【正文】 活動的培養(yǎng)。繼續(xù)教給幼兒一些自我服務能力和自我保護的一些常識。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進行有針對的訓練。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班工作計劃春季篇十一新學期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級——中一班。在對幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起，耐心細致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當幼兒做不到時，教師耐心地引導幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強了幼兒自我服務的信心。堅持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。開展豐富多彩的親子活動，吸引家長積極參與，并能出謀劃策。生活衛(wèi)生及學習習慣也有了很大的進步。個別幼兒依賴強，怕困難，在園和在家表現(xiàn)不一樣，由于基本都是獨生子女，孩子個都很強，與同伴的相處及情緒控制較差等，因此，本班兩位教師將密切配合，針對幼兒存在的各種問題，圍繞教育目標，有目的，有計劃的采取各種合理有效的措施，促進幼兒健康發(fā)展，努力建立一個團結(jié)、活潑、有一定能力的班級。一個學年下來，許多孩子比原來有進步。(5)孩子們的交往能力也有了提高。(3)孩子們基本能夠吃完自己的一份飯菜，但是個別速度較慢。我們班的孩子大多來自農(nóng)村，個別幼兒來自外地，這幾個孩子的行為為習慣較差，比如坐姿、站姿、以自我為中心，不會謙讓等，這些都需要加強培養(yǎng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。(二)社會了解自己和他人的異同，初步學會同情和關(guān)心他人。初步學會評價自己與同伴，懂得與他人合作，學會分享和謙讓。初步學會理解情景中事情的發(fā)展順序。了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。喜愛參加藝術(shù)活動，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗。(二)家長工作認真辦好“家園聯(lián)系欄”，為家長介紹各種教學、保健知識，同時使家長們更好、更快地了解新的主題活動。利用接送孩子的機會，了解家長對老師、對孩子的要求，并及時給予答復。而且對自己的身體有一個初步的了解。十月份：結(jié)合主題《在秋天里》，讓寶寶們喜感知秋天的季節(jié)特征，觀察各種動植物的變化。十一月份：結(jié)合主題《在馬路上》，讓寶寶們觀察馬路上的車，嘗試按車子的某一特征進行歸類。在主題知識的引導下讓寶寶喜歡參加各種有趣的冬季活動，體驗人們能用各種方式抵御寒冷。在幼兒可以自愿、高興地去讀幼兒園，有禮貌地對待家長和老師時，我們也制定出了新年度的幼兒園中班工作計劃：以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領(lǐng)會與把握，并積極開展實踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個教師都能得提升和發(fā)展。加強學習、研究新版《指南》、《走進新課程》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透整合這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應？（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平挖掘園本資源，加強自培工作。一方面，請他們反饋學習信息，另一方面就讓他們學以致用，向園內(nèi)上匯報活動，以點帶面帶動全體教師的教學水平。加強崗位練兵活動，加快教師師能提高。在案例評比中，教師們將教學活動、主題探索活動中幼兒所表現(xiàn)出來的言行，通過教師的分析、反思予以呈現(xiàn)。⑤新進教師補制訂個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學期的個人工作目標。心理健康課題教師與幼兒園溝通技巧的研究進行申報為上海市中小幼心理健康研究項目，并積累相關(guān)資料。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。創(chuàng)設(shè)和建立和諧的`生活環(huán)境和學習環(huán)境。（3）衛(wèi)生保健。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。做到自由、自主地進行活動，有不影響別人的良好習慣。，本學期將開展“十年園林慶典”的慶祝活動：文化節(jié)目展示、藝術(shù)展示、家長制作展示、主題研究展示等一系列活動。2月、3月：組織早操；3月8日，年級舉辦“我愛媽媽”親子活動；組織孩子春游；建立有序的課堂生活；觀察和討論每個班級的環(huán)境安排；省級幼兒園評價指標研究。7月：老師教案和教育筆記，孩子個人檔案評價；整理班級物品；課業(yè)總結(jié)。d)幼兒教師堅持每日清潔和杜消除，防止傳染病的發(fā)生。在學期中期末，我們還會發(fā)布家庭聯(lián)系人名單，向家長介紹孩子在公園的表現(xiàn)，并了解他們對我們工作的看法。b)明確工作職責，以幼兒利益為重，相互配合，相互促進，在工作中團結(jié)協(xié)作。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的行為。，在家里對孩子要求嚴格，鼓勵孩子做好自己的事情，提高孩子的自理能力。第四，父母的工作，我們會發(fā)放問卷。b)在正常活動中繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力。五月：慶祝“五一”親子環(huán)保小制作大賽；接受省內(nèi)一流幼兒園的評價；慶祝幼兒園十周年系列活動；交換每節(jié)課的觀察記錄。、記錄、整理、評價和分析，提高隨時記錄的意識，根據(jù)孩子的發(fā)展情況正確評價孩子，根據(jù)多元智能理論找出孩子的優(yōu)智能和弱智能。，及時掌握孩子的興趣點，為接下來的活動提供依據(jù)。幼兒園中班工作計劃 幼兒園中班工作計劃春季篇十四“創(chuàng)建省級幼兒園”。區(qū)域活動是孩子喜歡的活動，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。