【正文】 單如下： 組 長：高開嶺 副組長：楊 捷 詹光成 員：王友軍 王登倫 潘紅燕領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校辦公室，嚴(yán)顯冰兼任辦公室主任，學(xué)校德育處和辦公室具體負(fù)責(zé)日常工作。六、活動方法步驟專項整治活動從 2014年6月1日開始，12月底結(jié)束，共6個月。成立實驗學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實施方案和工作行事歷，召開全體教職工會議，對“師德師風(fēng)整治”專項行動進(jìn)行動員部署，及時傳達(dá)和貫徹落實上級教育主管部門關(guān)于“師德師風(fēng)整治”專項行動的工作要求。按照“師德師風(fēng)整治”專項行動工作行事歷組織全體教師通過集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于禁止在職在崗教師從事有償家教的暫行規(guī)定》、《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為提升素質(zhì)教育質(zhì)量的意見》、《教育部中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)文件；學(xué)習(xí)《實驗學(xué)校教職工管理制度》等有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定。在民主評議的基礎(chǔ)上，學(xué)校要分年級組、處室召開會議，組織教師、學(xué)生、家長代表等對報告認(rèn)真進(jìn)行分析評議。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)工作實際，針對存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實可行的整改落實方案。在專項整治行動中，學(xué)校將培養(yǎng)典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層推選師德先進(jìn)個人。對在專項整治活動開展過程中工作仍無起色，按部就班，責(zé)任心不強造成一定影響的教師，學(xué)校將按照師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理，對師德評議結(jié)果處于末位的教師實行待崗或轉(zhuǎn)崗；對在專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的教職工有上班時間酗酒、經(jīng)商以及作風(fēng)問題拒不認(rèn)錯改正的，學(xué)校將按照管理權(quán)限和相關(guān)規(guī)定程序上報區(qū)教育局采取談話告誡、通報批評、調(diào)整崗位、降職使用、辭職、黨紀(jì)政紀(jì)、法律處理等形式，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。同時學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組要對活動開展情況、實施效果認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，形成書面材料。明確各成員職責(zé)，按照統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的原則，建立健全責(zé)任體系，共同抓好落實，確保活動取得實效。對活動中發(fā)現(xiàn)的問題堅持自查從寬，被查從嚴(yán)的原則。師德師風(fēng)建設(shè)專項整治活動方案篇四柏樹塬小學(xué)教師師德師風(fēng)整治方案（2014年春季）為促進(jìn)教師隊伍師德師風(fēng)的提高，讓教師樹立正確的教書育人思想，貫徹落實耀州區(qū)教育局關(guān)于師德師風(fēng)整治的文件精神，結(jié)合我校實際特制定本工作方案。重點學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，從思想認(rèn)識上進(jìn)一步提高廣大教師的遵紀(jì)守法意識和職業(yè)道德水平。（2）舉辦一次師德師風(fēng)宣傳活動。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話，接受全社會的監(jiān)督。學(xué)校要把師德培訓(xùn)作為教師考核的重要內(nèi)容，做到師德培訓(xùn)經(jīng)?；⒄?guī)化。對違反師德行為規(guī)范的教師，當(dāng)年不得評先、評優(yōu)，不得晉升職稱、職務(wù)，三年內(nèi)不得參加優(yōu)秀教師評選，已取得稱號的，要取消其稱號。（5）完善師德師風(fēng)考核機制。各校要制定教師管理制度，建立以人為本的管理機制，引導(dǎo)教師廣泛開展“比業(yè)績、賽貢獻(xiàn)”建功立業(yè)等活動，為每一位教師的成長進(jìn)步創(chuàng)造條件；要在工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心教師，及時為他們排憂解難；要高度重視和了解教師的思想狀況，關(guān)注其心理健康，防微杜漸，對各種苗頭性問題及時發(fā)現(xiàn)、及時處理。組織學(xué)習(xí)及自查自糾（2014年2月18日至2月21日）（1）學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定。（3）對教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評。整改建制（2月24日至28日）（1）制定整改計劃。（3）開展主題教育?？偨Y(jié)提高（2014年3月）校委會要及時總結(jié)專項整治活動中發(fā)現(xiàn)的師德師風(fēng)工作經(jīng)驗和存在的問題，進(jìn)一步鞏固專項整治活動成果，認(rèn)真撰寫總結(jié)材料。（4）建立長效機制。（2）進(jìn)行公開承諾。3（4）撰寫自我反思。（2）開展調(diào)研活動。組 長：趙東齊副組長：劉霄云、任耀寧、支建軍五、方法步驟宣傳發(fā)動召開動員大會，在開學(xué)大會上迅速把師德師風(fēng)整治會議精神傳達(dá)到全體教師，在宣傳欄張貼師德師風(fēng)相關(guān)文件。教師考評考核一定要有學(xué)生和學(xué)生家長代表參加。（4）建立師德責(zé)任追究制度。學(xué)校聘請師德建設(shè)社會監(jiān)督員，賦予其建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)和評議權(quán)，每年組織“開門評教”活動。