【正文】 包落地后，迅速跑去撿沙包，撿到沙包第一個跑回來者為勝，從中培養(yǎng)幼兒的注意力及練習(xí)定向跑。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案及流程 幼兒園小班藝術(shù)教案篇十二教育目標(biāo)：，喜歡做小手的游戲。(適合自己課的)活動導(dǎo)入：師：請寶寶起立，把小板凳輕輕地推到小桌子里面，自己找一個空閑的位置來活動一下我們的身體好嗎?(好)(播放音樂)活動過程：：師：寶寶的跳的真漂亮啊!請寶寶輕輕地坐回自己的座位，寶寶想一下，剛才我們跳舞的時候，我們的小手指到了哪里?(引導(dǎo)孩子說出小腳)我們的小手拍到了哪里?(膝蓋、屁股、肩膀)我們的小手這么厲害啊!碰到了我們的身體這么多地方。，知道小手會隨著身體的長大而長大。，學(xué)會保護(hù)小手。整理環(huán)節(jié)：師：寶寶的小手跳的真漂亮，老師給寶寶帶來了小禮物。學(xué)習(xí)禮貌用語”對不起”。師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩?師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了?教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。(教師出示皮球)師：我這里有一個皮球，誰要玩?教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。教師播放兒歌請幼兒欣賞。師：我的皮球撞了小貓咪，會說對不起。會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?！拔业男∈肿冏冏?，變成毛毛蟲爬爬爬。我的小手變變變，變成按鈕嘀嘀嘀。在留影過程中與幼兒一起討論換顏料時該怎么換，顏料不夠時怎么辦)(通過教師的示范，幼兒很清楚在自己作畫過程中應(yīng)注意的事項)二、欣賞討論這些影子朋友真調(diào)皮!寶寶看，它們呀一下子又跑到衣服上去了。小貓胡子的影子還跑到花的什么地方去了?這是花的什么呀?小貓胡子的影子一下子又變成了花的花葉，左一片花葉，右一片花葉。(通過讓幼兒找找調(diào)皮的影子，進(jìn)一步加深幼兒對手的不同造型的變化，并進(jìn)一步鞏固了花的組成部分。四、展示作品衣服做好了，小熊真高興!我們一起和小熊穿上這么漂亮的衣服來跳個舞吧。能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。提問：桃花是什么顏色的?一層有幾片花瓣?二、示范手點畫表現(xiàn)桃花的方法。，可以有大有小。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案及流程 幼兒園小班藝術(shù)教案篇十六活動目標(biāo)：對紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的認(rèn)識。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。(2)進(jìn)一步認(rèn)識4種不同的顏色。幼兒操作活動：顏色匹配(1)為房子裝上相同的顏色的門和窗。在游戲中體驗參與活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：場地布置：小路，圈圈作河中的石頭，若干小傘作蘑菇，布置森林情景。師戴兔媽媽頭飾：“兔寶寶們，起床了。(2)以師生雙腳跳躍的形式過小河，發(fā)展跳躍能力。媽媽醒來的時候，就開始抓你們，你們要趕緊蹲下來躲到蘑菇傘里。媽媽教你們一個好辦法，狐貍要抓你們時，趕緊蹲下來，或者躲到蘑菇傘里，這樣狐貍就抓不到你們了。鼓勵幼兒大膽承擔(dān)任務(wù)，努力和家長一起完成操作活動。準(zhǔn)備：(請將材料于周四上午帶來)每個家庭準(zhǔn)備一只舊童襪(沒有洞的)，一小袋米或豆子(多一點)，三五根牛筋，針和線方法：(請不要提前做好)家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最后用針錢縫口，一個米球就做好了。(家長不幫忙)請個別幼兒說一說：你遇到了什么困難?什么地方做不好?三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。樂意照鏡子，積極參與照鏡子游戲活動，對用鏡子觀察周圍的事物感興趣。教師：瞧!這是什么?它是什么樣的?自由擺弄鏡子，探索、感知鏡子的特征。啟發(fā)幼兒說說：照鏡子時，你發(fā)現(xiàn)什么?了解鏡子在生活中的廣泛用途。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案及流程 幼兒園小班藝術(shù)教案篇二十名稱：美麗的蝸牛類型：教學(xué)活動內(nèi)容：學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線材料：幼兒用書《美麗的蝸?！