【正文】 學(xué)研究團(tuán)隊(duì)，教師報(bào)名踴躍，參加教師達(dá)到123人，占教師總數(shù)的60%以上，從中領(lǐng)略到教師積極參與教育科學(xué)研究的工作熱情。20xx年5月中旬，我校教學(xué)部門舉辦了龍東南七校聯(lián)合體的教學(xué)研究活動(dòng)，我校作為主辦單位，工作事物繁雜，科研室積極協(xié)助教學(xué)部門的做好籌備、接待和教研工作，使的本次教研活動(dòng)取得圓滿成功。請(qǐng)按照下列提綱編寫，要求簡(jiǎn)明扼要，實(shí)事求是，以學(xué)術(shù)內(nèi)容為主，一般字?jǐn)?shù)控制在20xx字左右。3. 成果的科學(xué)意義和應(yīng)用前景(對(duì)基礎(chǔ)研究，著重闡明其科學(xué)意義；對(duì)應(yīng)用基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，著重闡明其應(yīng)用前景)；學(xué)術(shù)界的反映和引用；國(guó)際合作與交流的情況；轉(zhuǎn)入國(guó)家和自治區(qū)其它重大科研計(jì)劃的情況。它在教育改革中日益顯出不可缺的重要作用。多寫教育教學(xué)隨筆。虛心請(qǐng)教其他老師。教師對(duì)教材的解讀程度直接決定了課堂教學(xué)的有效度。只有這樣才可以避免教學(xué)過(guò)程中的前后脫節(jié)或者重復(fù)。挖掘教學(xué)內(nèi)容的思想性是指明確數(shù)學(xué)內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)意義與科學(xué)精神。結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，做到在教學(xué)中抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，帶動(dòng)全面，有效地提高課堂教學(xué)效益。教師教育科研月考核：本學(xué)期改革了學(xué)校教師月考核獎(jiǎng)勵(lì)條例，有針對(duì)地指導(dǎo)教師深入開(kāi)展課題研究活動(dòng)，并于月底組織交流評(píng)比活動(dòng)。本學(xué)期引導(dǎo)全體教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師積極開(kāi)展“個(gè)案研究”、“敘事研究”等日常性行動(dòng)研究，促進(jìn)教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)。（3）突出專家引領(lǐng)作用：一方面要充分發(fā)揮學(xué)?，F(xiàn)有的市級(jí)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，組織學(xué)校骨干教師加強(qiáng)對(duì)青年教師“說(shuō)課”“評(píng)課”“教學(xué)設(shè)計(jì)”等基本功的培訓(xùn)。三、積極參與“新基礎(chǔ)”實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，加強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)研究。研究帶動(dòng)思考，思考促進(jìn)研究，在這樣真實(shí)有效的研究狀態(tài)下，我們學(xué)校的班級(jí)文化建設(shè)開(kāi)始形成了一個(gè)個(gè)小高潮，班級(jí)紛紛建立了自己的小窗口——班級(jí)網(wǎng)站，來(lái)展示自己班級(jí)的特色，來(lái)彰顯班級(jí)文化建設(shè)的風(fēng)采。鼓勵(lì)教師個(gè)人向報(bào)刊、雜志投稿，做好學(xué)生作品的推薦發(fā)表工作。（3）學(xué)校的“書畫藝術(shù)校本課程” 本學(xué)期扎實(shí)有序地正常開(kāi)展，并且在書法教學(xué)科研上又有新的突破。（4）在區(qū)青年教師基本功比賽中，我校的沈花老師語(yǔ)文學(xué)科獲得二等獎(jiǎng)、李波老師獲得科學(xué)學(xué)科的二等獎(jiǎng)。為了使教科研更加正規(guī)，我不僅與本校教師互相溝通，還積極參加學(xué)校的教科研交流會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)取教師的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在課題研究過(guò)程中。四、嚴(yán)格抓好課堂教學(xué)研究，夯實(shí)教育科研基礎(chǔ)課堂教學(xué)是教育科研的主陣地，我將繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革活動(dòng)，形成重視課堂，研究課堂的熱潮。上好“特色課”、“研究課”，多出“示范課”。自我案例分析研究，認(rèn)真閱讀我們教材前的分析，提高備課質(zhì)量，課后及時(shí)寫好教學(xué)札記。集中力量加強(qiáng)亟待解決和教育教學(xué)前沿問(wèn)題的研究，與時(shí)懼進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，全方位推進(jìn)素質(zhì)教育，把教科研工作做得更好。我校組織教師學(xué)習(xí)教科研如何選題方面的知識(shí)。嚴(yán)格管理，優(yōu)化過(guò)程在開(kāi)展課堂教學(xué)改革過(guò)程中，更新教育觀念，構(gòu)建平等合作和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松豐富生動(dòng)的教育環(huán)境。教師學(xué)歷是教師文化素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力的一個(gè)標(biāo)志。