【正文】 快樂(lè)情緒?；顒?dòng)難點(diǎn)：感受欣賞美術(shù)作品中生動(dòng)有趣的畫面。利用自制的巴士來(lái)引起幼兒的興趣，而這輛巴士也是這幅畫的“主角”，這樣能引起幼兒對(duì)這輛車的關(guān)注，為后面的環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。播放局部ppt（房子部分）路邊的這一排是什么？這排房子和我們平時(shí)看到的房子有什么不一樣？請(qǐng)幼兒指出房子人的眼睛、鼻子、嘴巴?，F(xiàn)在請(qǐng)自己來(lái)欣賞這幅畫，你能發(fā)現(xiàn)什么特別的有趣的地方呢？（此環(huán)節(jié)盡量挖掘畫面中有意思的細(xì)節(jié)，以及讓幼兒在親身做一做這些有意思的動(dòng)作，讓幼兒從幾個(gè)方面來(lái)感受畫面的生動(dòng)有趣。游戲第一次結(jié)束剛才你們坐藍(lán)色巴士心里感覺(jué)怎么樣？這邊的小朋友你們看他們乘車心里有什么感覺(jué)？（心里著急嗎？想不想也來(lái)乘一乘？）游戲第二次結(jié)束汽車到站了，請(qǐng)下車，會(huì)倒自己的座位。因此幼兒能更好的感受畫面的生動(dòng)有趣及作品明朗、活潑的氣氛。大膽想象并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀察到的畫面情景?；顒?dòng)重點(diǎn)：能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己觀察到的畫面情景。這輛藍(lán)色巴士在馬路上嘀嘀、叭叭的開著，看它開到那里去了呢?播放ppt《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》這輛可愛(ài)的藍(lán)色巴士，它開到了這幅畫中去了，真有趣。播放局部ppt（馬路上的行人部分）馬路上的兩個(gè)人在做什么？他們看到藍(lán)色巴士在開過(guò)來(lái)了，就高舉著雙手揮舞著他們是想干什么呢？（上車）馬路上的兩個(gè)人，高舉著雙手張大了嘴巴可能在在說(shuō)什么？我們一起來(lái)學(xué)學(xué)他們的樣子。它是一個(gè)外國(guó)畫家叫貝勒茲馬利哥畫的，是一副彩色水墨畫。播放音樂(lè)，在音樂(lè)中游戲。2．體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。糖果若干、畫畫玩玩p10糖果、油畫棒人手一份。提示幼兒使用油畫棒的注意點(diǎn)。3．大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。1．出示糖果，觀察糖果的外形。4．展示評(píng)價(jià)。兔媽媽頭飾一只，自制烤箱一只，圍裙一條。我烤的面包不但好吃，而且形狀也好看。二、新授教師示范──“烤面包”（1）先卷起袖子，取出白色面包。1）我可喜歡吃紅色的西瓜醬了，就來(lái)一點(diǎn)吧：蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，涂在面包上。4）再來(lái)點(diǎn)紫色的葡萄醬吧，蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，涂呀涂，果醬涂得滿滿的，味道更好了。（2）烤一會(huì)兒，面包變黃了（師用油畫棒在面包外面涂上黃色），再烤一會(huì)兒，面包烤得有點(diǎn)焦了，（師再面包邊上涂上棕色。三、練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)“烤面包”，教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)（1）詢問(wèn)幼兒放了哪些“果醬”，鞏固對(duì)常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)。四、評(píng)價(jià)展示幼兒的“烤面包”，請(qǐng)客人“品嘗”（1）提示：面包烤好了，聞聞看香嗎？掰開面包看看里面是否全時(shí)“果醬”？（2）引導(dǎo)：請(qǐng)小兔子們告訴客人：你涂了哪些果醬？并請(qǐng)客人們品嘗你烤的面包味道怎么樣。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。一、動(dòng)物猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)主題教師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。周琦說(shuō)：我知道熊貓喜歡吃竹子的。用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)行拓印到底版上。)雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn)，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱，連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來(lái)很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)五、結(jié)束活動(dòng)展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?鼓勵(lì)幼兒要愛(ài)護(hù)大熊貓。大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。感受作品的美感。(趙凌越說(shuō)：我在書上看見(jiàn)的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很可愛(ài)的。把熊貓的各部分進(jìn)行組合，用膠水貼在紙上。(沈奕棋拿著紙板說(shuō)：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說(shuō)：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十七..:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.:教師出示線條圖片.