【正文】 次性的碗和軟點的線、毛根，嘗試用廢舊的材料制作水母娃娃。幼兒園小班美術(shù)教學方案4活動目標學習用點、線以及點線的組合，繪畫表現(xiàn)太陽的光芒。有水粉筆繪畫的經(jīng)驗。(1)以《小兔子找太陽》的故事導(dǎo)入。①教師：這三個太陽什么地方不一樣?②教師：它們的光芒是什么樣子的?像什么呢?③教師：還有什么線也可以來和太陽做朋友，變成它的光芒呢?(3)教師小結(jié)：太陽的光芒各種各樣，可以用點畫，也可以用線畫，真漂亮!教師交代作畫要求。畫太陽時先畫什么?再畫什么?②教師：你想邀請點點、線線還是點線一起來做太陽的光芒呢?③教師：你想用什么樣的點點(線線)呢?●教師在引導(dǎo)幼兒思考的時候，可以通過追問的方式，如“你想用什么樣的點(線)”調(diào)動幼兒已有的點、線經(jīng)驗，為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。幼兒自由欣賞同伴的作品?！罴覉@共育 ①家長可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽的小知識。，享受合作游戲的快樂。活動過程《粉刷匠》，歡迎新朋友的到來。教師：粉刷匠很感謝你們，有你們這樣的好朋友他太開心了。刷子跳個扁扁舞，我們準備開始刷。教師：小刷子愛跳舞，白色油畫棒也特別愛跳舞，讓他隨著音樂動起來吧!幼兒用白色油畫棒在白紙上繪畫?？淇渥约海媸悄芨傻姆鬯⒔?幼兒園小班活動方案 幼兒園小班活動設(shè)計方案篇八設(shè)計思路：現(xiàn)在的孩子都是獨生子女，離開了熟悉的家庭環(huán)境對幼兒園的一切感到陌生，個別幼兒出現(xiàn)不合群現(xiàn)象，這樣會影響幼兒個性的發(fā)展。[教學準備]課件、磁帶、錄音機、大型積木、各種玩具若干。圖一、妞妞獨自一個人在玩，小朋友這個小姑娘叫妞妞，你們看她在干什么?她和誰在玩?你覺得妞妞一個人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?圖二、我們看又發(fā)生了什么事情，妞妞怎么了?她為什么生氣了?鼓勵幼兒想辦法：你可以和你的小伙伴商量一下，怎么做才能讓妞妞不生氣，快樂起來呢?小朋友想的辦法真不錯，我們看妞妞的小伙伴是怎樣做的。幼兒玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。知道運動能使人健康。難點：引導(dǎo)幼兒探索身體的哪些部位能動，并用這些部位做體育運動。師：孩子們，讓我們一起隨著快樂的音樂動起來吧。期待你們的參加。教師：啊，我們的身體真奇妙，有這么多地方能動，那你們知道運動會中的哪些比賽項目是靠這些部位完成的?我們一起動一動做一做吧。教師：小朋友，我們做了這么多運動，是不是有點累了，讓我們來放松一下吧。(放音樂結(jié)束)幼兒園小班活動方案 幼兒園小班活動設(shè)計方案篇十【設(shè)計意圖】由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感興趣，他們又都很喜歡小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生濃厚興趣。萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感?！净顒又仉y點】重點是讓幼兒學習撕紙塊。(提醒幼兒認真聽、仔細看)。幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，教師巡回指導(dǎo)。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。感受游戲帶來的快樂，在游戲中學習，在輕松愉快的環(huán)境中獲得知識。難點：掌握東西南北四個方位。游戲“開火車”，邊念兒歌邊做游戲。教學反思通過學習和游戲活動，幼兒對火車有進一步的認識，知道火車的本領(lǐng)很大，它可以全國各地跑。愿意為圖形寶寶找朋友，并按規(guī)則要求操作。音樂活動過程：一、導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的興趣。師：哇，圖形王國里有這么多圖形寶寶，大家想認識他們嗎?那我們一起來互相打個招呼吧。你們瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圓形的呢。(3)三角形。師：今天老師給每個小朋友都準備了一個圖形寶寶，它們藏在了你們的小椅子下面，快去把他們請出來吧!你取的什么圖形寶寶，自己說說。a:圓形寶寶找朋友師：我這兒也有一些圖形寶寶，它們想找朋友。b:方形寶寶找朋友師：我是方形寶寶，是方形的寶寶快過來，親親。你找到好朋友了嗎?我來瞧一瞧。(方形、三角形)分組操作練習。(2)小組驗證：三角形媽媽的家請男孩子去檢查。(2)分別請三種形狀的孩子排隊：我們一起開著小火車去郊游吧?；顒訙蕚鋚pt課件。