【正文】 第一個(gè)月圓之夜，所以稱正月十五為元宵節(jié)。20xx年1月2號上午9：00——11：30?；顒?dòng)三：最美燈籠評選活動(dòng)。共同討論元宵節(jié)的來歷，欣賞關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)的歌曲。俗話說，新年的火，元宵的燈，在活動(dòng)過程中，我們各個(gè)班級將會提供各種各樣的材料，以比賽的形式，家長跟寶貝一起制作小燈籠，最后進(jìn)行最美燈籠評選活動(dòng)。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場上觀賞、玩?；粝挛缁顒?dòng)：2：30——3：00品嘗元宵延伸活動(dòng)：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子，幼兒歡樂過寒假，親子動(dòng)手制作以“環(huán)?！睘橹黝}的燈籠活動(dòng)，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力，也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。園部將評選：“最佳創(chuàng)意燈籠”20名，另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎(jiǎng)。親子制作時(shí)間：20xx年3月1日~20xx年3月5日。正月十三當(dāng)天，各班（自己商量一位老師）選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠，（因各班選擇的具體時(shí)間段不一，園部不統(tǒng)一發(fā)短信，辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長）懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好，在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。園外：事先聯(lián)系奉化電臺進(jìn)行宣傳報(bào)道。評價(jià)人員：教師（園班子成員、藝術(shù)組老師）園部會以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。歌曲《鬧花燈》。一、8：30xx9：00（了解元宵節(jié)）二、9：00xx9：40（運(yùn)動(dòng)）三、9：40xx10：00（做元宵）四、10：00xx10：15（介紹花燈）欣賞、講述各種各樣的花燈。指導(dǎo)語：①我們很多小朋友帶來的花燈都不一樣，誰來說一說你的花燈是什么樣子的呢？（提醒幼兒在介紹自己的花燈時(shí)，要注意說出自己的花燈的名稱和特點(diǎn)。）游戲：《玩花燈》。（3）嘗試用較完整的語言介紹自己的花燈的名稱與特點(diǎn)，體驗(yàn)說一說、玩一玩的快樂。先每班自己進(jìn)行活動(dòng)，然后再串班活動(dòng)，最后欣賞大班的花燈。）（2）部分幼兒再集體中講述。（花燈是各種各樣的，有不同的形狀、顏色和圖案，它們也和我們一樣，有不同的名字。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式。 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。（周四上午檢查）。 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備。 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的，它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。 小狗燈，汪汪汪。 窗外月兒圓又圓， 全家歡聚吃湯圓。 觀花燈，踩高蹺。通過活動(dòng)提高幼兒的主人翁意識和愛動(dòng)腦筋的品質(zhì)。，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品。，體驗(yàn)猜想和推測的快樂。歡樂元宵——提燈籠游戲規(guī)則：爸爸媽媽在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用提燈桿在指定路線往返運(yùn)送燈籠(旺仔易拉罐)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)寶寶筐里瓶數(shù)最多者獲勝，贏得獎(jiǎng)品?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作謎語底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場地、準(zhǔn)備糖果作為獎(jiǎng)品活動(dòng)流程：一、全園征集謎語在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請家長回家后和孩子一起收集一條謎語，用水彩筆或記號筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清楚，x月x日放學(xué)前交給班主任。② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。班級環(huán)境（1） 各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。（2） 塔樓大燈籠換成新的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒園： 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。 花燈評獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。 各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料?；顒?dòng)過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)。② 將湯圓或元宵放入開水中煮。一般這一過程大約10分鐘左右。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。元宵佳節(jié)，不少地方都要舉行彩燈展、花燈會。元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。如此三次，水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。（7）、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。（不要摘下謎題，只用記住謎題編號）。在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備。（3）、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。 親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備。（周四上午檢查）。 元宵節(jié)或喜慶音樂，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。（做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎）組織形式：親子形式。（3） 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱，突出主題。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”，它有不同的種類和味道。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二十五活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月2日活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)(操場)參加人員：全園幼兒及家長活動(dòng)目的：了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。(二)人員安排：咨詢接待：x老師燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師、x老師)催場：x老師吃元宵——碗、勺子(x老師)音樂播放(x老師) 照相(x老師)元宵節(jié)故事講述：米奇扮演：xxx場外布置：全體老師主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。