【正文】 0千位上的9變紅），大于5000，也就是千位上的9大于5，就向前一位進1，再把它和右邊的數(shù)全舍去，改寫成0，所以1389000約等于1390000，再改寫成用“萬”作單位的數(shù)是139萬，用“＝”連接。（三）試一試：做一做1．學生獨立完成2．匯報，說說你是怎么想的。使學生參與復習的全過程，通過合作交流等活動，使學生形成知識網(wǎng)絡。本節(jié)課對多位數(shù)的認識這部分知識進行整理和復習。問：最小的自然數(shù)是幾？有沒有最大的自然數(shù)？自然數(shù)的個數(shù)是無限的還是有限的？多位數(shù)的讀寫法的方法是什么？改寫和省略的方法是什么？如何比較數(shù)的大??？讀出下面各數(shù)。大數(shù)的認識教學課件篇十一1．使學生在認識萬以內數(shù)的基礎上，進一步認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”和“億”，知道億以內及以上各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。在認數(shù)過程中，使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。⑴10個一千是（一萬），（10）個百萬是一千萬。⑸一個數(shù)是由7個十萬、6個萬和3個十組成的，這個數(shù)寫做（76？0030）。⑼30300030最高位上的3表示（3個千萬），中間的3表示（3個十萬），最后的3表示（3個十）。⑵4321＞4320萬⑶9□000≈9萬，□里最小填0。a、135元 b、1350元 c、1350萬 d、1350萬元⑵讀5000505這個數(shù)時，要讀（ ）個零。a、19998 b、20003 c、21000第二關：細答基本（先讓學生獨立完成，集體講評）一、在〇里填上“＞”、“＜”或“＝”。1309998572≈13億（四舍五入到億位）。課后追記。億以內數(shù)的寫法。(3)世界現(xiàn)有哺乳動物20個，四千零一十種?！驹O計意圖:讓學生讀信息，寫出信息中畫橫線的數(shù)，一方面，可以復習萬以內數(shù)的寫法，為學生億以內數(shù)的寫法做準備。學生可能有兩種方法:方法一:先寫出數(shù)位順序表，對準數(shù)位一位一位地往下寫，如果哪一位上一個單位也沒有就寫0占位。(2)師:萬級上的23怎么寫?(與以前寫23一樣)(3)師:寫個級上的數(shù)時要注意什么?(千位上一個單位也沒有，就在千位上寫0)教師邊講邊對著數(shù)位表板書。寫萬級上的23時，注重與已學的萬以內數(shù)的寫法聯(lián)系起來，促進學生知識的遷移。(圈出“萬”字，“萬”字前面的數(shù)寫在萬級，“萬”字后面的數(shù)寫在個級)十萬二千三百四十五 寫作:102345三百零二萬六千 寫作:3026000二千零四十萬零七百 寫作:20400700:五萬零三師:這個數(shù)會寫嗎?問:五萬零三，只有一個零，為什么大家寫出了三個0?師:寫數(shù)與讀數(shù)不同，讀數(shù)是每級中間或級首有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零，而寫數(shù)正好相反，要把讀出來的零還原回去，數(shù)中雖然只讀出了一個零，但實際上這個數(shù)的千位、百位和個位上都是一個單位也沒有，所以這三個數(shù)位上都應寫0。(2)哪個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫( 0 )。方法三:邊寫邊分級無論學生采用哪種方法都應給予肯定。(1)3個千萬、5個十萬、6個百(2)四百萬、八十萬、五萬和三千問:這些數(shù)是多少?你有好方法嗎?(可以用剛才的方法一或方法二)【設計意圖:沒有數(shù)位順序表的支撐時，也放手讓學生獨立完成，并鼓勵他們自己找辦法，突出分級的重要。如果像這種寫數(shù)，你覺得哪種方法更便捷?(4)師:我們可以邊寫邊分，就相當于數(shù)中的“萬”字。(2)師:說說你是怎么寫的?有什么好方法?學生可能會有不同的方法，如:方法一:自己寫數(shù)位。補充四萬零九十的寫法，突破“寫幾個0”這一教學難點?！?二)寫其他三個數(shù):十萬二千三百四十五 三百零二萬六千 二千零四十萬零七百:這幾個數(shù)怎么寫呢?試一試，這些數(shù)位數(shù)比較多，注意檢查。方法二:把數(shù)再寫一遍，看兩遍寫的是否一樣。:看來大家有不同的方法，你們的方法有沒有相同的地方?大家是從哪一級寫起的?你們?yōu)槭裁窗?3寫在萬級，而把184寫在個級?:看來，大家都關注到了“萬”字，它有什么特別之處?(萬級上的數(shù)表示多少萬，“萬”字前面的數(shù)在萬級，萬字后面的數(shù)在個級):(1)師:看來，“萬”字真的很重要，我們可以把它圈出來。】(一)寫數(shù):二十三萬零一百八十四:你能寫出信息中的這個數(shù)嗎?試一試。)(二)點明課題:北京大鐘寺的永樂大鐘的內外共鑄了二十三萬零一百八十四個字。課件(一)復習萬以內數(shù)的寫法(1)長江是亞洲第一大河，全長六千三百九十七米。，通過遷移掌握萬級的數(shù)的寫法，培養(yǎng)遷移能力。（500000000）＋（2000000）＋（700000）＝502700000（3000000）＋（800000）＋（9）＝3800009二、用0、1這五個數(shù)組成一個五位數(shù)，其中最大的數(shù)是（73210），最小的數(shù)是（10237），約等于7萬的最小的數(shù)是（70123），約等于3萬的最大的數(shù)是（32710）。90000000000噸＝900億噸 810000千克＝81萬千克三、求近似數(shù)。a、百萬 b、十萬 c、千萬 d、億⑷有一個數(shù)，萬級是207，個級是375，這個數(shù)是（ ）。