贩椒ǎ航處熞怨适碌男问?，邊講邊畫引出主題：――“從前，有一只蝸牛媽媽，它非常喜歡自己的孩子。引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。托班幼兒相互欣賞，主要是激發(fā)興趣，為自己的成功鼓掌，與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。鼓勵幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。你在哪里見過鏡子?還有誰用過鏡子?引導(dǎo)幼兒開展“照鏡子”的游戲活動?！罢甄R子”感知自己五官以及表情。物質(zhì)準(zhǔn)備：鏡子人手一面。幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案及流程 幼兒園小班藝術(shù)教案篇十九初步了解鏡子的用途，知道鏡子能照出人或物體。二、出示做米球的材料，啟發(fā)幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。開拓思路、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)造，發(fā)明各種各樣進(jìn)行游戲的方法。師：“下雨了，我們趕緊撐著蘑菇傘回家吧。)第二次游戲。兔寶寶可要小心了，別掉進(jìn)河里去了。師：媽媽帶兔寶寶們?nèi)ド植赡⒐匠院脝?(介紹場地，教師先完整示范)(1)踮腳走的形式走小路，發(fā)展幼兒平衡能力?！端⒀栏琛贰肚那脑挕芬魳贰Ｔ敢鈪⑴c體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。為教室外面的顏色寶寶找家，結(jié)束活動。(1)介紹游戲規(guī)則?；顒舆^程：帶幼兒到顏色王國去玩玩。在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。幼兒作畫時，老師巡回指導(dǎo)，幫助個別能力弱的幼兒掌握桃花的表現(xiàn)方法，鼓勵能力強(qiáng)的幼兒大膽表現(xiàn)，豐富畫面。那今天我們來學(xué)習(xí)手指點畫畫桃花的方法。桃花圖片。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體，讓幼兒自主評價，發(fā)揮了幼兒的主動性，參與性。)三、幼兒作畫小熊穿上這么漂亮的衣服真開心，可是它說我不能一個人快樂呀，你快樂，我快樂，大家一起才快樂!請寶寶們也用這些影子朋友幫我的小伙伴也來設(shè)計一件漂亮的花衣服吧?；ò暌嘁恍?，這樣開出來的花才又大又好看?！靶⌒埽⌒?，穿著這么漂亮去哪啊?”“我要去參加生日晚會”原來小熊要去參加生日晚會，難怪穿這么漂亮呢!那小熊的衣服上有什么呀?這些花真漂亮，五顏六色，它們都是有我們的影子朋友變出來的。我們一起來給手指朋友留個影吧。我的小手變變變，變成小貓的胡子喵喵喵?；顒訙?zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：顏料、抹布、各種款式的報紙衣服經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道花有哪幾部份組成活動過程：一、手指游戲?qū)?，引起幼兒興趣寶寶們，和老師一起來做個手指游戲吧。體驗美術(shù)活動帶來的樂趣。教師帶領(lǐng)幼兒念兒歌。學(xué)習(xí)兒歌。二、學(xué)習(xí)兒歌。教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入。寶寶再見~(老師再見)幼兒園小班藝術(shù)領(lǐng)域活動方案及流程 幼兒園小班藝術(shù)教案篇十三教學(xué)目標(biāo)體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。)如果冬天到了，天氣很冷，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)我們的小手?(戴手套)哦!帶上手套我們的小手就會非常暖和，不會凍傷了是不是?(是)：師：我們一定要好好保護(hù)我們的小手，要不然就不能和我們做手指游戲了。老師小的時候，手也跟寶寶的一樣大，后來老師聽爸爸媽媽的話，吃飯的時候不挑食、不剩飯。)這是手心，寶寶摸一下，白白的，軟軟的?；顒訙?zhǔn)備：《身體歌》。五、活動總結(jié)教師總結(jié)幼兒在活動中的表現(xiàn)，表揚和鼓勵在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。組織幼兒反復(fù)練習(xí)。(3)雙膝夾沙包跳。活動準(zhǔn)備：沙包人手一個，大灰狼的圖片掛在場地的上方。這是我的耳朵,耳朵會聽