【正文】 于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周圍維持現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。獎(jiǎng)品設(shè)置：送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn)。提問：1)這種好吃的食物的名稱?2)什么節(jié)日里會(huì)吃這種食物?3)那一天是元宵節(jié)呢?小結(jié)：元宵節(jié)會(huì)吃元宵，正月十五是元宵節(jié)，也是一年的第一個(gè)月圓之夜。由糯米制成，中間帶各種餡，美味可口。學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案篇十一鬧元宵猜謎語20xx年2月22日學(xué)?；@球場(chǎng)2月22日前，準(zhǔn)備燈謎謎底，準(zhǔn)備獎(jiǎng)品，通知?？梢杂砂嗉?jí)內(nèi)紀(jì)律部負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間的秩序。謎底猜出后，讀者只需把謎面題號(hào)記住，到指定兌獎(jiǎng)處核對(duì)答案，不能將謎面取下。培養(yǎng)他們組織和參與活動(dòng)的能力，包括合作能力、參與能力、搜集整理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力讓學(xué)體會(huì)到自己才是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主人，獲得成就感，激發(fā)他們積極、主動(dòng)求知的愿望，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，使他們感到學(xué)校和學(xué)習(xí)都是生機(jī)盎然的，充滿趣味的?？梢哉?qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助(比如寫燈謎)，但不能完全代替。(比如哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集跟“羊”有關(guān)系的詞語，哪些同學(xué)重點(diǎn)搜集喜慶的詞語，或是跟元宵節(jié)有關(guān)的知識(shí)等。為了落實(shí)活動(dòng)中的知識(shí)能力目標(biāo)，教師一方面做好引導(dǎo)，一方面也要參與到活動(dòng)中去、可以設(shè)計(jì)制作一些燈謎。山水之間，一方獨(dú)立(打重慶一地名)――涪f真的好想在你臉上狠狠地吻下去，讓你融入我的身體。水越流越清，世間滄桑越流越淡。，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日――元宵節(jié)。、探究意識(shí)，協(xié)作精神，讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的學(xué)生參加學(xué)?！拔覀兊墓?jié)日――元宵節(jié)”誦讀大賽。(每個(gè)年級(jí)選出30個(gè)花燈和燈謎參加活動(dòng)，上午布置在操場(chǎng)上。學(xué)生參加本次活動(dòng)后，教師就指導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地填寫《成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，認(rèn)真進(jìn)行自評(píng)和他評(píng)，同時(shí)，教師可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己活動(dòng)的成果進(jìn)行反思(可在日記中體現(xiàn))。通過這次的元宵節(jié)活動(dòng)，來樹民族文化之根，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合能力。學(xué)生動(dòng)手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)行評(píng)比。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。教師方面：為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識(shí)、燈謎知識(shí)和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。如果家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)同樣感興趣，也可積極地參與活動(dòng)。家長(zhǎng)方面：家長(zhǎng)在活動(dòng)中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動(dòng)。以小組為單位制作一個(gè)元宵燈的作品。第一階段：了解“元宵節(jié)”學(xué)生方面：借助學(xué)校的“智慧泉”，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識(shí)?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn)。通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，結(jié)合學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)和表彰。、24日(雙休日)以“我的元宵節(jié)”為主題，寫一段話或一篇文章來記錄難忘的元宵節(jié)，抒發(fā)自己的感受。評(píng)選出最能代表班級(jí)水平的花燈參加學(xué)校元宵花燈“紙藝小能手”評(píng)選。《風(fēng)俗紙文化》自主拓展課程中學(xué)到的紙藝技能技巧，與父母、長(zhǎng)輩一起動(dòng)手制作元宵燈。