【正文】 德育工作又上新的臺階。二、抓好教師的師德養(yǎng)成和學習培訓，開好每周一次的德育工作例會，積極鼓勵教師撰寫工作心得和論文，進行經(jīng)驗交流。尤美麗、楊巧藝老師榮獲三等獎。本學期，邀請晉江第二實小心理健康教育中心主任肖得心老師蒞校開設心理健康教育專題講座——《快樂女孩》。打造學校一景，建設好，管理好開心農(nóng)場，迎接兄弟學校的參觀指導。十月份開展紀念少先隊建隊65周年“少先隊先鋒行動——核心價值觀記心間”主題隊日活動，十佳少先隊員評選，舉行法制講座，兩歌一隊禮評比，參加安海鎮(zhèn)素質(zhì)督導檢查，開展向國旗敬禮網(wǎng)上簽名寄語活動。十二月份開展法制宣傳講座，開展國家憲法日暨全國法制宣傳日系列活動，參加鎮(zhèn)第七屆學校德育論壇并做發(fā)言，參評市書香校園，開展校第二屆校園體育節(jié)和首屆校園科技節(jié)，開展第三期德育講堂，參加鎮(zhèn)第五屆小學生合唱比賽。六、學校今后工作思路：加強師德師風教育。德育工作總結(jié)個人篇九我校全面貫徹落實上級文件精神，按照上級教育部門和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持“以人為本，全面發(fā)展”的教育要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學習規(guī)范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。成立吳彥業(yè)校長為組長，索有芳為副組長，班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。同時將教職工職業(yè)道德要求與崗位職責結(jié)合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質(zhì)的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環(huán)境。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。每學期開學前，學校德育工作領導小組結(jié)合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。以學生為主體，從行為規(guī)范教育入手，培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學生。充分利用班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。堅持了常規(guī)檢查評比。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī)，細化了班級管理，把每一項制度落到了實處。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。我校大隊部以開展豐富多彩、生動活潑的少先隊活動為主線。本學期，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，以班級教育、自我教育為主，校圓之聲廣播站每周兩次也增加了“文明小知識”欄目。(三)開展班級文化建設，積極打造書香校園本學期繼續(xù)深入開展班級文化建設，按照學校工作要點，積極打造書香校園。積極開展班級文化建設交流。我們相信，通過全體師生的共同努力，德育之花將會在這片文明的校園中盛開地更加艷麗!德育工作總結(jié)個人篇十德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。提高學校領導班子的政治素質(zhì)。為此，我們學校每學期開校與每一位教職工簽定師德師風建設目標責任書，把師德師風建設責任落實到每一位教師。我校教師特別重視師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，關愛學生，用自己的一言一行去影響學生，去感染學生。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、廣播站、閱覽室、少先隊活動室等。三、開展豐富多彩的德育活動，以活動促教育。各班教室布置整齊統(tǒng)一且富有創(chuàng)意，每個中隊輔導員的帶領下，布置出富有特色的教室布置。每周舉行的升旗儀式規(guī)范而隆重。專題活動豐富多彩 。先后有序組織宣傳活動、慰問活動、“一幫一”活動，“雷鋒在我心中”征文、主題班隊會、“獻愛心”捐贈等一系列子活動，讓學生懂得關心他人，同情苦難，受到民族傳統(tǒng)美德熏陶。如穿衣疊被等，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。(3)六一、元旦節(jié)的慶祝娛樂活動?？傊?，我校德育工作在上級有關部門的正確領導下，經(jīng)過我們領導的全體教職工的共同努力，取得了顯著的成效。辦學以來，我們以人本主義教育思想為指導，根據(jù)青少年的身心特點，以德育實踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動之中，讓學生在活動和實踐中體驗感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。從認知和行為兩個方面對學生進行教育和引導，讓學生在活動中增強文明意識。四是科技教育活動。六是主題教育活動。二、以學科教學為主陣地，重視課堂滲透——努力挖掘德育資源。在自然科學學科教學中，教師在傳授科學知識、培養(yǎng)學生能力的同時，根據(jù)學生特點，發(fā)揮學科優(yōu)勢，讓學生在探索中獲得真知，在實踐中品味成功，在思索中激活思維，注重激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)良好習慣，端正學習態(tài)度，指導學習方法，為他們終身學習和發(fā)展奠定堅實基礎，使學生在提高科學素養(yǎng)的同時獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。