20xx年吹泡泡教案體育(5篇)(文件)
【正文】 有的晃晃悠悠，有的飄飄揚揚……小朋友對著太陽吹啊吹，哈，滿天的泡泡圓溜溜，亮晶晶，五顏六色……美極了！吹泡泡教案體育篇五“吹泡泡”是幼兒童年中最好玩、最難忘的游戲，幼兒都很喜歡它的樂趣和體驗。，體驗動手動腦解決問題的成功感。記錄表、筆、泡泡器、肥皂水、玩具、鐵絲、吸管、毛巾等（一）談話導(dǎo)入，剛才老師在洗玩具，洗著洗著發(fā)現(xiàn)了一個好玩的游戲，你們想知道是什么游戲嗎？，介紹材料、記錄表，幼兒猜測幼兒猜測，“有誰愿意把自己的想法與大家說一說？”你們的想法可多，我們趕緊把它記錄下來（集體記錄）（二）幼兒操作，鼓勵幼兒每種材料都試一試，共同記錄哪些材料可以吹出泡泡呢？為什么這些材料可以吹出泡泡，那個就不可以呢？我們再去試一試，是之前仔細(xì)的看看它們有什么一樣地方師幼共同總結(jié)：原來它們都有洞洞，所以可以吹出泡泡（三）結(jié)束部分今天我們玩了吹泡泡的游戲，大家開心嗎？。知道用不同的材料和哪些材料可以吹出大小不同的泡泡，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的猜想有目的的進行驗證的能力。因此設(shè)計科學(xué)活動《吹泡泡》，主要培養(yǎng)幼兒探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的良好品質(zhì)，為幼兒的一生奠定良好的基礎(chǔ)。師：“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎？”引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說一說，創(chuàng)編詩歌。師生互動，生生互動，通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動游戲等方式進行理解和體驗。師：我們大家一起吹一吹、看一看，你吹出的泡泡是怎樣的？你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。鼓勵幼兒自主探索、大膽游戲，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣
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