歡樂元宵——和我一起吃元宵(后勤人員提前做好糕點(diǎn)及元宵和大家分享)幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二十四良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。(二)人員安排：咨詢接待：x老師燈籠展示：x老師(家長可以為喜歡的燈籠貼貼畫、 準(zhǔn)備售帶、貼畫或便利貼)中班教室展示元宵節(jié)動(dòng)畫片(x老師、x老師)催場：x老師吃元宵——碗、勺子(x老師)音樂播放(x老師) 照相(x老師)元宵節(jié)故事講述：米奇扮演：xxx場外布置：全體老師主持人致開場詞故事講述：元宵節(jié)的由來(老師提前準(zhǔn)備故事生動(dòng)的講述)唱唱跳跳——米奇和我鬧元宵(米奇和老師領(lǐng)小朋友跳舞慶祝)親子游戲：看你笑不笑規(guī)則：“米奇”和“開心老師”作出搞笑的動(dòng)作或者表情來逗家長和孩子，家長用上唇和鼻子夾住一支鉛筆盡量保持不要掉落，老師宣布開始后家長鉛筆掉落或者孩子發(fā)笑，都視為失敗，堅(jiān)持到最后的家庭為獲勝家庭，發(fā)放禮物。二、班主任統(tǒng)計(jì)謎底情況交至辦公室三、x月x日—x日各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)四、x月x日上午 周xx負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班教師和辦公室成員共同完成場地布置五、3月2日下午3:45—4:10 全園猜謎慶元宵活動(dòng)幼兒在家長的帶領(lǐng)和幫助下，在操場上進(jìn)行猜謎游戲，每人限猜一條謎語猜出謎語后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二十三良辰美景共賞，佳節(jié)游園齊樂——元宵節(jié)，了 解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)。 歡天喜地鬧元宵， 又是一年春來到。元宵節(jié)，月亮圓。 小兔燈，跑得快。中班：大班： 看花燈，吃元宵。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭，現(xiàn)在用電，使燈更加奇幻多姿，五彩繽紛。每逢上元，民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。一般這一過程大約10分鐘左右。② 將湯圓或元宵放入開水中煮。集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)。班主任需要提前下來，到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓?；顒?dòng)過程：（1）、周五下午15：15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)。收集家長與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。 各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋（電磁爐或電飯鍋），并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。 花燈評獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名?；顒?dòng)準(zhǔn)備：（1）幼兒園： 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。（2） 塔樓大燈籠換成新的。班級環(huán)境（1） 各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。② 元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。幼兒自由結(jié)伴，互換花燈，邊欣賞邊玩，體驗(yàn)玩燈的樂趣。）（3）幼兒自由結(jié)伴再次欣賞并講述。（1）自由地欣賞與交流。請家長在假期中帶幼兒觀看花燈展。五、10：15xx10：30（兩個(gè)班串班賞花燈）六、10：30xx10：45（欣賞哥哥姐姐的花燈）幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇二十（1）知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品xx元宵。（4）交流：你還見過哪些美麗的花燈？在哪里見過的？（5）歸納、整理經(jīng)驗(yàn)。（引導(dǎo)幼兒從名稱、形狀、顏色和圖案上進(jìn)行欣賞。每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一個(gè)花燈。（2）欣賞各種各樣的花燈，初步感受其不同的造型、色彩和圖案。（獎(jiǎng)品由銀泰商城提供）該評選以微信投票形式投票，微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止，具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾，并用孩子的學(xué)號命名，將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。各班級懸掛燈籠具體分配如下：一樓（滿記長廊）大班段5個(gè)班級；正上方二樓：中班段5個(gè)班級；三樓：小班段5個(gè)班級。幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案反思 幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案總結(jié)篇十八為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍，進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù)，感受民俗文化。園內(nèi)：xxx報(bào)道：xxx本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級（數(shù)量加質(zhì)量），另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。正月十五元宵節(jié)（園部會以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)），商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯，圓子提供時(shí)間為上午10：00—12：00和下午的17：00—19：00）要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程，并做本次評比的重要的依據(jù)。懸掛燈籠時(shí)間：20xx年3月3日懸掛燈籠地點(diǎn)：xxxxx燈籠展示時(shí)間：20xx年2月14日（正月十五元宵節(jié)）。9：00——9：30介紹元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗、分享交換食物；9：30——10：00制作元宵燈籠；10：00——10：30操場上觀賞、玩?；粝挛缁顒?dòng)：2：30——3：00品嘗元宵延伸活動(dòng)：回家用打電話、拜訪等方式向親友祝賀元宵節(jié)快樂。它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗（玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等）；感受與家長、老師、小朋友一起做燈籠、玩花燈、猜燈謎、吃元宵的快樂。為了活動(dòng)的正常開展，請家長給予配合?；顒?dòng)過程中，請家長關(guān)閉手機(jī)，暫時(shí)遠(yuǎn)離紛紛擾擾，精心陪同孩子感受節(jié)日氛圍?；顒?dòng)五：品嘗湯圓。親子形式活動(dòng)一：燈籠制作比賽。因此，元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日。猜燈謎的環(huán)節(jié)，我們將會以集體的參與的方式，在院子里統(tǒng)一進(jìn)行，要求家長有序進(jìn)行，如果知道燈謎的答案，請舉手示意老師，答案正確后，支持人將會為您贈(zèng)送一份精美的小禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)。因場地有限，為了讓孩子更好的感受節(jié)日的氣氛，請家