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正文內(nèi)容

最新教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)教師骨干培訓(xùn)研修心得體會(huì)(匯總13篇)(文件)

 

【正文】 會(huì)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種思維上的啟發(fā)和拓寬,讓我不再局限于自己的固有觀(guān)念,而是敞開(kāi)思路去接納各種新的教育理念和方法。比如,在一次實(shí)踐中,我們嘗試了一種新的教學(xué)方法——游戲教學(xué)法。在研修培訓(xùn)過(guò)程中,我們會(huì)被要求進(jìn)行課堂觀(guān)摩和互評(píng)。這讓我認(rèn)識(shí)到了自己的發(fā)展空間,并激勵(lì)我不斷提高自己的教學(xué)能力。同時(shí),我們還有機(jī)會(huì)與他們進(jìn)行一對(duì)一的互動(dòng)交流,提問(wèn)并討論自己關(guān)心的問(wèn)題。這種合作和交流的網(wǎng)絡(luò)不僅有助于我們的教學(xué)改進(jìn),還為我們提供了一個(gè)分享經(jīng)驗(yàn)和資源的平臺(tái)。這些收獲讓我更加深入地認(rèn)識(shí)到語(yǔ)文教育的重要性和意義,也激勵(lì)著我不斷提高自己的教學(xué)能力,為學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)貢獻(xiàn)更多。作業(yè)是學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要載體,學(xué)生學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步,所以老師不單單是授業(yè)解惑者,更是領(lǐng)路人,作業(yè)承載核心功能,所以作業(yè)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生走向真實(shí)深度的學(xué)習(xí)方式,承載學(xué)生思維發(fā)展,注重學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的遷移。根據(jù)智能特點(diǎn)或興趣設(shè)計(jì)作業(yè)。在這階時(shí)間的學(xué)習(xí)中使我更新了教育觀(guān)念、開(kāi)闊了教育視野、增長(zhǎng)了新知識(shí)、提高了教育技術(shù)應(yīng)用能力和科研能力。教學(xué)中體現(xiàn)了時(shí)代精神,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。其次,我根據(jù)研修要求和學(xué)校安排,主辦了公開(kāi)教學(xué)三次,獨(dú)立設(shè)計(jì)了5個(gè)教學(xué)案例,堅(jiān)持每周寫(xiě)2篇教學(xué)反思,每月讀一部教育名著。怎樣才能成為研究型的教師,通過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)也給了我很大的啟示。學(xué)習(xí)者、積極的參與者。因此,語(yǔ)文教師的研修培訓(xùn)顯得尤為重要。這次的研修培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)得非常周全且有針對(duì)性。這些環(huán)節(jié)相互銜接、相互促進(jìn),使整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程更加豐富和實(shí)用。作為一名語(yǔ)文教師,除了要有扎實(shí)的語(yǔ)文知識(shí),還需要不斷提高自己的教學(xué)能力和思考深度,從而更好地指導(dǎo)學(xué)生。第四段:研修培訓(xùn)的反思和進(jìn)一步的努力(300字)。其次,我發(fā)現(xiàn)自己在一些方面還有不足,特別是在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和引導(dǎo)他們獨(dú)立思考方面??傊?,這次語(yǔ)文教師的研修培訓(xùn)讓我獲益匪淺,提高了我的教學(xué)水平和思考能力。在這次培訓(xùn)活動(dòng)中,我得以與眾多數(shù)學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面地座談,了解他們對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的理解,學(xué)習(xí)他們的新課程理念;得以與好多學(xué)校的名師討論初中數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我相信自己是有所收獲的。在這些專(zhuān)家的引領(lǐng)下,我的思想深深受到震撼:平常我們?cè)趯W(xué)校中,考慮地都是如何上好一堂課,對(duì)于學(xué)生的長(zhǎng)期發(fā)展考慮地并不多。在培訓(xùn)過(guò)程中,我積極嘗試與其他學(xué)員之間的交流,在交流過(guò)程中,我向這些老師學(xué)到了好多經(jīng)驗(yàn),并且注意到他們是如何處理新課程中遇到的種種困惑,以及他們對(duì)新課程教材的把握與處理。教學(xué)反思能不斷總結(jié)自己的工作得失,不斷深化自己的認(rèn)識(shí),不斷修正自己的策略,從而獲得持續(xù)的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。