你們知道這是小朋友多大時候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?兩個腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?二、操作比較：(1)小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎?(幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。四、討論自己怎樣長高長大的39。六、拓展延伸，出示幼兒由胎兒到上幼兒園的一組照片，回家讓媽媽爸爸講講你長大的故事。教學準備：、黃、綠等顏色的彩紙若干，膠棒，小墊子，抹布等。、粘貼樹葉的興趣：“老師知道寶寶們有一雙能干的小手，我們一起用小手撕樹葉、粘貼樹葉的方法來幫助大樹媽媽吧?”二、教師示范，指導(dǎo)幼兒操作，教師示范撕紙，“寶寶，伸出你的大拇哥和二拇弟變成小鑷子，捏住彩紙輕輕地、彎彎的撕成塊狀做樹葉。、膠棒等材料，先引導(dǎo)幼兒認識材料和材料的用途，然后引導(dǎo)幼兒自由選擇材料進行撕樹葉、粘貼樹葉的活動。激發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇心和探索欲望。評：通過完整的欣賞，讓幼兒對歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣，熟悉歌曲旋律，初步了解節(jié)歌曲所表達的意思。問答式的學歌詞老師問一句，孩子答一句，如師說誰的尾巴長幼答猴子尾巴長。表演時，唱到誰，誰就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物尾巴特征自編歌詞演唱，啟發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇和探索欲望。小結(jié)：不同的小動物有著不同的尾巴，請小朋友說說還知道哪些動物的尾巴，來和大家分享。如(誰的尾巴像小板凳，啄木鳥的尾巴像小板凳。四、游戲揪尾巴，鞏固幼兒對尾巴的認識師：我們來玩?zhèn)€揪尾巴游戲吧，每個小朋友從別人背后揪一條尾巴，然后快速跑回做位好嗎?幼兒隨音樂玩揪尾巴評：幼兒快樂地玩著游戲，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高興地舉著戰(zhàn)利品。集體跟音樂唱歌曲師引導(dǎo)：小朋友把小動物還有他們尾巴的特征都記住了，那就讓我們一起跟音樂來唱一唱歌曲《誰的尾巴看》吧指導(dǎo)幼兒演唱休止符前面的音符時要收的果斷和幼兒一起創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。對問答式歌曲有了初步的了解。看課件欣賞歌曲提問：歌里唱了哪些小動物，并學學它們尾巴的樣子。幼兒園小班活動方案 幼兒園小班活動設(shè)計方案篇十五活動目標：學唱問答式歌曲，用動作大膽表現(xiàn)歌曲內(nèi)容?！保堄變核焊鞣N各樣的樹葉?！保骸皩殞?，開來看看小鳥的家，多漂亮啊!(教師把小鳥的圖片貼在大樹上)，樹上落滿了小鳥，大樹媽媽可高興了。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，談話引導(dǎo)，激發(fā)幼兒的興趣。幼兒園小班活動方案 幼兒園小班活動設(shè)計方案篇十四教學目標：、用膠棒粘貼的技能。交流：每天，是誰在幫助我們一天天地長大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?幼兒自由表達，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說什么呢?五、扮演爸爸媽媽，體驗爸爸媽媽的辛苦。三、出示長頸鹿測量尺，感受身高的變化，幼兒和長頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。活動過程一、出示照片，引發(fā)思考。愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。(四)結(jié)束(1)師：小朋友表現(xiàn)得都非常棒，圖形媽媽說，請小五班的小朋友也來做它們的孩子。鼓勵幼兒為圖形寶寶都找到家。師：我們都找到了好朋友，和你的好朋友跳個舞吧!(三)圖形寶寶找家?guī)煟簣D形寶寶累了，想要回家睡覺了。(3)同伴間找朋友。請圓形寶寶站起來。跟你身邊的小朋友說一說。如講述有困難，教師可作適當?shù)难a充講述)。師：嗨，我是方形，我的身體有四條邊和四個角。(1)圓形。師：小朋友們，今天老師要帶你們一起去圖形王國玩一玩，開心嗎?那我們現(xiàn)在就出發(fā)了?；顒訙蕚洌翰煌伾膱A形、方形、三角形卡片若干張。但由于兒歌的內(nèi)容太長對四個城市的地名掌握不是很好，在兒歌中應(yīng)適當減少城市地名的認識。開火車小板凳，四條腿，一張一張接起來，排成一列小火車，嗚嗚嗚嗚向前開。教師提問：“火車是怎樣叫的?”、“火車開起來