20xx年看云識天氣教學目標(七篇)(文件)
【正文】 2.)在教學云的形狀、光彩與天氣的關系時我采用前置自學的方法，學生在課下自己設計表格，填寫圖表，然后在課上觀看圖片的形式來完成，我認為這樣可以使學生把云的各種形狀、各種光彩與天氣的關系展現(xiàn)得一目了然，脈絡清晰，而且能提高學生提煉信息、概括內(nèi)容的能力以及抓住事物特征進行介紹的能力。在活動中培養(yǎng)學生的語文學習能力?！皩W生是學習的主人”，應讓大多數(shù)學生參與到課堂中來?；叵肫鹱约涸跊]進大學之前，自己努力著要好好學習，考上一個好的大學，我為此努力著，奮斗著。那真是一段人生美好的記憶啊!上了中學我的學習也是一如既往，從未動搖過。如果我們沒有什么天賦，又想取得成功，我們就必須先飛，比別人付出更多的時間。而我的大學是坐落在南方，首先從生活上就有很大區(qū)別。不過值得慶幸的是，我是省內(nèi)的學生，我努力找尋我與省內(nèi)南方同學的共同之處。大學的學習與高中有了很大的差別，課的種類多了，難度也加大了，不過課余時間也變的充裕，自由了。我憑著高中扎實的功底，順利通過了這兩門考試。由于難度大，課程緊，我很難跟上老師的步伐。以前不懂的問題，通過做綜合卷，解題能力有了提高，也慢慢理解了。大學是一個大舞臺。德智體美全面發(fā)展，我要積極參加社團活動，在活動中，找尋自己的不足和優(yōu)勢，并完善。給自己的學習與生活做個安排。這要從小事一點一滴的培養(yǎng)，我正朝著這個方向努力。四、在上課方面，要下狠功夫，做好預習工作，要跟上老師進度，甚至可以先學。說到底是沒有對學習的認識。而是一些其他的東西。思想上也提高了不少。大學生學習指導是一門啟迪人生的課，是一門經(jīng)驗交流的課，是大學生的一門必修課!。老師把自己最寶貴的東西————經(jīng)驗，傳授給了我們。對學習的思考，對生活的思考，對人生的思考。我參加大學生學習指導之后，受益匪淺。很多情況，學習沒有提高不是沒有計劃，也不是沒有動力，更不是沒有目標，而是沒有毅力。每隔一段時間就進行一次學習總結(jié)，提高對學習的認識，對方法的運用。注重效率和質(zhì)量。其實我的學習毅力有待提高。大學生活要有計劃，才能更好的利用好這段時間。我雖然學習沒有什么負擔，有好的學習環(huán)境。其實與我的學習態(tài)度也有關。有一些科目有著很好的表現(xiàn)。我很重視，我每天都堅持學習，預習，復習，做練習?，F(xiàn)在，我們之間已沒什么障礙了。語言上，我剛開始聽不懂他們的方言，他們所共知的一些事。進入大學以來，我的生活和學習有了明顯的改變。我一直認為人和人沒有什么智力上的巨大差異，一些人之所以在學習上取得巨大收獲，是因為他所付出的時間比常人多的多。當初的夢想很單純，我也是朝著這個目標而努力的?？丛谱R天氣教學目標篇七大一的上學期就要過去了，回想自己這一學期的學習情況，有進步也有不足。然后，我又設計了一個我是“小小預報員”的活動，要求學生像電視中天氣預報員那樣預報天氣，學生的興趣更濃，全班參與，效果極好。3.)在找比喻句時，因為所有學生都能很容易找到，所以也采取課下作業(yè)的形式完成，課上交流。并提示學生會舉一反三。 另外，根據(jù)單元提示，我覺得應該訓練學生快速默讀課文、提煉信息的能力，還應該注重激發(fā)學生的求知欲望，培養(yǎng)其科學精神?！犊丛谱R天氣》是一篇精美的科普說明文，內(nèi)容豐富翔實，貼近生活，說明方法科學適當，層次清晰，語言優(yōu)美流暢，雖是說明文，但文章通俗易懂。由于條件的限制，教師制作的課件無法形象生動的體現(xiàn)云的特點，使得課堂使用不夠流暢。這樣學生獲得的不僅是知識的結(jié)論，而是進行了知識的生成過程，符合“要讓學生感受、理
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1