提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?.師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮..教師示范曲折線的畫法師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.4教師示范螺旋線的畫法師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫...展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些線條.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄2五彩的色塊（小班）2,鞏固練習(xí)直線......師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?.:老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.:可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.....,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色..幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十八鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫四種常見(jiàn)顏色的認(rèn)識(shí)，感受色彩的美。人手一張鉛畫紙（剪成各種面包形），黃色、棕色油畫棒，紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆，抹布。小動(dòng)物們可喜歡啦！日子一天天地過(guò)去了，兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了，現(xiàn)在我都想收一些徒弟，把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們。（2）介紹“果醬”，認(rèn)識(shí)顏色。2）我還喜歡吃黃色的香蕉醬，蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，果醬涂得滿滿的。刷子放回這對(duì)嗎？放回哪里去呢？對(duì)啦，如果放錯(cuò)了，果醬混在一起味道就不美了。）展示面包。（2）提醒幼兒蘸色時(shí)刷子要舔一舔，用好了要放回原瓶中，鼓勵(lì)幼兒用多種“果醬”涂滿面包。幼兒自由地展示作品，并請(qǐng)客人欣賞、品嘗面包，享受成功的喜悅。（4）幼兒動(dòng)手涂果醬，烤面包。（2）幼兒邊傾聽邊觀察教師整個(gè)制作過(guò)程，并領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)?？久姘?）現(xiàn)在兔媽媽把涂滿“果醬”的面包合上，放入烤箱，打開開關(guān)。好，綠色的夠了，刷子放回原瓶子里。（3）把面包掰開，涂抹果醬。噢，有了，我知道你們都很聰明，這樣吧，你們來(lái)當(dāng)我的兔寶寶，我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎？”傾聽故事，進(jìn)入情境。以兔媽媽身份講述故事：“在一座美麗的大森林里，住著許多的小動(dòng)物，我是兔媽媽，是森林有名的面包師。體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅。在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫，對(duì)幼兒們有些困難，特別是在進(jìn)行制版時(shí)，小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形，連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來(lái)時(shí)，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。四、幼兒操作在幼兒操作時(shí)，教師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。華夏飛說(shuō)：熊貓我在電視里也看見(jiàn)過(guò)的，它不咬人的——)幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓，所以對(duì)熊貓比較熟悉，對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解，能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來(lái)。(熊貓)二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片，進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧，如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來(lái)會(huì)方便些。提醒幼兒涂色時(shí)，要均勻涂色，保持畫面和衣物的整潔。三、教師根據(jù)幼兒的講述，完整示范操作過(guò)程用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。提問(wèn)：它的頭是什么樣子、什么顏色的?眼睛是什么樣子、什么顏色的?它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?它的四肢是什么樣子、什么顏色的?