòng)，集體備課活動(dòng)要突出安排對(duì)蘇教版教材的備課內(nèi)容，要采取多種形式，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，積極開(kāi)展校際間的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。以校為單位，進(jìn)行集體備課，每周集中一次，保證用集體研究的最好的教案進(jìn)行教學(xué)。建立定期研究課制度。讓學(xué)生把自己的優(yōu)秀試卷、日記、作文收集并裝入成長(zhǎng)記錄袋。并將此置于我室學(xué)科網(wǎng)頁(yè)上。從而，真正邁出研究新教材的步伐，使我們的語(yǔ)文課改取得豐碩成果。③.舉行觀摩活動(dòng)，內(nèi)容為：學(xué)生的寫(xiě)字、讀書(shū)筆記、課外練筆、課內(nèi)作文、手抄報(bào)、文學(xué)社刊展覽。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極、探索的情趣。同時(shí)各學(xué)區(qū)要選一所學(xué)校作為語(yǔ)文課改示范學(xué)校，使其他兄弟學(xué)校有學(xué)習(xí)借鑒的樣板。我們將會(huì)同市課改中心組成員在各自的學(xué)區(qū)內(nèi)巡回聽(tīng)課，并加以具體指導(dǎo)。各校要建立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，要由校長(zhǎng)或主任擔(dān)任組長(zhǎng)，具體的負(fù)責(zé)本學(xué)校課程改革教學(xué)工作、指導(dǎo)工作等。全靠廣大一線教師在實(shí)踐中去研究、去探索。5.《學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)》《語(yǔ)文讀本》均編得較好，但我市仍有相當(dāng)一部分學(xué)校未訂購(gòu)，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大困難。實(shí)驗(yàn)教學(xué)和研討多重課文閱讀教學(xué)，而對(duì)作文、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習(xí)等研究還不夠。往往難以協(xié)調(diào)兼顧，適度把握，和諧推進(jìn)。因此，教學(xué)中要把“全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)”、閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)、作文五個(gè)方面的教學(xué)實(shí)踐中，保證三個(gè)緯度的目標(biāo)得到真正的落實(shí)。個(gè)別老師培訓(xùn)前后上的課基本一樣，變化甚微。我市的實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)雖然取得了顯然的成效，但實(shí)驗(yàn)教師對(duì)課改的
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