【正文】 將花束送出去。、探索畫框，了解魔法畫框的變化原理。（一）開始部分談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。師:小朋友知道小魚是怎樣變沒的？小結(jié):你們觀察的真仔細(xì),發(fā)現(xiàn)抽拉這張紙后,圖畫就變沒了。多可愛的小螃蟹，小螃蟹也會變,變變變。道具尺寸為16k，非常符合幼兒的生理和心理特點(diǎn)，孩子們操作起來非常的方便。講解示范的過程層層遞進(jìn)，解決重難點(diǎn)，使孩子們能迅速掌握要領(lǐng)，興趣盎然地進(jìn)入到創(chuàng)作環(huán)節(jié)。體驗(yàn)完成作品的樂趣。白紙和油畫棒等人手一份。小朋友看這是什么季節(jié)呀（冬季）。）教師：那人們開展什么運(yùn)動讓自己不拍冷（人們在冬季里進(jìn)行跑步、跳繩、踢毽子、溜冰、滑雪和堆雪人等運(yùn)動，通過鍛煉讓自己的身體強(qiáng)健，不拍冷。）教師小結(jié)關(guān)于冬季的特征。（3）。三、結(jié)束部分展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒評價(jià)作品。在本活動中，我通過賞畫報(bào)、做畫報(bào)、評畫報(bào)等環(huán)節(jié)，將審美教育貫穿始終，讓幼兒從小學(xué)會審美，有一定的審美觀。和好的面團(tuán)、各色顏料、彩筆、牙簽、圍裙、套袖活動過程一、談話交流，激發(fā)興趣小朋友，你見過正月十五的屬相燈嗎？你喜歡它們嗎？你們知道怎樣做屬相燈嗎？今天，老師請了一位老奶奶來和小朋友一起做屬相燈，大家高興嗎？二、觀察成型的屬相燈，分組討論制作需要的材料幼兒觀察屬相燈，討論制作所需的材料。同伴合作想辦法將屬相燈小動物的各個(gè)部分拼接在一起。鼓勵幼兒暢所欲言，談自己做屬相燈的心情，體驗(yàn)成功的喜悅。小食品的不同形狀特點(diǎn)與不同裝飾風(fēng)格的表現(xiàn)。一、 小食品觀賞活動?？梢赃M(jìn)行隨意的組合 （審美能力的理解。 （d通過學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)的對照、比較、鑒別）五、布置作業(yè)，通過研究， 我們學(xué)習(xí)了對事物的細(xì)致的觀察。2．在活動中大膽發(fā)揮想象和創(chuàng)造，體驗(yàn)手型畫的樂趣。 活動難點(diǎn)：根據(jù)自己變換后的手型進(jìn)行添畫，大膽用色。師：其實(shí)，我們的手不僅能變出石頭、剪子、布，還能變換出很多的手型來，請小朋友用你自己的一只手來變換出你喜歡的手型。3．范畫欣賞。1．教師引導(dǎo)幼兒圍繞重點(diǎn)（根據(jù)自己手型的變換來進(jìn)行描畫的程度）來進(jìn)行評價(jià)。在第一次的教學(xué)活動后，我們大班組的全體老師都幫我出謀劃策，和她們一遍遍不厭其煩地幫我修改教案，讓我深受感動。總之，通過這次教學(xué)活動，使我有了更深的感悟。米羅的星空抽象畫中，幾乎包含了所有的美術(shù)點(diǎn)、線、形等基本藝術(shù)元素。欣賞米羅名畫，理解各種點(diǎn)、線元素及鮮明色彩組合而成的抽象畫面內(nèi)容。知識鋪墊：豐富幼兒關(guān)于宇宙、星球、星座等粗淺知識。米羅特別喜歡看星星，喜歡畫各種各樣的星星，在米羅47歲的時(shí)候，開始畫有名的星空系列畫，一口氣畫了幾十幅星空名畫，是個(gè)特別了不起的大畫家。1）經(jīng)驗(yàn)分享：您看到米羅在這幅畫中畫了些什么？2）集體解讀：米羅畫的這個(gè)人，是一個(gè)怎樣的人？你覺得這個(gè)人什么地方很好玩、很有趣？你覺得他是一個(gè)男人，還是一個(gè)女人？你是從哪里看出來的？3）歸納提升：這幅畫的畫名是《詩人》，米羅畫的這個(gè)詩人，給你什么感覺？這幅畫是一幅世界名畫，請你來說一說，這幅畫為什么會成為世界名畫？為什么大家會喜歡它？它好在什么地方呢？介紹米羅抽象畫的特點(diǎn)：夸張和變形。他們獲取知識、動手的欲望比較強(qiáng)烈。（一）引導(dǎo)幼兒嘗試用各種線條裝飾盤子。（一）知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒喜歡畫畫、會使用線條裝飾。畫畫的最漂亮。（1）觀察線條的形狀，有直線、曲線、波浪線。發(fā)給幼兒紙盤，教師輔導(dǎo)，幼兒操作。老師：咱們小朋友們畫的都很好，把你們的作品放到美工區(qū)來展示，讓大家都來欣賞，好不好？。（三）結(jié)束本分展示幼兒作品，體會畫畫的樂趣。（1）小朋友在繪畫是注意線條的組合，粗與細(xì)、直線與曲線的使用。老師：我這還有好多空盤子呢？小朋友們，你們想不想幫老師一起來裝飾盤子呀？