【摘要】*******************實(shí)踐教學(xué)*******************蘭州理工大學(xué)計(jì)算機(jī)與通信學(xué)院2013年春季學(xué)期C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)題目:_______________專業(yè)班級(jí):_______________姓名:_______________學(xué)號(hào):
2025-03-23 00:25
【摘要】通信綜合課程設(shè)計(jì)通信綜合課程設(shè)計(jì)報(bào)告——手機(jī)通訊錄姓名:合作者:專業(yè)班級(jí):通信1002學(xué)號(hào):31006010指導(dǎo)老師:設(shè)計(jì)日期
2025-01-16 15:27
【摘要】課程設(shè)計(jì)2022~2022學(xué)年第二學(xué)期設(shè)計(jì)題目通訊錄院(系)數(shù)理學(xué)院專業(yè)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)報(bào)告2課程名稱程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)課程代碼B7040
2025-04-11 22:18
2025-01-17 11:26
【摘要】個(gè)C++課程設(shè)計(jì)通訊錄管理設(shè)計(jì)報(bào)告格式:1、設(shè)計(jì)目的2、總體設(shè)計(jì)(程序設(shè)計(jì)組成框圖、流程圖)3、詳細(xì)設(shè)計(jì)(模塊功能說(shuō)明(如函數(shù)功能、入口及出口參數(shù)說(shuō)明,函數(shù)調(diào)用關(guān)系描述等)4、調(diào)試與測(cè)試:調(diào)試方法,測(cè)試結(jié)果的分析與討論,測(cè)試過(guò)程中遇到的主要問(wèn)題及采取的解決措施5、源程序清單和執(zhí)行結(jié)果:清單中應(yīng)有足夠的注釋設(shè)計(jì)
2024-11-14 00:57
【摘要】華北水利水電大學(xué)《C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)報(bào)告學(xué)院:管理不經(jīng)濟(jì)學(xué)院專業(yè)班級(jí):工業(yè)工程學(xué)生姓名:唐松祥學(xué)號(hào):2021142**
2025-06-06 23:49
【摘要】安徽省巢湖學(xué)院計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院課程設(shè)計(jì)報(bào)告課程名稱《Java大學(xué)生實(shí)用教程》題目名稱通訊錄管理系統(tǒng)院(系)計(jì)算機(jī)信息與工程學(xué)院專業(yè)(班級(jí))10電子商務(wù)姓名朱祿城
2025-06-05 10:24
【摘要】通信綜合課程設(shè)計(jì)報(bào)告——手機(jī)通訊錄姓名:合作者:專業(yè)班級(jí):通信1002學(xué)號(hào):31006010指導(dǎo)老師:
2025-06-05 17:33
【摘要】課程設(shè)計(jì)報(bào)告數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)系課程名稱:C#.NET程序設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目:通訊錄管理系統(tǒng)學(xué)生班級(jí):學(xué)生姓名:指導(dǎo)教師:
2025-01-20 20:18
【摘要】課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(2012/2013學(xué)年第一學(xué)期)課程名稱:軟件程序設(shè)計(jì)題目:通訊錄專業(yè)班級(jí):電子信息工程10-2學(xué)生姓名:學(xué)號(hào):指導(dǎo)教師:設(shè)計(jì)周數(shù):2周
2025-03-23 00:23
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:小蟲(chóng)子挖隧道一、選題背景:1、問(wèn)題提出:通過(guò)c語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和對(duì)程序設(shè)計(jì)的興趣,使我很想設(shè)計(jì)一個(gè)小程序,使自己對(duì)程序設(shè)計(jì)有更深的認(rèn)識(shí),來(lái)充實(shí)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)。2、在這個(gè)程序中應(yīng)用了c語(yǔ)言中的一些基本知識(shí),來(lái)運(yùn)行出一個(gè)應(yīng)用方向鍵的小程序。
2025-06-07 05:22
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:花店經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)一.選題背景本例實(shí)現(xiàn)了一個(gè)花店經(jīng)營(yíng)的管理系統(tǒng),在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中,必需對(duì)花的庫(kù)存量,銷售量,剩余量以及花的種類,單價(jià),顏色,名字等,有系統(tǒng)的管理。本程序定義了一個(gè)結(jié)構(gòu)數(shù)組,并運(yùn)用了一個(gè)主函數(shù)調(diào)用五個(gè)函數(shù)以實(shí)現(xiàn)整個(gè)花店的經(jīng)營(yíng)和管理。二.設(shè)計(jì)思想:
2025-06-04 15:01
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:花店經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng)一.選題背景本例實(shí)現(xiàn)了一個(gè)花店經(jīng)營(yíng)的管理系統(tǒng),在經(jīng)營(yíng)的過(guò)程中,必需對(duì)花的庫(kù)存量,銷售量,剩余量以及花的種類,單價(jià),顏色,名字等,有系統(tǒng)的管理。本程序定義了一個(gè)結(jié)構(gòu)數(shù)組,并運(yùn)用了一個(gè)主函數(shù)調(diào)用五個(gè)函數(shù)以實(shí)現(xiàn)整個(gè)花店的經(jīng)營(yíng)和管理。二.設(shè)計(jì)思想:編程思路:首先在程序開(kāi)始處,引入了頭文件,可以直
2025-01-13 18:00
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)一.選題背景:?jiǎn)栴}的提出:在學(xué)校的學(xué)生管理工作過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)管理是一個(gè)非常必要的問(wèn)題。就此編寫此C程序,對(duì)一個(gè)班的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理,其中:每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào),姓名,三門功課的成績(jī)(英語(yǔ),數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)),平均成績(jī)及總成績(jī)。
【摘要】計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)C語(yǔ)言設(shè)計(jì)報(bào)告題目:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng) 一.選題背景:?jiǎn)栴}的提出:在學(xué)校的學(xué)生管理工作過(guò)程中,對(duì)學(xué)生的成績(jī)統(tǒng)計(jì)管理是一個(gè)非常必要的問(wèn)題。就此編寫此C程序,對(duì)一個(gè)班的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行管理,其中:每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)包括學(xué)號(hào),姓名,三門功課的成績(jī)(英語(yǔ),數(shù)學(xué),計(jì)算機(jī)),平均成績(jī)及總成績(jī)。并且可以根據(jù)實(shí)際情況的需要,對(duì)學(xué)生的數(shù)據(jù)進(jìn)行修改(
2025-01-13 17:49