20xx年小班娃娃家教案反思(優(yōu)質17篇)(文件)
【正文】 下位置,請幼兒找出來,游戲反復進行。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。1，談話引入。4，分組表演。引導幼兒了解“紙團拓畫”的方法。討論出這個小朋友的衣服是紙做的，衣服上有很多漂亮的顏色。引導幼兒學習紙團拓畫的方法及具體操作步驟。最后將娃娃貼在墻上。鼓勵發(fā)展快的39。請幼兒穿上自己紙團拓畫的衣服，組織幼兒互相欣賞所有的作品，選出色彩最漂亮，最整潔、干凈的作品。在扮演爸爸媽媽的過程中激發(fā)幼兒愛家人的情感。提問：（1）你是怎樣做爸爸媽媽的？（2）娃娃餓了怎么辦的呢？師：爸爸媽媽真愛娃娃呀，又燒飯、又炒菜，娃娃吃了香噴噴的菜就不哭了。懂得按自己的意愿選擇游戲。知識經驗：幼兒已有參與娃娃家游戲的經歷。(二)提出問題，引出新的游戲內容小客人做客。幼兒相互自我介紹，明確游戲伙伴的身份。主人交流：你為客人做了哪些事情?客人評選文明家庭。，樂于大膽探究和實驗。黑色彩紙做成的蘋果、梨、香蕉、檸檬的影子。師：這是誰啊?(笑臉)它好像在說話呢，它說了什么?認真聽哦。，教師觀察指導。二、尋找蘋果、梨、香蕉的顏色。(3)小結：不同的水果有不同顏色?？墒悄銈兡苷业轿覀儐?真的有點難找哦。水果娃娃說想去教室躲貓貓了，我們帶他們去玩吧。感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣?！缎⊥尥蕖犯枨浺魩Ш弯浺魴C。讓幼兒自選娃娃。邊聽音樂、邊指娃娃相應部位。小班娃娃家教案反思篇十七家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢縈的地方。為了更好地讓幼兒體驗，整個主題活動將以游戲的方式進行，將教材中的多個活動點，安排進各種區(qū)域內容中，而這些區(qū)域將以家的形式表現(xiàn)出來，滿足小班孩子的裝扮興趣，在孩子游戲的過程中教師將通過觀察和個別的指導，了解每個孩子的需要，親近每個孩子。因為有給家長送糖果這一游戲情景，在孩子活動過程中，同時也培養(yǎng)孩子關愛父母的情感。(2)生活區(qū)：幫媽媽穿項鏈、裝扮爸爸的領帶。一、生活活動：活動一《點名》活動目標：幫助幼兒發(fā)展語言，并熟悉班中幼兒的名字。日?；顒樱航處熋刻炜衫脦追昼姷臅r間來介紹班級中的朋友。請小朋友到桌子前看看，幼兒說說誰進餐的姿勢最好。幼兒扮演糖寶寶，教師扮演工人叔叔，糖寶寶四散在各處，當叔叔說：機器一開，骨碌骨碌，糖寶寶出來了。反思：通過討論，孩子似乎對娃娃家又有了新的游戲欲望，過了一段時間，我發(fā)現(xiàn)到“娃娃家”,這次指引讓我由衷的感到：孩子就像漂在大海中的一葉小舟，當它不再前進的時候，我們老師就像是一縷海風輕輕的吹動它，直到它靠岸，走向人生的旅途，我們只有默默在內心祝福每個孩子走好人生!。……幼兒根據教師的指令做動作。活動準備：小椅子若干、糖寶寶的頭飾活動過程：熱身運動：學習開飛機的動作?；顒又笇В河脠D片，講述，演示的形式告訴幼兒正確的進餐方法，引起幼兒想要自己進餐的愿望。愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。(3)語言區(qū)：投放家庭中相關事物和成員的圖片或照片，讓孩子看看說說。親親熱熱一家人：將幼兒的個人照或全家福張貼在一個版面上，讓幼兒在游戲和休息的時候看看說說，消除幼兒的入園焦慮。在這個大的主題背景下，我們班創(chuàng)設了打扮爸爸媽媽，和同伴分享糖果等來感受家的溫馨。家是共同生活在一起的人們的集合，孩子從一出生起就和家人親親密密的生活在一起，孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，期盼和爸爸一起游戲。帶娃娃去散步。聽音樂、邊欣賞音樂、邊欣賞手中的玩具娃娃。難點：體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。活動準備：請家中有玩具娃娃的幼兒帶娃娃來園。體驗歌曲和娃娃玩具的造型、色彩美、發(fā)展美感。我們來看看到底門后面躲著誰。三、尋找躲在門后的水果。教師觀察指導：(1)幼兒是否將透明的水果送至與其相應的顏色底板上。(2)小結蘋果的形狀是圓圓的，梨的形狀是一頭大一頭小，香蕉的形狀是長長的、彎彎的，檸檬的形狀是橢圓形的，兩頭有點尖尖角呢。我們影子就在那邊，趕快幫我們的影子找到自己的媽媽吧。各種顏色的蘋果、梨、香蕉、檸檬實物。:幼兒對常見水果的名稱、形狀、顏色等有初淺的認識。，提高觀察能力。重點指導：引導小主人主動、熱情的招待客人。(三)幼兒自由選擇角色，進入娃娃家游戲。交流游戲經驗：玩娃娃家時你最喜歡當誰?都做些什么事情?(教師根據幼兒的回答，展示相應的照片)。通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。小班娃娃家教案反思篇十四活動目標：樂意扮演角色和小朋友一起玩。 播放多媒體（一個在哭的小娃娃）師：咦？是誰在哭呀？為什么哭呀？（幼兒討論）我們來問問娃娃好嗎？（和孩子齊聲問：娃娃，娃娃你為什么哭呀？）咦？現(xiàn)在娃娃怎么不哭了呀？（出現(xiàn)小朋友抱著娃娃的照片）問其中的小朋友你在干什么呢？哦，原來你做了娃娃的爸爸媽媽，娃娃說謝謝你讓我也有了爸爸媽媽。小班娃娃家教案反思篇十三 初步感受理解音樂《娃娃家》，在歌曲的體驗中，提高孩子的表現(xiàn)能力。提醒幼兒注意保持桌面、地面的清潔。(音樂響起)。用右手捏住紙團，選一種自己喜歡的顏色，把紙團在顏料盤中蘸一下，然后輕輕拿起紙團，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。請王老
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