20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)第二學(xué)期教研計劃(3篇)(文件)
【正文】 《文化融合視野下學(xué)?！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》課題，利用教師大會、教研組研討、課題組活動等時間，組織老師們解讀教育信條，深化新基礎(chǔ)理念，通過“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式讀書活動，有針對性地學(xué)習(xí)新課標(biāo)和各類教學(xué)理論雜志。學(xué)生閱讀。以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流2．教學(xué)沙龍活動。問題與需求，本學(xué)期學(xué)校將邀請專家來校開展課題指導(dǎo)工作，通過《課題報告的撰寫》主題培訓(xùn)，提高課題成果質(zhì)量，提升教師科研水平。2．加強(qiáng)推門聽課活動，關(guān)注常態(tài)課的準(zhǔn)備情況、教學(xué)情況及可能存在的問題，提升教學(xué)質(zhì)量。5．教師要及時做好備課、教學(xué)反思、推薦閱讀等資料的上傳工作。做好在研課題的過程性管理工作，切實(shí)做好課題研究，提高課題成果質(zhì)量。一本研究筆記：要求記寫買驗筆和業(yè)務(wù)筆記，圍繞自己的研究重點(diǎn)，隨時記最教學(xué)故事，捕捉教學(xué)智火花，不斷升華教育實(shí)踐，積累鮮活的個性化實(shí)驗素材。一篇成果文：每位教師根據(jù)研究內(nèi)容期末交課題研究成果文和教學(xué)案例，由學(xué)核組織評比考核。著力做好《文化融合視野下學(xué)?！耙惑w化辦學(xué)”的實(shí)踐研究》研究工作。課題研究的目的不在于造多少理論價值，而在于通過有目的有計劃地實(shí)施，實(shí)買在在地解決一些實(shí)際問題，探索教育教學(xué)規(guī)律。4．規(guī)范學(xué)科組教研活動的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資米做到活動不拖沓，研究有提升。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校現(xiàn)有骨干教師的引領(lǐng)和示范作用，并通過外聘專家、名師工作室等方式使他們在更高的平臺上得到專業(yè)提升。3．科研培訓(xùn)活動。1．讀書活動。同時，應(yīng)倡導(dǎo)讀名著讀經(jīng)典的風(fēng)尚。完善制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長依托課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量；
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1