課題在期初都必須有學(xué)期研究計(jì)劃，在期中有課題研究活動(dòng)，在期末有學(xué)期研究小結(jié)?？蒲袉挝粋€(gè)人年終總結(jié)篇九一、認(rèn)真制定教科研計(jì)劃，有序進(jìn)行教科研工作開(kāi)學(xué)初，結(jié)合學(xué)校科研重點(diǎn)和主攻方向，通過(guò)有計(jì)劃的、科學(xué)規(guī)范的組織管理，提高教育科研質(zhì)量，推動(dòng)教育改革和發(fā)展的效益，從而唱響科研興校，科研興教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。同時(shí)書畫組老師共同研究，由李波老師執(zhí)教的書法教學(xué)視頻案例獲得了市一等獎(jiǎng)。（2）本學(xué)期精心準(zhǔn)備，于5月9日接受了市科研基地中期評(píng)估。四、及時(shí)推廣教育科研成果。本學(xué)期實(shí)驗(yàn)組教師包麗佳、孫華秀老師承擔(dān)了研究課“書市淘寶”和“伸出你的手，伸出我的手”，分別就“小隊(duì)建設(shè)”和“在真實(shí)的問(wèn)題情景下實(shí)現(xiàn)人的培養(yǎng)”做了研究展示。（4）創(chuàng)造條件開(kāi)拓教師視野。（2）大力倡導(dǎo)行動(dòng)研究：在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)一線教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開(kāi)展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，并將反思總結(jié)形成文字。二、營(yíng)造教科研氛圍，著力落實(shí)教師的培養(yǎng)工程?，F(xiàn)就本學(xué)期的教科研工作總結(jié)如下：一、完善教科研制度，規(guī)范和強(qiáng)化教育科研日常工作。進(jìn)一步感受圖形變換帶來(lái)的美感及在生活中的應(yīng)用。如在教學(xué)長(zhǎng)方體的表面積時(shí)，現(xiàn)在的教材不歸納出計(jì)算公式，而是讓學(xué)生通過(guò)觀察每個(gè)面怎樣計(jì)算自己總結(jié)出表面積的計(jì)算方法，從而避免了以前有的同學(xué)只會(huì)套公式，一遇到無(wú)蓋的，或罐頭瓶的包裝紙就不知道少算哪些面的情況。一、重視學(xué)生已有的知識(shí)基礎(chǔ)，關(guān)注教材的系統(tǒng)性分析教材的編排體系和知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，可以從整體上把握各類知識(shí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的分布，認(rèn)清各類知識(shí)的來(lái)龍去脈與縱橫聯(lián)系，以及它們?cè)谡麄€(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的地位和作用。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊想，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。堅(jiān)持寫讀書筆記、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng)。本年度即將結(jié)束，回顧這一年的教育科研工作情況，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：（一）自身學(xué)習(xí)方面：堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自己通過(guò)多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人(簽章)：年 月 日三、完成論著目錄序號(hào)主要作者論著名稱備 注(請(qǐng)注明：論文發(fā)表的刊物名稱，日期，卷(期)，起止頁(yè)碼；或著作的出版日期，出版社名稱，出版社地址)此頁(yè)不夠可另加頁(yè)。1. 研究?jī)?nèi)容及研究方法。在學(xué)期科研工作中還存在著一些不足之處，如“青藍(lán)”工程中老師材料提交不及時(shí)，科研室督促不到位；科研團(tuán)隊(duì)和網(wǎng)絡(luò)教研工作的開(kāi)展還不活躍、考核機(jī)制還不健全等等，在今后的工作中要繼續(xù)籌劃辦法，實(shí)現(xiàn)同步推進(jìn)。通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)建設(shè)，其目的是促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員整體素質(zhì)的提高，以團(tuán)隊(duì)建設(shè)為載體和手段，為我校培養(yǎng)、造就一批教育科研骨干。 根據(jù)新的校本課實(shí)施方案，45月份萬(wàn)春偉老師的《毫不輕松話霧霾》、朱寧老師的《生活中的穿與戴》、代賢鳳老師的《考前焦慮的心理輔導(dǎo)》、 劉天慧老師的《美麗的雞東我的家》，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的最佳結(jié)合，受到了聽(tīng)課教師和學(xué)生的高度贊揚(yáng)。 依據(jù)上級(jí)主管部門和聶校長(zhǎng)的要求，我校全面開(kāi)發(fā)校本課程，深度挖掘校本材料，在3月末提交了150多份教師個(gè)人的校本教材電子稿，使得我校校本教材數(shù)量達(dá)到歷史新高點(diǎn)。5月21日上午，雞西市科研所曹所長(zhǎng)及縣科研所范所長(zhǎng)一行六人來(lái)我校聽(tīng)取成果匯報(bào)，在對(duì)我校科研工作給予了