最新高二下學期語文教學計劃(3篇)(文件)
【正文】 諸子散文 第一、二單元 作文輔導2第910周諸子散文第三、四單元教學 期中考試及分析第1113周 諸子散文 第五、六、七單元教學第1416周 月考及分析 高考 中考第1718周《外國小說欣賞》12第1920周 復習迎考 學業(yè)水平測試高二下學期語文教學計劃篇三一、指導思想：使學生掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。三、情況分析：教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究；寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創(chuàng)新寫新穎。對此情況，應從以下幾個方面入手：適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗；通過語言現(xiàn)象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣；下點語言文字探究的功夫；注重實際語言運用能力的培養(yǎng)，加強鞏固案訓練；課堂教學解討論為主，以訓練為主。開展既分工又合作的集體備課活動。發(fā)揚全備課組老師的聰明才智，發(fā)揚備課組的團結協(xié)助通力合作精神。在教法和學法上，根據(jù)不同層次的學生，進行適當?shù)恼{整和補充。備課組內做到互幫互助，充分利用網(wǎng)絡資源，爭取自主開發(fā)課件，盡可能在每學期自主開發(fā)課件達到70%以上。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網(wǎng)絡上各類有益內容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現(xiàn)教學設計的最優(yōu)化，更高效地組織課堂教學，培養(yǎng)出適應新世紀發(fā)展要求的有智慧、有能力的高新人才！五、教學進度：期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。董志勇：第四課導學案和滾動訓練8，第三單元檢測卷27。朱仲德：第八課導學案和滾動訓練116，表達交流之“錘煉思想”32。肖仕元：第十課導學案和滾動訓練120，第四單元檢測卷34。 雷漢鋒：第六課導學案和滾動訓練112，表達交流之“緣事析理”30，綜合卷38。廖 磊：第二課導學案和滾動訓練4，第十二課導學案和滾動訓練225。班級、小組經(jīng)常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。⑵結合安徽高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發(fā)揮學生積極性和創(chuàng)造性。養(yǎng)成組內隨堂聽課
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