在研修過(guò)程中,我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀(guān)看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象,通過(guò)學(xué)習(xí),解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級(jí)管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時(shí)更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。分享大家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和主題交流,使我柳暗花時(shí),因?yàn)橥ㄟ^(guò)交流,很多模糊的問(wèn)題得到澄清,很多錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)得到糾正,很多不成熟的觀(guān)點(diǎn)得到完善。二、受益匪淺,感受頗深。作為一名教師,怎樣上好一節(jié)課,一直是我們最關(guān)注的焦點(diǎn),聽(tīng)了專(zhuān)家們的講解,我感觸頗深,首先要設(shè)計(jì)好教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo)既是課堂教學(xué)的出發(fā)點(diǎn),也是課堂教學(xué)的歸宿;其次是創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)情境,激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;最后要理清預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,沒(méi)有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的課堂,而沒(méi)有生成的課堂是不精彩的課堂,預(yù)設(shè)與生成二者是互補(bǔ)關(guān)系。總而言之,我在研修中的收獲是沉甸甸的。通過(guò)網(wǎng)上探討尋找到了思想的沉淀和共鳴。我十分珍惜這一難得的機(jī)會(huì),因?yàn)樗抢镓S富的學(xué)習(xí)資料,成長(zhǎng)了我的知識(shí)儲(chǔ)備,開(kāi)闊了我的教學(xué)視野。專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的分析,深深地撼動(dòng)了我的教學(xué)心靈,加深了我對(duì)數(shù)學(xué)課程的理解,讓我的教學(xué)有了方向。在這段的學(xué)習(xí)生活中,作為網(wǎng)絡(luò)研修的一員,我忙碌著、勞累著,卻充實(shí)著、收獲著,我們每天累著并快樂(lè)著……通過(guò)研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力,對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用,對(duì)教育教學(xué)工作也有一種新的理解。通過(guò)研修,我才認(rèn)識(shí)到自己與名師之間的差距,才感到學(xué)習(xí)的緊迫感。本次培訓(xùn),匯聚了全省各個(gè)學(xué)校的初中數(shù)學(xué)教師,每位培訓(xùn)教師都有豐富的數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。下面是我通過(guò)培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會(huì):本次培訓(xùn),安排了多位名師、數(shù)學(xué)專(zhuān)家等,給我們學(xué)員做精彩的講座。在這里,讓我感受了名師的風(fēng)采,聆聽(tīng)了精彩的講座,也更新了教學(xué)觀(guān)念。我也希望將來(lái)還能參加更多這樣的研修培訓(xùn),與更多的同行交流和學(xué)習(xí),以推動(dòng)整個(gè)語(yǔ)文教育的發(fā)展和進(jìn)步。最后,我還希望通過(guò)與其他老師的交流和合作,不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為提高我們學(xué)校的整體教育質(zhì)量做出更大的貢獻(xiàn)。首先,我意識(shí)到在教學(xué)中應(yīng)更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)造力,而不僅僅局限于知識(shí)的傳授。在觀(guān)摩和學(xué)習(xí)他人的教學(xué)中,我悟到了很多平時(shí)容易忽略的問(wèn)題,如如何引導(dǎo)學(xué)生深入思考、如何培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)審美能力等。通過(guò)參加這次研修培訓(xùn),我獲得了許多寶貴的收獲。然后,我們進(jìn)行了一些實(shí)踐課堂教學(xué),通過(guò)觀(guān)摩一些優(yōu)秀教師的授課,我們深入學(xué)習(xí)和研究他們的教學(xué)方法和思路。這次培訓(xùn)的目的是提升語(yǔ)文教師的教學(xué)能力,拓展他們的教育視野,以期更好地引導(dǎo)學(xué)生,培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)。教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二第一段:研修培訓(xùn)的重要性和目的(200字)。