二是開設了人文閱讀鑒賞課，引領學生博覽中外名著，品評文學佳作，感悟多彩人生，提高人文修養(yǎng)。帶領學生走出校園，到武警中隊、看守所、烈士陵園、法庭、敬老院等單位參觀體驗，讓學生在特定的環(huán)境中接受道德教育。我校還把教學民主、教學細節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容，主要看教師在教學過程中對教學方法的選擇、教學細節(jié)的處理，是否尊重愛護學生，是否符合課改要求。鼓勵班主任根據(jù)班級具體情況，發(fā)揮學生的聰明才智進行高效能的班級管理?！ぐl(fā)學生自悟?！偈箤W生自省。此外，在期末評選“三好學生”與“文明學生”時，我校采取學生自評、同學互評、老師評價三結(jié)合的方式，在公正、公開的評價過程中，讓學生對自己的思想、行為進行自省與總結(jié)，從而受到最真切、最持久的教育。人生設計卡猶如一面鏡子，學生隨時可以對照反思，激勵自己，做一個自立自強的人。開闊的廣場，整齊的行道樹，大面積的草坪，生趣盎然的庭院，優(yōu)美和諧。在教室內(nèi)精心張掛偉人畫像、語錄。校訓、校風、學風的制定，道路、樓房、庭院的命名，均面向全校師生征集、詮釋后討論確定。重視教師人文精神的塑造，引導教師牢固樹立“三個意識”，即服務意識、質(zhì)量意識、法規(guī)意識。全校教師牢固樹立“以服務樹信譽”的辦學理念，在教學中面向全體，真心關愛每個學生。通過三年的努力，我校校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴謹，師生風貌熱情自信，素質(zhì)教育取得了豐碩的成果。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學期以來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、不斷完善校園文化建設，加強班集體建設，鑄就良好班風校園是學生學習、生活的場所，校園文化的第一性和直觀性，決定了它在育人方面具有春風化雨“潤物細無聲”的作用。教學樓走廊的布置，為校園增添幾許的藝術氛圍，使人身在其中，樂在其中。二、在常規(guī)教學管理中，培養(yǎng)良好的習慣，努力提高學生素質(zhì)學校里常有這樣的一句話：幫助學生養(yǎng)成良好的習慣，等于事情做成了一半。文明禮儀習慣的養(yǎng)成。全體教師能夠時刻不忘學生身心安全、學校財產(chǎn)安全、自我身心健康，能夠做好防范工作，實現(xiàn)平安校園。學校嚴格禁止教師體罰和變相體罰學生，有事情要巧妙的藝術的適當?shù)暮图议L溝通，建立和諧的師生關系，受到家長的好評，學校在學期初與教師、家長簽訂責任書，定期召開家長會(期中和期末)，讓學生家長明確學生安全責任意識，長假前發(fā)放告家長書。十一月份開展消防教育主題實踐活動、安全與法制教育活動。得不到贊揚的人生是灰色的。我們將以存在的問題作為下學期德育工作的重點，使我們的學生學會學習，學會做人。在這學期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作計劃，在學校工作中把德育放在首位，切實把德育教育落到實處，做到為了一切的學生，一切為了學生，為了學生的一切。多組織老師小組討論，在討論不斷產(chǎn)生一些新的想法，并付諸于實踐，一些好的做法得以推廣。我校通過固定的家長會，定期與家長溝通，及時了解孩子在家表現(xiàn)，與家長共商聯(lián)，同謀劃，一起為了孩子的快樂成長而努力。我校充分利用這一主陣地，形成了每月每周固定的一個主題，班主任老師結(jié)合本班級的實際情況，充分調(diào)動學生的積極性，共同完成一堂成功的有實際效果的班會課，讓孩子在情感的觸動中學會做人。學生在活動中得到了鍛煉，班級在活動中體驗了班集體的榮辱與共。此外，學校還重視校園文化建設，力爭讓孩子在快樂。學校組織的活動或者教委辦、教育局舉行的活動，同樣也是對學生進行道德教育的良機。衛(wèi)生和紀律評比是我們德育工作的一大平臺。有時候甚至不用打電話，一條溫馨的提示短信往往也能起到很好的效果。一個是在學校班級起主導作用，一個是在家庭中起到主導作用。落實班主任培訓工作是我校德育工作的一大重點。二、啟動“養(yǎng)成良好習慣，爭做五星級美德少年”評選機制。它不僅點燃廣大學生積極向上的熱情，同時又極大地激發(fā)了不同層次、不同類型學生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，收到了良好的教育效果。以及安海鎮(zhèn)少先隊主題隊會觀摩活動，一月份開展慶元旦手抄報展示活動。四、主題活動系列化(1)以活動為載體，進行教育學校通過每周一的升旗儀式，利用“國旗下講話”對學生進行主題教育，九月份，開展“尊師重教”、“文明禮儀伴我成長’”等系列活動。缺課和有無法處理的情況及時聯(lián)系家長。三、安全第一，校園平安安全是學校第一要務。課堂學習習慣的養(yǎng)成。各班以學校的陽光之星評比為基礎，制訂出班級的陽光之星的評比方案。班級文化是學生才藝展示的最大舞臺，班級文化建設按照“十個一”的要求來布置，班級整潔，充滿書香之氣，使人一走進教室，即能感受到讀書的樂趣。德育工作總結(jié)個人篇十二德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。學生耳濡目染，人文素養(yǎng)便在不知不覺中得到了提升。制定并嚴格執(zhí)行《師德考核細則》，規(guī)范教師從教行為。這些看似簡單卻又獨具匠心的布置，是學校豐厚的人文資源，讓學生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。