【正文】 知識，提高各方面能力的關(guān)鍵時期。中途水手叛變，他被放逐到“慧骃”國。我愿意為此付出努力，也希望大家與我一起努力。戰(zhàn)爭大獲全勝，利立普特國王卻“得隴望蜀”，還不知足，竟要求格列佛幫他滅掉對方國家，讓“大端派”全部成為奴隸。人如果被欲望左右，那么他將被貪婪蒙蔽雙眼，無數(shù)人的貪婪與欲望交織在一起，戰(zhàn)爭就會爆發(fā)，災(zāi)難就會降臨。同時，他們又過分太高自己，任務(wù)增加能力超群，可化腐朽為神奇，便開了科學(xué)院。所以，要正確認(rèn)識自己，腳踏實地，才能不斷進(jìn)步。格列佛與慧骃相遇相處后，也意識到了自己的不足，從而不斷完善自我，也可謂有了慧骃的品格。12月里，我讀了英國作家喬納森；斯威夫特的《格列佛游記》，小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述了酷愛航海冒險的格列佛，四度周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。格列佛在慧因國里度過了一段美好的時光，他完全融入這個社會，以致于與暗喻人類的耶胡交往時形成強(qiáng)烈的反差，因為他們總是以懷疑的眼光看待他的誠實，使他感到失落，對人類產(chǎn)生了極度的厭惡。他諷刺地道出了當(dāng)時英國的特點：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、淫欲、陰險和野心。有一句話，我認(rèn)為評論得很經(jīng)典：以夸張渲染時代的生氣，藉荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應(yīng)是一種苦澀的憂世情懷。格列佛游記讀書筆記篇十三一打開這本書的目錄就已經(jīng)深深的吸引了我：“小人國”、“大人國”、“飛島國”、“慧驅(qū)國”……光看目錄就知道一定十分有趣。本片小說是英國史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一。不幸中途遇險。小人們用一萬五千匹御馬把他拉進(jìn)京城。好景不長，這個國家常和鄰近島國不來夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭。于是國王為他的凱旋大擺慶功宴。后來，他徹底和國王鬧翻了，在布萊斯庫國王的幫助下離開了的幫助下，離開了小人國。在巨人國里，他變成了巨人們的玩偶，被玩弄于手掌間，并與蒼蠅和蜂子展開斗爭?！陡窳蟹鹩斡洝返乃囆g(shù)特色主要體現(xiàn)在譏諷、諷刺的手法的運用上，尖銳深邃的諷刺是這部作品的靈魂。今天我讀了《格列佛游記》這本名著，這小說通過格列佛在和立浦特(小人國)，布羅卜丁奈格(大人國)、勒皮他(飛島國)和慧馬因國的奇遇，反映了8世紀(jì)前半期英國社會的一些矛盾，揭露批判了英國統(tǒng)治階級的腐朽和罪惡及英國資產(chǎn)階級在資本主義原始積累時期的瘋狂掠奪和殘酷剝削。朝廷官員也時常會奉命在皇帝面前表演，按照技術(shù)的高低獲得各種絲線，小人國里的官員腰上幾乎沒有不掛絲線的，這只能說明他們的事阿諛奉承的小人。作者用樸素而簡練的語言講述了主人公在小人國、巨人國、飛島國、慧馬國的不同境遇，語言簡潔生動，故事性強(qiáng)。讀了這本書后，我很佩服格列佛的智慧、勇氣和冒險的精神，我也越來越喜歡這本書了。讀了這本書，讓我受教益匪淺，我要學(xué)習(xí)格列夫這些精神，要相信自己，正直勇敢，勇敢的面對人生！格列佛游記讀書筆記篇十四這本書寫的是主人公——一位外科醫(yī)生格列佛的冒險故事。格列夫認(rèn)為敲雞蛋的方法兩者皆可，王不可讓戰(zhàn)火再次擴(kuò)大，格列夫也不愿意充當(dāng)把一個自由勇敢的民族淪為奴隸的工具。于是兩國之間便開始了戰(zhàn)爭。經(jīng)過了幾個月的相處，國王和格列夫彼此之間變得非常信任，格列夫也幫國王解決了許多問題。當(dāng)他醒來是，發(fā)現(xiàn)自己被綁了起來，怎么也動彈不得。其中，令我印象最深的還是作者在小人國的歷險格列夫醫(yī)生在威廉一起暢游了這幾個國家，令我受益匪淺。我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，不是奢侈浪費就是貪得無厭。我錯怪斯威夫特了，我要有一顆寬容的心。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字眼，人們更不理解它的含義。我期盼著有一天我們的社會也像慧因國，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。那兒的主人——馬，不僅待人友善，而且善于學(xué)習(xí)，樂于進(jìn)取。可笑的是他們還自以為聰明無比，殊不知，自己多么愚昧，這不正像那些好高騖遠(yuǎn)的學(xué)生嗎？自我感覺有點小聰明便飄飄然藐視一切，對基礎(chǔ)知識視而不顧，只寫壓軸題。只有正確對待它，控制他，才能完善自我。而大人國的那個富農(nóng)，在金錢利益的驅(qū)使下，也貪婪起來，讓格列佛一天演出十場。這篇傳世佳作從多個角度，巧妙而又深刻地諷刺了英國政府的罪惡與腐敗，同時還塑造了大量生動的人物形象，揭露了人性的真面目。沒想到在那些樸實得如同記流水賬的游記中竟然蘊(yùn)含著這么深刻的內(nèi)涵?！皶r過而人后學(xué)，則勤苦而難成”。年輕時的格列佛積極地尋找各種機(jī)會學(xué)習(xí)知識，提高自己的能力和素養(yǎng)慢慢地掌握了各種航海知識和技能，為自己航海打下了堅實的基礎(chǔ)。他大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所奴役，要么就是奢侈浪費，要么就是貪得無厭。但我覺得，我個人的見解也許和別的同學(xué)不同，讀完這本書，我得到的道理是——家是浪子的避風(fēng)港!格列佛游記讀書筆記篇十《格列佛游記》，是一位偉大的戰(zhàn)士和超級諷刺大師。這也不禁引起了我的疑惑：外國的一個中年人，想像力竟如此豐富，而我們中國的一個小孩子也許都比不上，這又是為什么呢?想像力是人類與生俱來的啊!同學(xué)們難道忘了嗎?童年時光里坐在家里的陽臺上，望著天空呆呆地想著，天上的小鳥有翅膀，為什么我沒有?我要是會干什么事兒，我一定……這一切，我都?xì)v歷在目，可是，有的孩子忘了，他們的腦子里扔下了快樂，被硬生生地擠進(jìn)了數(shù)學(xué)公式、語文古詩。對于此書，我深信不疑。但是格列佛不愿滅掉不末夫斯古帝國，使皇帝很不高興。不幸中途遇險，格列佛死里逃生，漂到利立浦特(小人國)，被小人捆住。但是他們自己內(nèi)部仍保持著世襲等級制，對同類實行壓迫，最后甚至召開所謂的全國大會通過決議竟然將無限愛它們的主人公驅(qū)逐出境了，這真是莫大的諷刺。但作者對“科學(xué)家”的挖苦和侮辱可能有點太過分，他諷刺的雖然是偽科學(xué)，但我們在發(fā)笑的同時應(yīng)當(dāng)知道作者是有思想局限性的。不過，這只是作者