為了珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),我經(jīng)常自主到網(wǎng)上查看各種資料,收集各種教學(xué)的先進(jìn)理念和優(yōu)秀的教學(xué)方法。從網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)交流中,我看到了在實(shí)施基礎(chǔ)教育新課程過(guò)程中的問(wèn)題和困惑,學(xué)到了在教學(xué)過(guò)程中處理各種問(wèn)題的方法,感受到了教師們積極創(chuàng)新的意識(shí)。培訓(xùn)研修后,我向全校教師匯報(bào)了學(xué)習(xí)研修的成果,一次是學(xué)習(xí)情況匯報(bào),介紹了研修的具體學(xué)習(xí)任務(wù)、內(nèi)容和要求。學(xué)習(xí)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,根據(jù)在崗學(xué)習(xí)研修要求,堅(jiān)持思想教育和技能教育相結(jié)合,大力推廣素質(zhì)教育,按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的在崗學(xué)習(xí)研修工作??傊鳂I(yè)是連接教學(xué)和評(píng)價(jià)的得橋梁和載體,在教育教學(xué)中我們要時(shí)刻注重作業(yè)的設(shè)計(jì),真正的讓學(xué)生減負(fù),并在減負(fù)中學(xué)有所用.教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一參加初中生物的學(xué)習(xí)研修,這既是教育發(fā)展形勢(shì)的新要求,更是對(duì)教師提升教學(xué)工作能力、提高業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)工作后勁的39。再就是從單一知識(shí)點(diǎn)到綜合的運(yùn)用,以前我們布置作業(yè)往往是知識(shí)碎片化,追求覆蓋面,具有機(jī)械性,學(xué)習(xí)方式是反復(fù)記憶,重復(fù)講解,大量訓(xùn)練,章老師通過(guò)倒推分析,給我們闡述了這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)的缺陷,我們的理念雖然走進(jìn)來(lái)核心素養(yǎng)時(shí)代,但是行為卻還是在雙基時(shí)代。教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇十為了貫徹“雙減”工作的有關(guān)精神,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,舉國(guó)上下都在采取有效措施,那如何把這一精神貫徹的徹底,執(zhí)行的有力度,也是我們走在一線(xiàn)的教師需要仔細(xì)認(rèn)真對(duì)待的。綜上所述,語(yǔ)文教師研修培訓(xùn)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和思考。最后,研修培訓(xùn)的最大收獲之一是建立了一個(gè)良好的合作和交流的網(wǎng)絡(luò)。在研修培訓(xùn)中,我們有幸聽(tīng)取了一些專(zhuān)家和學(xué)者的講座和演講。通過(guò)觀(guān)摩他人的課堂和聽(tīng)取同事們的評(píng)價(jià),我對(duì)自己的教學(xué)也有了更加全面的認(rèn)識(shí)。這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了教學(xué)的樂(lè)趣和意義。在研修培訓(xùn)中,我們不僅進(jìn)行了理論的講解和學(xué)習(xí),還有實(shí)際操作的環(huán)節(jié)。在研修培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同學(xué)校的語(yǔ)文教師,我們分享了各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。教師研修培訓(xùn)心得體會(huì)篇九近年來(lái),隨著教育研究的深入和教學(xué)理念的不斷拓展,教師研修培訓(xùn)成為了教育界一個(gè)重要的議題。熱愛(ài)學(xué)生,真誠(chéng)可以是一面鏡子,也可以是一種無(wú)敵的武器,對(duì)待學(xué)生,對(duì)待花樣年齡的青少年,除了真誠(chéng)還能用什么方式來(lái)打動(dòng)他們,獲得他們的信任呢?在教師生涯中,我將本著對(duì)學(xué)生對(duì)職業(yè)的熱愛(ài),堅(jiān)決地走下去。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀(guān)察、研究、思考;處理好與學(xué)生、家長(zhǎng)、同事之間的關(guān)系,那么相對(duì)來(lái)說(shuō),工作起來(lái)就會(huì)更得心應(yīng)手。這些鼓勵(lì),使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。培訓(xùn)使我對(duì)未來(lái)的工作充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。在培訓(xùn)中,幾位從事教育多年、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家
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