組織專題圖片展覽、專題節(jié)目制作與播放、專題環(huán)境布置、專題歌曲播唱等活動，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。注重校園文化氛圍的營造，充分利用網(wǎng)絡、電視、校報、黑板報、宣傳欄、榮譽室、廣播臺等宣傳陣地，對學生進行正面教育。注重凸顯校園環(huán)境的美育功能，努力形成藝術化校園的特色，充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。組織學生進行“自我形象設計、自定奮斗目標、自定人生格言、自選心中榜樣”活動。班主任每天利用德育作業(yè)及時了解學生思想動態(tài)，與學生進行心貼心的溝通。這種由學生心底流淌出來的班級精神，最能叩擊學生心靈，其效果遠遠超過了空洞的說教。常規(guī)管理放手由學生組織實施，讓學生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴感、道德感、責任感。三、以班集體教育為主渠道，注重自我完善——喚起學生自尊。課堂評價具有導向激勵制約功能，我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標準。課外活動時間，我校的文學、器樂、書畫、英語角、籃球隊、排球隊等興趣小組活動開展得有聲有色。為了適應素質(zhì)教育的要求，最大限度地發(fā)揮課程的德育功能，我校加強了德育課程建設，使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學的全過程。組織開展“愛心助殘”活動，并設立“愛心助學基金”，讓學生在活動中實實在在地感受到關愛他人的意義。五是社會實踐教育活動。三是體育藝術教育活動。如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學生征文比賽，清明節(jié)祭掃烈士墓，五四青年節(jié)、國慶節(jié)組織文藝演出等等。德育工作總結(jié)個人篇十一辦學三年來,我們用先進的教育理念引領學校德育工作，堅定不移地以“德育興校”戰(zhàn)略推進素質(zhì)教育，堅持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以人文精神培養(yǎng)為重點，加強校園文化建設，開展豐富多彩的德育活動，讓學生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學的世界觀、高尚的人生觀和正確的價值觀，促進了學生和諧發(fā)展。此外，在每年的“三八節(jié)”我們還進行以“感恩母親”為主題的演講比賽、故事會、征文比賽等活動，教育孩子做一個有知母恩，孝父母的孩子。高年級同學要學會當家，管理自己的生活，主動參與社會公益活動。通過做生活小主人活動，號召學生自己的事情自己做，別人的事情幫著做，要求學生在家做父母的小幫手，在校做老師的小助手，同學的小伙伴。如： (1)學雷鋒活動。每個中隊每周一次的主題隊會，開得有聲有色。陣地建設的扎實有效為我校少先隊工作的有序開展夯實了基礎，也有力地促進了我校校園文化的建設，因此我們學校在上期成為源匯區(qū)首批校園文化建設達標學校。 為了進一步加強了陣地建設力度，我校著重對陣地的規(guī)范性和教育性進行了積極的探索。學校長期堅持不懈地開展升旗儀式和系列化的國旗下的講演。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。讓全體教師以正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范自己的言行。加強和突出師德建設。我校始終堅持“德育為首，育人為本”的辦學指導思想，把德育工作與學校其他工作緊密結(jié)合、加強滲透，密切聯(lián)系社會、家庭，加強德育隊伍建設，拓寬德育工作渠道，提高德育工作的針對性、實效性和主動性，取得了良好的效果。回顧半年來的德育工作，有成功也有失意。在上學期工作基礎上，認真總結(jié)經(jīng)驗，提出切實可行的具體措施，把創(chuàng)建活動引向深入。(二)開展健康安全教育結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作，做好學生的健康安全教育宣傳工作。本著“年度有主線，月月有主題，天天是活動，處處受教育”的原則，充分發(fā)揮少先隊組織在學校各項工作中的橋梁和紐帶作用。三、針對主題進行各項活動，在特色中成長。加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。并且把清潔衛(wèi)生的打掃和保持紀律、兩操、路隊作為檢查評比的重點。學習法律，遵紀守法。重點放在了文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學習習慣、節(jié)約糧食和安全教育上。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。(二)健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。我校堅持精選優(yōu)秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調(diào)動他們的積極性，搞好班級管理工作。加強教職工思想道德建設，促進自身素質(zhì)的根本性提高。學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。加強校園德育文化環(huán)境建設。舉行“圖書交換”活動、“我是未來小畫家”繪畫比賽、小記者拼圖比賽、“慶元旦”乒乓球比賽、征集“我的中國夢”剪紙作品等。評選科技小制作、科普小