教師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個(gè)圓，熊貓的身體胖胖的，像個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十四..:畫好各種線條做以備示范,黑筆和畫紙.:教師出示線條圖片.提問(wèn):小朋友們你們認(rèn)識(shí)這些漂亮的線條嗎?他們叫什么名字?.師:再畫直線時(shí)要注意筆不能晃才會(huì)畫的漂亮..教師示范曲折線的畫法師:曲折線像鯊魚的牙齒一上一下,尖尖的牙齒!師:波浪線也是一上一下,不過(guò)沒(méi)有尖尖的牙齒.4教師示范螺旋線的畫法師:螺旋線像蝸牛的家一圈一圈的.,教師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫...展示幼兒作品,說(shuō)說(shuō)自己畫了哪些線條.將幼兒作品布置在我是小畫家一欄2五彩的色塊（小班）2,鞏固練習(xí)直線......師:圖上有什么線條?這幅圖上的顏色你認(rèn)識(shí)哪一種?.:老師邊講直線畫法邊動(dòng)手畫,畫直線時(shí)一定要畫到紙的邊上.直線與直線間不能靠的太進(jìn),不然就不好涂顏色.:可以選擇自己喜歡的顏色來(lái)涂.(強(qiáng)調(diào)用力)涂顏色時(shí)要注意從上往下或從左往右.....,說(shuō)說(shuō)自己用了哪些漂亮的顏色..幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十五今天的紙版畫活動(dòng)是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒(méi)有親眼看過(guò)，但在電視里或者書上看過(guò)，所以比較熟悉，繪畫的熊貓小朋友都剛畫過(guò)，這次要來(lái)進(jìn)行紙版畫的熊貓，小朋友們都特別感興趣。（3）提示幼兒把面包烤得黃黃的，又有點(diǎn)焦。（1）好，我的面包烤好了，聞一聞，好香，嘗一嘗，脆脆的，打開面包，兔寶寶們看看，噢，里面全是果醬了，真好吃。5）果醬涂好了，現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來(lái)，壓一壓，免得果醬流走了。3）我還想來(lái)點(diǎn)綠色的蘋果醬，蘸點(diǎn)果醬，舔一舔，涂呀涂，涂上綠色的蘋果醬。（瞧，媽媽帶來(lái)了許多果醬，先來(lái)考考兔寶寶，這是什么顏色的水果醬？）涂“果醬”：示范蘸色、平涂的方法?？墒俏艺伊撕芫靡矝](méi)找到合適的徒弟，真著急呀。一、導(dǎo)入講述小故事，創(chuàng)設(shè)游戲情境，引發(fā)興趣。大膽選色，學(xué)平涂的方法與蘸色的技巧。教師講解示范用一種顏色畫糖果，用另一中顏色涂色，講解涂色的注意點(diǎn)：3．幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十二1．能根據(jù)自己的意愿進(jìn)行繪畫。t：瞧！這是什么？是什么樣子的？（引導(dǎo)幼兒觀察多種糖果的外形特征、色彩等）2．教師示范。4．在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感?，F(xiàn)在你們心情怎么樣？下次，我們?cè)匍_著藍(lán)色巴士去更好玩的地方去郊游，好嗎？（此環(huán)節(jié)以游戲的形式，讓幼兒在親身乘坐藍(lán)色巴士時(shí)，感受乘坐藍(lán)色巴士的快樂(lè)之情。主要用提問(wèn)、觀察、講解、挖掘細(xì)節(jié)、親身體驗(yàn)等手段來(lái)突破活動(dòng)的難點(diǎn)。進(jìn)一步觀察房子人的表情，房子人的眼睛怎么樣？它們都在看什么？它們看著藍(lán)色巴士心里在想什么？看看嘴巴怎么樣？集體學(xué)房子人的表情。播放局部ppt（藍(lán)色巴士部分）我們一起來(lái)看看這輛藍(lán)色巴士是什么樣的？這是車子的什么？追問(wèn)：是什么樣的？可以和幼兒一起用動(dòng)作比劃車輪、車身的樣子?；顒?dòng)準(zhǔn)備：自制教具“藍(lán)色巴士”一輛；在游戲中讓幼兒乘坐的“藍(lán)色巴士”一輛；名畫《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》制作成ppt；《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》的局部ppt若干；幼兒用書《交通工具》人手一本；將幼兒的座位排成兩輛巴士車座位的樣子；一段輕快的音樂(lè)。培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中學(xué)習(xí)。）幼兒園小班美術(shù)教案 幼兒園小班美術(shù)教案篇二十設(shè)計(jì)意圖：《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》是一幅充滿幽默、童趣的繪畫作品，畫面內(nèi)容豐富、常見(jiàn)，貼近幼兒生活，適合小班幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)欣賞活動(dòng)。）看看畫中的小朋友乘著藍(lán)色巴士開心的樣子，你們想不想也來(lái)乘一乘藍(lán)色巴士？老師提出乘車要求：老師是司機(jī)，你們做乘客，乘客要跟在司后面，排好對(duì)，從后門上車，我們一起出發(fā)。自主欣賞作品《可愛(ài)的藍(lán)色巴士》這幅畫有一個(gè)好聽的名字叫“可愛(ài)的藍(lán)色巴士”。這是車的什么地方？（車頭）車頭是什么樣的？車?yán)镒苏l(shuí)？坐在車?yán)锏男∨笥研那樵趺礃?？你是從哪里看出?lái)的？他們不止開心的笑著還做起了動(dòng)作，我們來(lái)學(xué)學(xué)他們的動(dòng)作？車頂上呢？你猜猜看小朋友們帶著自己心愛(ài)的玩具要去哪里？播放局部ppt(馬路部分)這輛車走的路是什么樣的？是平平直直的還是高高低低的馬路？（老師配合手勢(shì)幫助幼兒理解）在這高高低低的馬路上開車，坐在車?yán)锏某丝蜁?huì)怎么樣？（老師可以用動(dòng)作提醒幼兒），集體做乘客體驗(yàn)車在高地不平的馬路上開的有趣感受。