教研組的活動計劃和目標(優(yōu)質5篇)(文件)
【正文】 程中不斷提高自身反思水平和教學水平。特別要重視上課專心聽講，按時完成作業(yè)，審題、閱讀、寫字、寫作等習慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經常，抓反復，為學生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。在學校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下，我們尤其要去激發(fā)學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、午間、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。一、二年級在重點識字的基礎上，適當加強說和寫的指導及興趣的培養(yǎng)，為中年級的寫作打下一定的基礎。要指導學生自我修改作文，提高自改能力。我們要求每位外出學習的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學習的內容及感受、收獲，還要整理上交聽課筆記，并結合學習到的新理念和教學新方法上一堂展示匯報課。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。新編語文教材以實現不同能力層級目標而劃分“單元”，根據知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高?！白宰x課”必以學生自學為主，強調自學課型的內在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。新教材的“減負增效”尤為重要，加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結，共同研究課堂三種方式的變革（教學方式、學習方式、評價方式）。自由寫作實踐活動也應納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。備課組進行集體備課，每次要有主講人，共同安排教學進度、探討教學問題、統(tǒng)一作業(yè)考試等。規(guī)范教學常規(guī)，配合學校作好教學教研工作和考試質量分析等。加強教研組課題研究，各級部確定自己的教研課題，并及時與教科所和教研室溝通與聯系，力爭使教研從教學中來并最終推動教學的有效進行。高二針對文科班的任務和特點進行綜合思維的培養(yǎng)，既要著眼于學業(yè)水平測試，又要為高三打好基礎。積極參與市級教研活動，并爭取在市學科組活動中起中堅帶頭作用。全組老師抓緊課余時間多讀有關書籍，擴大知識面，尤其是隨著新教材的出現，更要不斷學習和鉆研，不斷吸收學術界的一些新觀點、新理論，多學有關課改的文章，不斷更新教學觀念。提倡跨年級聽課學習，做到人人參與課改。繼續(xù)加強對青年教師的指導和落實“師徒結對子”工作。樹立健康第一的指導思想，以高標準，高質量作好學校體育工作。加強運動隊訓練工作，保證訓練時間、提高訓練質量，認真制定訓練計劃，積極主動的開展訓練活動。體育課外活動要安排合理，活動形式內容豐富。運動會報名工作，各校3月1日前將參加區(qū)秋季運動會人名單、戶口本，照片報到中心校。4月10日前，各校將教職工運動會報名表交到渤小體育組。15月上旬各校體教到沙小聽課。15月下旬，各校體教到渤小聽課。（或6月上旬）14月8—9日懷柔區(qū)中、小學生田徑運動會。3月下旬各校體教到沙小聽課。加強訓練，保證每天早晚兩小時的訓練時間，爭取在各級競賽中取得優(yōu)異成績。加強體育教學工作管理，積極組織各種教育教學活動，提高體育教師授課水平，使體育教學改革不斷深入。推動體育教學改革與教學研究，提高體育教師的理論水平、業(yè)務能力和教學質量。開展一次全組教師的讀書交流活動，形成組內專業(yè)發(fā)展的良好氛圍。高三老師多聽高一、高二老師的課，明確課改新形勢，探討素質教育的課堂新模式。有電腦技術優(yōu)勢的老師多幫助組內其他老師。利用“思想著的葦草”博客群組，加強學習和交流，提升自身的教學教研水平，加快教師成長。重視第二課堂的開展，并作好必要的資料收集和學生成果的收集。高一年級抓學習習慣的培養(yǎng)，學習方法的指導，并進行模塊學分認定的研討，制定適合本校學情的方案。各級部教師相互學習，共同研究，互相聽課評課，做到每周都有公開課，同時資源共享。加強對學生的學法指導，注意調動學生的積極性。教研組的活動計劃和目標篇四根據學校本學期工作計劃，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實施水平問題，深化課程改革、大力開展有效教研、構建高效課堂，真正使教師“教好、教會”，讓學生“學好、學會”，切實提高教學質量。寫作、口語、文言等內容可作穿插式教學。新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理
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