初中語文學(xué)科課改情況調(diào)研報告(文件)
【正文】 校圖書館開放時間難有保證，老師布置要課外搜集資料，學(xué)生往往手足無措，課外拓展課程資源的難度很大。每學(xué)期要經(jīng)常組織校內(nèi)的新課標(biāo)新教材研討觀摩活動，集體備課活動要突出安排對蘇教版教材的備課內(nèi)容，要采取多種形式，走出去，請進來，積極開展校際間的學(xué)習(xí)交流活動。以校為單位，進行集體備課，每周集中一次，保證用集體研究的最好的教案進行教學(xué)。建立定期研究課制度。讓學(xué)生把自己的優(yōu)秀試卷、日記、作文收集并裝入成長記錄袋。并將此置于我室學(xué)科網(wǎng)頁上。從而，真正邁出研究新教材的步伐，使我們的語文課改取得豐碩成果。③.舉行觀摩活動，內(nèi)容為：學(xué)生的寫字、讀書筆記、課外練筆、課內(nèi)作文、手抄報、文學(xué)社刊展覽。調(diào)動學(xué)生積極、探索的情趣。同時各學(xué)區(qū)要選一所學(xué)校作為語文課改示范學(xué)校，使其他兄弟學(xué)校有學(xué)習(xí)借鑒的樣板。我們將會同市課改中心組成員在各自的學(xué)區(qū)內(nèi)巡回聽課，并加以具體指導(dǎo)。各校要建立課程改革領(lǐng)導(dǎo)小組，要由校長或主任擔(dān)任組長，具體的負責(zé)本學(xué)校課程改革教學(xué)工作、指導(dǎo)工作等。全靠廣大一線教師在實踐中去研究、去探索。5.《學(xué)習(xí)與評價》《語文讀本》均編得較好，但我市仍有相當(dāng)一部分學(xué)校未訂購，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大困難。實驗教學(xué)和研討多重課文閱讀教學(xué)，而對作文、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)等研究還不夠。往往難以協(xié)調(diào)兼顧，適度把握，和諧推進。因此，教學(xué)中要把“全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)”、閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)、作文五個方面的教學(xué)實踐中，保證三個緯度的目標(biāo)得到真正的落實。個別老師培訓(xùn)前后上的課基本一樣，變化甚微。我市的實驗培訓(xùn)雖然取得了顯然的成效，但實驗教師對課改的
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