三、選擇正確答案的序號填在（ ）里。⑾591000是由（59）個（萬）和（1000）個（一）組成。⑺1個百萬是（10）個十萬，1個千萬是（10）個百萬，（100）個百萬是一億。⑶1702030009是（10）位數(shù)，它的最高位是（十億位）。第一關：明辨概念。3．認數(shù)過程中，使學生體會和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。80000（）9000000（）47000000（）200320000（）改寫成以億做單位的數(shù)325600000000（）48000000000（）求近似數(shù)（1）16483520 9528641 799000 380800 8396000（省略萬后面的尾數(shù)）_____________________________________（2）2709546312 983536478 89970804758（省略億后面的尾數(shù)）_____________________________________比大小1650010○16500100350020○5300202509200○25090006309607○670630用9和5個0按要求寫出九位數(shù)。問：你認為本單元哪些內容比較難？你最容易出錯？復習數(shù)位順序表（1）什么叫數(shù)位、計數(shù)單位、數(shù)級（2）每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關系？10個一萬是十萬10個十萬是一百萬10個一百萬是一千萬10個一千萬是一億（3）每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率都是十，這種計數(shù)方法叫十進制計數(shù)法。數(shù)的概念、讀寫數(shù)的方法、改寫和省略的方法數(shù)中間和末尾有0的讀寫法、用四舍五入法求近似數(shù)ppt課件。三、鞏固練習1．教材第14頁第3題2．教材第15頁第4題3．□里可以填哪些數(shù)字？21□975≈29萬 34□041≈35萬 53□6831≈540萬 2□3572≈20萬大數(shù)的認識教學課件篇十通過復習，鞏固所學的計數(shù)單位和相鄰兩個單位之間的進率，掌握數(shù)位順序表，能正確地讀寫大數(shù)，掌握改寫和省略的方法。（3）師：結合數(shù)線圖找一找，1□756的近似數(shù)也是10000？1□756的近似數(shù)就是20000了？（4）師：不看圖想一想，138□000的近似數(shù)是1390000？138□000的近似數(shù)就是1380000了？5．小結：（1）師：求近似數(shù)時，什么時候“舍”？什么時候“入”？（2）師：是“舍”還是“入”，要看省略尾數(shù)部分的最高位，最高位上的數(shù)小于5就“舍”，大于或等于5就“入”。（學生上來指）③師：從數(shù)線上看，1389000接近幾？（139000）（二）理解“四舍五入”法1．師：觀察這兩幅圖，想一想，12756為什么約是10000，而1389000約是139000？（12756在15000的左邊，更接近10000，1389000在1385000的左邊，更接近1390000）2．師：大家很會觀察和比較，你們找到了一個標準，就是中間這個數(shù)。把不是整萬的數(shù)寫成整萬數(shù)，這個整萬數(shù)與原來的數(shù)有什么關系呢？2．求12756的近似數(shù)（1）師：12756千米大約是多少千米？你是怎么想的？（2）師：是這樣嗎？我們來看圖。圖中這些畫橫線的數(shù)，哪些是近似數(shù)？哪些是準確數(shù)？（二）點明課題師：怎么求近似數(shù)呢？這節(jié)課我們就學習求億以內數(shù)近似數(shù)的方法。用“四舍五入”法求億以內數(shù)的近似數(shù)。六、總結讓學生自己總結，然后回去好好復習。如：470 0000＝470萬 127 0000 0000＝127億師：這樣的數(shù)要怎樣省略？生：整萬的數(shù)要省略四個零，后面加一個萬字，整億的數(shù)要省略億后面的八個零，加一個億字。如：1900＜2萬師：如果碰到這樣的數(shù)時，應該怎么辦？生：可以先把2萬化成阿拉伯數(shù)字。如：六百萬八千（600 8000）4．請同學總結寫法，個別請，這里比較簡單，可以請中等的學生回答。七千萬零五百（7000 0500）2．師：每一級的末尾沒有單位時該怎么辦？誰舉一個例子。如：4005 2136 讀作：四千零五萬二千一百三十六1435 0871 0532 一千四百三十五億零八百七十一萬零五百三十二師：零放在什么位置要讀？生：每一級前面和中間的零都要讀。3．復習中間和末尾有零的讀法。3．師：個級表示有幾個什么？萬級表示有幾個什么？億級表示有幾個什么？4．師：我們還知道每兩個相鄰單位之間的進率是多少？5．講評練習有關這方面的練習。進一步復習鞏固億以內數(shù)的讀法和寫法，省略億、萬后面的數(shù)。同桌兩人組成數(shù)，另一人讀數(shù)。在96中間添（ ）個0，這個數(shù)才是九百萬零六。鞏固練習小黑板出示：讀出下列各數(shù)4050000 90083000 38000400投影出示：（1）56850549是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，從左往右起，5分別表示（ ）請讀出萬級上的數(shù)。學生說出個級和萬級。教學難點：了解計數(shù)單位和數(shù)位的意義。2億以內數(shù)的讀法的練習教學內容：練習一的：35題。10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬是多少？。教具：圖片和計數(shù)器教學過程：