向家長介紹學(xué)生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學(xué)校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學(xué)生的情況，關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。1（3）集中組織開展一次“師德承諾”簽字儀式。要聯(lián)系工作實際，查擺問題，剖析原因，開展批評與自我批評。二、目標(biāo)任務(wù)通過整治活動，在全校教師隊伍中掀起學(xué)習(xí)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)各項規(guī)定的熱潮，使全校教師在教育教學(xué)過程中自覺遵守師德師風(fēng)各項規(guī)定并時刻警醒自己，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效考核機制，引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，造就一支家長群眾滿意的的教師隊伍。要建立健全效能問責(zé)機制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過錯責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，全力以赴實現(xiàn)專項整治活動目標(biāo)，以教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的持續(xù)提高、各項工作的全面進(jìn)步檢驗專項整治活動的成效。要充分利用校園廣播、電子屏、宣傳欄、簡報等宣傳陣地和媒介，深入宣傳開展“師德師風(fēng)整治”專項行動活動的重大意義，及時反映工作進(jìn)展情況和工作成效，全面展示工作中形成的新思路、新舉措、新經(jīng)驗、新成效，充分反映群眾意見，切實發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用和監(jiān)督作用。七、保證措施（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)?！皫煹聨燂L(fēng)整治”專項活動結(jié)束時，學(xué)校將針對活動內(nèi)容制定具體的驗收評估細(xì)則，抽組人員分年級組、處室進(jìn)行嚴(yán)格驗收。對在師德師風(fēng)方面有突出表現(xiàn)師德模范，學(xué)校將予以表彰獎勵并擇優(yōu)向上推薦。在整改中，黨員干部要發(fā)揮帶頭作用，做出表率，促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。（三）第三階段（2014 年8月21日—2014年12月底）整改提高階段，突出“整改實效”。民主評議工作由學(xué)校牽頭組織，邀請區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)參加，采取領(lǐng)導(dǎo)評、同事評、學(xué)生評、家長評、社會評等方式，評議結(jié)果記入師德檔案，作為教師年度考核、職務(wù)評聘、評優(yōu)評先、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。查擺問題主要從以下十六個方面進(jìn)行：（1）查有無散布有損黨和國家聲譽和學(xué)生身心健康的思想和言論，傳播違反互聯(lián)網(wǎng)規(guī)定的不良信息，參與邪教等非法組織及反對黨和政府的集會、游行、示威等活動的行為；（2）查有無諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，謾罵學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；或隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)利，將學(xué)生逐出教室，或以輔導(dǎo)、談話為名，帶異性學(xué)生單獨到教師辦公室的行為；（3）查有無不備課、上課應(yīng)付、批改作業(yè)不認(rèn)真、輔導(dǎo)不用心等敷衍塞責(zé)、馬虎從教、誤人子弟的現(xiàn)象；（4）查有無在教育教學(xué)活動和學(xué)生管理、評價中不公平公正對待學(xué)生，產(chǎn)生明顯負(fù)面影響的現(xiàn)象；（5）查有無在教育教學(xué)活動中遇突發(fā)事件時，不履行保護(hù) 學(xué)生人身安全職責(zé)的現(xiàn)象；（6）查有無在招生、考試、考核評價、職務(wù)評審、教研活動中弄虛作假、營私舞弊的現(xiàn)象；（7）查有無教育理念陳舊、教法死板，不讀書不學(xué)習(xí)，不思進(jìn)取，不愿接受新方法、新課改等行為；（8）查有無校園內(nèi)吸煙、上課時間接打電話、講臟話粗話等行為；（9）查有無拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工，甚至擅 自脫崗等違反工作紀(jì)律的現(xiàn)象；（10）查有無接受家長的宴請或索要財物、向?qū)W生推銷資料 或?qū)W習(xí)用品、亂收費用、違規(guī)補課、有償家教、調(diào)人情座位等行為；（11）查有無上班時間酗酒、在職經(jīng)商、行為不檢點等違反職 業(yè)道德和違法違紀(jì)的行為；(12)查有無學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)脫離群眾、不帶課、自我要求不嚴(yán)，管理不透明等現(xiàn)象；或違反財務(wù)、紀(jì)律等規(guī)定的現(xiàn)象；服務(wù)態(tài)度蠻橫的現(xiàn)象；（13）查有無不服從工作調(diào)配和管理，或搬弄是非、制造矛 盾、破壞團(tuán)結(jié)，或在校內(nèi)外制造事端、打架斗毆等行為；（14）查有無不遵守學(xué)?？记谥贫?，遲到早退、無故不參加 學(xué)校組織的集體活動或曠工的行為；（15）查有無傳謠、造謠，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表不負(fù)責(zé)任言論、搞 人身攻擊的行為。學(xué)校要通過 “六個一”活動，即舉辦一期師德師風(fēng)集中培訓(xùn)班，召開一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得交流研討會，組織一次師德師風(fēng)理論水平測試，記好一本師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記，撰寫一篇師德師風(fēng)體會文章，舉行一次教師進(jìn)村入戶家訪活動，提高師德修養(yǎng)，增強事業(yè)心和責(zé)任心。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播、校園簡報、專欄、標(biāo)語等載體營