，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。正月十五的時(shí)候一定記的出去看月亮，還要記得背張弓，拿支劍，對(duì)著月亮大聲喊：嫦娥，下來吃元宵了!說不定嫦娥mm真會(huì)飛到你的懷抱喲!天上月兒圓，地上人團(tuán)圓，事事都圓!花好，景好，心情更好!祝愿你和家人元宵節(jié)快樂!正月十五月兒圓，月兒代表我的心!讓明月捎去我對(duì)你的祝福：元宵節(jié)快樂!又一輪美麗月亮，又一個(gè)元霄佳節(jié)，又一段幸福時(shí)光，又一次真誠(chéng)祝福。你是燈我是紙，不如做個(gè)燈籠紅通通。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)這支好幫手隊(duì)伍。教師，做好領(lǐng)路人。在開學(xué)報(bào)到完后，召開班會(huì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生討論如何辦好這次活動(dòng)。要求：每個(gè)學(xué)生至少帶一個(gè)燈籠，(最好有自制的)查閱資料，或自制燈謎若干，寫在紙條上。已公布答案的謎面當(dāng)場(chǎng)封題，不能再猜。謎底猜出后，猜謎者只需把謎面號(hào)記住，到謎底核對(duì)處核對(duì)答案，確認(rèn)無誤后，由工作人員發(fā)放獎(jiǎng)品請(qǐng)讀者文明猜謎，遵守規(guī)則。掛好燈籠。分組討論：你見過什么樣的花燈?你知道那些燈謎?給同伴出個(gè)燈謎吃過什么餡的元宵?會(huì)做元宵嗎?學(xué)習(xí)新詞：鬧、團(tuán)圓猜燈謎：教師出幾個(gè)簡(jiǎn)單的燈謎，并請(qǐng)幼兒分析猜謎的方法鼓勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)更多的有趣的謎語，并與同伴分享做元宵(泥工)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的捏圓，包邊，滾圓等泥工技能，在制作的過程中引導(dǎo)幼兒想象自己所制作的元宵的面和餡都是不同的，(南瓜面+西瓜餡……)分組討論：a)元宵節(jié)的時(shí)候，你可以為爸爸媽媽做什么?b)和爸爸媽媽一起過節(jié)的時(shí)候，你想一起做什么?c)你用什么話表達(dá)節(jié)日祝福?和教師一起即興表演歌曲《賣湯圓》，并請(qǐng)幼兒將本次活動(dòng)所學(xué)習(xí)內(nèi)容，與家人分享。2)燈謎對(duì)于能啟迪智慧有增添節(jié)日氣氛的燈謎活動(dòng)，開始是有些文人的一種消遣活動(dòng)，卸載五顏六色的紙條上，供看燈的人猜，后來發(fā)展成為固定的節(jié)日活動(dòng)之一。學(xué)校春節(jié)元宵節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校慶元宵活動(dòng)方案篇十通過多種教學(xué)手段，幫助幼兒初步了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“元宵節(jié)”，并喜歡參與節(jié)日豐富多彩的慶?；顒?dòng)，親手制作節(jié)日食品并參與節(jié)日游戲，感受傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶和人們對(duì)美好希望的向往?？偨痤~五百四十元。)兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。道具：紅包三百個(gè)，發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)一個(gè)獎(jiǎng)品：進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)并關(guān)注后獲1個(gè)紅包所需人力：共五人，兩名保安在發(fā)獎(jiǎng)臺(tái)兩邊維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)檢查領(lǐng)紅包觀眾是否關(guān)注xxxx房產(chǎn)xxxx賬號(hào)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)紅包并監(jiān)督領(lǐng)紅包觀眾簽字，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有的紅包。廣場(chǎng)入口粘貼活動(dòng)海報(bào)?，F(xiàn)場(chǎng)將放置傳統(tǒng)元宵節(jié)風(fēng)俗介紹展板，活動(dòng)場(chǎng)地周邊懸掛與元宵節(jié)相關(guān)的介紹等(詩句、故事)。為了進(jìn)一步促進(jìn)社區(qū)文化及節(jié)日氛圍(商場(chǎng)則為吸引人流，帶旺人氣，借元宵之際開展元宵旺場(chǎng)活動(dòng))開展本次活動(dòng)。承辦單位：xxxx房地產(chǎn)開發(fā)有限公司?；顒?dòng)口號(hào)：其樂融融慶元宵，喜氣洋洋砸金蛋。(四張桌子，獎(jiǎng)品150份，和仕幣200元)：___：___(負(fù)責(zé)活動(dòng)前期所有工作到位)活動(dòng)總結(jié)各老師書面總結(jié)一份并分享。(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)“和合教育慶元宵猜燈謎”條幅，制作35塊展板(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)，燈穗等，活動(dòng)獎(jiǎng)品設(shè)置((負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：___)：活動(dòng)當(dāng)天把展板、燈籠等擺放到位(負(fù)責(zé)人：___時(shí)間節(jié)點(diǎn)：活動(dòng)開始一個(gè)小時(shí))(負(fù)責(zé)人：___)(負(fù)責(zé)人：___)新生登記