（二）基本部分讓幼兒先欣賞一些優(yōu)秀的線描作品，感受線的不同變化。（一）開始部分：語言導(dǎo)入：以提問的方式進(jìn)入主題。（一）重點(diǎn)：用不同線裝飾盤子。才能更好地激發(fā)幼兒的想象力，促進(jìn)身心發(fā)展。孩子能夠從簡潔的畫面及變形的人物形象中捕捉到米羅抽象畫的特點(diǎn)：夸張與幽默。先來看第一幅名畫，請你一邊看一邊想，米羅在這一幅畫中，到底畫了些什么？（評析：在幼兒自主欣賞環(huán)節(jié)中，我通過提問引導(dǎo)幼兒去主動觀察、捕捉米羅抽象畫中豐富的藝術(shù)元素：比如關(guān)于各種似是而非、夸張幽默的人物形象的理解，比如關(guān)于各種星星的造型與各種豐富線條的理解等等，為后面欣賞并領(lǐng)會米羅抽象畫的繪畫形式與藝術(shù)風(fēng)格特點(diǎn)做好鋪墊。米羅星空名畫《詩人》、《太陽前面的女人》；幼兒繪畫用底版。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用符號解讀、對比欣賞等方法，集體欣賞并解讀米羅星空名畫。米羅星空畫中的星星點(diǎn)經(jīng)過各種線條的連接，就形成了星空中的各種星星串和星座。 幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思篇十四本活動案例獲得20xx年度蘇州市教育學(xué)會案例評比一等獎。整個(gè)教學(xué)活動也比較流暢。3．老師把幼兒的作品展示在畫墻上。1．先變換手型，然后再畫變換的手型，再根據(jù)你畫的手型來添畫涂色。2．師小結(jié)：先把自己變換的手型放在紙上不動，再用握筆的手沿手的外型輪廓畫，畫出的圖案叫手型畫。(圖片)一棵樹，五個(gè)叉，不長葉不開花，做事情全靠它。畫紙、油畫棒、范畫。下節(jié)課我們進(jìn)行更多的交流。1．讀自己的研究報(bào)告，張貼自己的研究成果。三、把你觀察的小食品畫出來。要求沒有教師的允許下不許打開，違反者禁止參加本課的活動。通過畫各種小食品，引導(dǎo)學(xué)生加深理解形狀和色彩等繪畫知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、記憶能力和繪畫表現(xiàn)能力。四、作品展覽，體驗(yàn)分享將拼接好的屬相燈用彩筆進(jìn)行裝飾。三、動手制作，親自驗(yàn)證做法幼兒自由結(jié)成小組，實(shí)踐制作方法。了解家鄉(xiāng)“正月十五”做屬相燈的風(fēng)俗，學(xué)習(xí)家鄉(xiāng)人心靈手巧的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)束活動。發(fā)放畫紙、油畫棒讓幼兒進(jìn)行繪畫。（1）教師我們先布置畫面，先設(shè)計(jì)好是人物。教師：在冬天里，小動物是怎樣過冬的呢樹木又怎樣過冬的（請幼兒根據(jù)自己的的知識經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。二、提問式談話，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解冬季的特點(diǎn)。一、開始部分教師：出示幼兒用書《冬天小畫報(bào)》引導(dǎo)幼兒欣賞。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。幼兒園大班美術(shù)活動教案及反思篇十仔細(xì)觀察發(fā)揮想象，畫出印象中的冬天。最后的結(jié)束環(huán)節(jié)初步揭示了動畫的最初創(chuàng)作就是來源于一幅幅快速變化的圖畫，啟發(fā)幼兒的進(jìn)一步探索和創(chuàng)作。我是怎么變的?小結(jié):你們的小眼睛真厲害,發(fā)現(xiàn)老師抽拉這張紙,圖畫就變了。請幼兒在抽拉后的空白地方用同樣的辦法畫螃蟹，注意提醒幼兒遇到黑邊遮擋時(shí)跳過黑邊繼續(xù)作畫。用兩張黑色卡紙做出魔法小道具（通過鏤空一張卡紙然后將兩張卡紙進(jìn)行粘貼小道具就做成了）我們將一張大小適宜的白紙塞進(jìn)魔法道具中間進(jìn)行繪畫，遇到黑框遮擋時(shí)，畫筆碰到黑框跳過去接著畫。體驗(yàn)游戲的快樂和成功的喜悅。根據(jù)這一原理，我設(shè)計(jì)了這節(jié)創(chuàng)意美術(shù)活動。鼓勵幼兒自主選擇制作方式，大膽想象，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，用提供的輔助材料粘貼、撕剪成花徑和葉子。（2）蔬果拓?。河檬肿プ∈吖纳隙?，蘸取顏料，然后印在畫紙上。有這么多的人關(guān)心、愛護(hù)小朋友，這束花到底送給誰好呢，我有些為難了，請小朋友幫老師想想