【正文】 試,開學到現(xiàn)在由于各種原因,我的生物課每班都被沖了好幾節(jié),教學進度比較慢,段考只考到光合作用這一節(jié),考試的結(jié)果讓人歡喜讓人憂,高興的是07(6)、07(7)班考得比較好，平均分比5班、8班多了近10分，憂慮的是落后的這兩個班下一步應(yīng)該如何改進教學工作呢？這當然這不光是我的事，也與學生的整體素質(zhì)有關(guān)，在這兩天的段考試題講評中，我重點強調(diào)下面幾點：考得好同學值得表揚，為有這樣好的學生感到高興、驕傲和自豪，希望在今后的學習中，繼續(xù)努力，爭取更大的進步！考得不理想的同學，我只能同情和理解、只能為你們鼓勁，決不能因此而泄氣，每一個人都要好好總結(jié)，原因無非有下面三個：一是自己投入不夠，上課沒有認真聽講，課后沒有及時復(fù)習?？荚嚦煽兪桥c自己的投入成正比的，一分汗水就有一分收獲，不付出就沒有回報，學習是一個艱苦的勞動過程，是考驗每一個的意志和毅力的過程，成功只屬于勇往直前的人。在試題的編制上，我們以會考要求為標準，以考查基本知識為主，對重點內(nèi)容加以重點考查，學生考試時間還是比較充足的，今后在不增加難度的情況下，可考慮加大題目文字的信息量，以加大學生的閱讀時間，選取的內(nèi)容，在盡可能考查學生基礎(chǔ)知識的同時，盡可能增加一些可擴大學生視野和趣味性的題目，避免題目過于理論化和枯燥無味?！笆谌艘贼~，不如授人以漁。在課前預(yù)習中培養(yǎng)學生的自學能力。此外采取一些措施激發(fā)學生課前積極思考主動探索的興趣。在尊重學生主體性的同時，也要考慮到學生之間的個體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個學生的學習潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。盡量讓學生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學生質(zhì)疑問題，盡量讓學生標新立異。抓好這一環(huán)節(jié)的教學，也有利于復(fù)習和鞏固舊課，還鍛煉了學生的自學能力。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，我經(jīng)常抽出時去聽老教師的講課，取長補短，教學技能更加精進。迎來了盼望已久的寒假。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。在考勤方面基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德，不在樓道中追跑打鬧；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服，不佩帶飾物，發(fā)型規(guī)范；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習慣，不亂扔廢棄物。以資本為最重要生產(chǎn)力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的“知本家”的時代即將到來。目前對自己的成績很不滿意！各項成績，除了英語其它幾科成績真的蠻差的。時間是搞好學習的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。在這學期的期中考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學習。在高二的學習生活中，我學到了不少的知識，例如：電流的磁效應(yīng)、電磁感應(yīng)、等比證明題、說明的方法、句式的運用……真是非常豐富。就這樣，日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得“陌生”呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經(jīng)有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。重視是應(yīng)該的，家長的特別關(guān)注也是可以理解的，但是對于期中考試的認識必須正確，必須端正。期中考試是診斷性考試，說得完整一點是階段性診斷考試。診斷學習是說經(jīng)過期中考試診斷一下學生在學習上存在什么問題：學習方式、學習方法、基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法等等。診斷性考試屬于形成性評估，抓住每一次形成性評估，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，那么終結(jié)性評估中考、高考就一定可以取得理想成績。由此看來期中考試的診斷作用是雙向的，既對學生的學習進行診斷，也對老師的教學進行診斷，一些學校期中考試以后要在全校范圍內(nèi)進行“評教評學”活動，目的就是經(jīng)過診斷總結(jié)經(jīng)驗和教訓、教與學相互溝通，最終達到教學相長的目的。二、期中考試的目的與作用。期中考試不是常模參照考試，也就是我們通常說的選拔考試，比如中考、高考。老師們都提過，高二是一個重要的學習階段，也是一個轉(zhuǎn)折點，能否升上好的高中就要看你在這個階段中學得好不好，知識掌握得牢不牢。而最令我不高興的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了第二個學期，我和物理就好像成為了兩個“陌生人”一樣，互不相識。高二下學期個人總結(jié)篇十一時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個高一生“變成”一個高三生了。認真對待考試，考前認真復(fù)習。一定要改！！不能再因為懶，再耽誤三年。在課上能夠做到認真聽講，有時會跑神，但是在老師提醒下，能夠及時反應(yīng)過來。我深知學習的重要性。本人個人認為自己還是蠻關(guān)心班集體和他人的。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。轉(zhuǎn)眼成為高二本班一員已半年多了。以上是我對本學期的教學工作總結(jié)，在以后的教學工作中，我將更加努力，以取得更大的進步。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。俗話說：“活到老，學到老。在課后作業(yè)、反饋練習中培養(yǎng)學生的自學能力。調(diào)動他們的學習積極性。課堂是教學活動的主陣地，也是學生獲取知識和能力的主要渠道。通過預(yù)習促使他們?nèi)タ磿?，去動腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習能力。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學生看作學習的主體，逐步培養(yǎng)和提高學生的自學能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。高二下學期個人總結(jié)篇九譚林花本學期我主要擔任高二年級218和224兩個班的數(shù)學教學工作，順利完成了選修2—選修2—2，1—1，1—2的內(nèi)容，完成了常規(guī)的教學任務(wù)。一次考試為自己調(diào)整學習方向指明了目標，只要努力了，你的未來一定取得好的成績。三是學生態(tài)度不端正，缺乏學習動力。自強不息和努力奮斗是我的人生格言。學習和思考仍不夠嚴謹，缺乏刻苦鉆研的精神，做事不能盡心盡責考驗接踵而至，因而我會在距離高考不到一年的時間內(nèi)積極應(yīng)對，不斷學習、不斷充實自我，在接下來的一年能發(fā)揮更好的水平。抓住點滴時間學習一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識，知識總是有用的。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)。正是由于我學到了這種精神，在高二整個學年中，我才能永不止步。我們是跨世紀的人才，任重道遠。我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我課前做好預(yù)習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。我認真遵守學校紀律，熱愛班級集體，積極參加學?；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。生物，仍然在班里處于領(lǐng)先位置，這次考班級第二，提升空間非常的小，但是這張試卷所反映出的問題是我的基礎(chǔ)知識仍有待鞏固和加強。物理，我的單選只錯了