7，幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天2小時的戶外活動時間。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動的創(chuàng)設(shè)生活和學習環(huán)境。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，讓家長為我們的教育工作出謀獻策，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。根據(jù)時代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式，培養(yǎng)幼兒主動適應未來社會，主動學習的過程中，成為學習的主體，主動建構(gòu)的主體。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。③每位教師學習12本保教理論書籍，撰寫12篇學習體會，開展12次理論指導教育的實踐活動。評比活動分三個項目進行，即教案說課、活動展示及案例評比。本學期，園內(nèi)又有四名老師報了專升本的學歷進修，終身學習的理念在我園教職工心中扎根。為了及時吸取新的幼教信息，我園選派一批有特長教師外出拜師學藝。②以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，何地導入，以何種方式導入等。立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設(shè)，促使教師專業(yè)化水平提高。一月份：幼兒身高、體重等測量完成各類小結(jié)做好幼兒放假的準備活動。組織孩子“秋游”活動，讓孩子感受大自然的秘密。結(jié)合“國慶節(jié)”，對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育?！爸仃柟?jié)”請幼兒的爺爺奶奶來參加“我與爺爺奶奶同樂”的主題活動，教育幼兒要學會尊重長輩，關(guān)心老人的良好品德。同時為家長們介紹一些保育知識，增強家長們的保育意識，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。運用多種形式與家長溝通，充分利用幼兒園網(wǎng)站的平臺，及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長的密切配合。(一)主題活動本學期，我們將陸續(xù)開展《身體的秘密》、《重陽節(jié)》《在秋天里》、《我在馬路邊》、《寒冷的冬天》等主題活動。能主動、專心地進行數(shù)學操作活動，并在教師引導下，關(guān)注周圍生活中物體的量、形狀、顏色等。能仔細地翻閱圖書，并具有一定的`想象力，愛護圖書，初步培養(yǎng)對漢字的興趣。(三)語言大膽、樂意與同伴、成人交往，不搶說能安靜的傾聽他人說話，提高自己的語言表達能力。了解周圍成人的勞動，學做一些力所能及的事，養(yǎng)成愛勞動、愛勞動成果的習慣。遵守公共衛(wèi)生，愛護公物。經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，孩子們學會了使用一些簡單的禮貌用語，比如：謝謝、早、對不起、再見，每天來園會和班級中的老師主動問好等。這學期我們要加強對孩子們行為習慣的培養(yǎng)。?發(fā)展弱項的分析(1)由于人數(shù)太多,三十多個孩子在一起學習,老師不能顧及到每個孩子，個別孩子發(fā)言聲音太輕，說話不清楚，導致孩子傾聽習慣不好,所以有的孩子注意力不夠集中,傾聽習慣不夠好。(3)對幼兒園里的玩具及活動環(huán)境有較大的新鮮感和好奇心，在老師的鼓勵下愿意參加。我班孩子的進餐習慣和睡眠習慣都有所進步，他們基本上都能吃完自己的飯菜，而且有一部分孩子經(jīng)常添飯。孩子們樂于參加體育活動，同時有著較強的活動自主。在新的一學期里，我們還有許多需要學習的地方，就讓我們一起共同加油吧!班級概況我們中(3)班現(xiàn)有30名幼兒,15名女孩、15名男孩，其中有四名是新生。積極取得家長配合。對活動室、桌椅、毛巾、小茶杯通過84消毒液、消毒柜等進行消毒。語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。我們將定期檢查班級設(shè)備，及時排除各種不安全因素，發(fā)現(xiàn)問題能自己解決的自己解決，解決不了的及時上報園領(lǐng)導；對幼兒進行隨機的安全教育，使幼兒初步懂得一些安全常識和一些自我保護的方法；加強戶外活動的安全教育,教育幼兒不做危險動作、不撿、拿危險的物品，保證每一個幼兒都在老師的視線之內(nèi)活動。運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。在中班一年的教學過程中我們將繼續(xù)進行，選擇適合中班幼兒的內(nèi)容，由淺入深，由易到難，逐步取得更好的效果。會根據(jù)天氣變化增減衣物，會自己擦汗，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法漱口、擦嘴。，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作、照料自然角、整理玩具等，認識為別人做事的意義，使兒童從完成任務的結(jié)果中獲得滿足感，增強責任感。，制定主題，開展形式多樣的教學活動。在材料投放方面注重可操作性、變通性、游戲性和多層次性。，認真對待幼兒園本學期的每一項活動，在活動中積極創(chuàng)新，爭取在“幼兒創(chuàng)新性體操表演”、“家長開放日活動”、“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自然角創(chuàng)設(shè)評比”、“幼兒自理能力評比”等各項活動中取得好成績。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也比較理解和支持，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺。（1）我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。由于個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。本學期我們?nèi)焕蠋煏訃栏褚笞约?，總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，本學期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。如每天早上用親切的微笑