最新剪羊毛音樂教案反思剪羊毛音樂教案四年級(五篇)(文件)
【正文】 主人公小綿羊們想和大家交個朋友，你們想認(rèn)識它們嗎？（媒體出示身上有曲譜的綿羊）引導(dǎo)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（附點、重復(fù)）（學(xué)生回答后，師：在音樂中，重復(fù)使用同一句旋律，就叫——板書“重復(fù)”。接著再跟著歌曲flash唱一遍。我們的音樂之旅馬上就要結(jié)束了，大家有什么收獲嗎？（大家自由發(fā)言）師：同學(xué)們，今天我們通過聽、想、唱、演（板書）等方法使我們的音樂之旅收獲還不少呢，現(xiàn)在讓我們在《剪羊毛》的歌聲中結(jié)束本次音樂之旅，好嗎？，下課！剪羊毛音樂教案反思 剪羊毛音樂教案四年級篇五運用多種教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，感受歌曲歡快活潑的情緒；引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編動作、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、提高學(xué)生對音樂的感受力和表現(xiàn)力。電子琴、錄音機、教學(xué)碟片，課件圖片等?！痉耪n件】師：澳大利亞不但風(fēng)光秀美，他還被人們稱為“騎在羊背上國家”。請同學(xué)們打開課本，29頁。把綿羊身上厚厚的羊毛比作皮襖】同學(xué)們說的真好?！痉治龈柙~】師：你們想一想，當(dāng)人們從綿羊身上剪羊毛時，綿羊會不會害怕？生：會的。師：同學(xué)們，我們都知道每到冬天來臨的時候，大家都要穿著厚厚的毛衫來抵擋風(fēng)寒，可是如果進(jìn)入夏季，你們還會穿毛衫嗎？生：不會。【如果自學(xué)】如果你親自加入剪羊毛的勞動之中，看到了自己的勞動成果，你的心情是什么樣？你應(yīng)該帶著怎樣的情緒來演唱這首歌曲呢？用愉快活潑的情緒，輕盈而有彈性的聲音完整演唱一遍歌曲。請同學(xué)們想一想，這首歌曲除了用歌唱的方式來表現(xiàn)歌曲外，還可以用什么樣的方式來表現(xiàn)這首歌曲？下面分組討論一下。各小組表演。下課，音樂課禮式。老師希望同學(xué)們都能做一個熱愛勞動的好孩子。啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行表演。分組演唱，比一比哪一組的歌聲最動聽。而且到了秋天，綿羊又會長出新的羊毛準(zhǔn)備過冬。生：不會，因為人們和綿羊是好朋友，不會傷害它們的。教師彈琴，學(xué)生跟唱。今天，我們一起學(xué)習(xí)這首澳大利亞民歌《剪羊毛》，首先請同學(xué)們欣賞一遍歌曲。師：看完這些美麗的圖片，讓我們大致解了美麗的澳大利亞。簡介澳大利亞的風(fēng)土人情。用愉快的聲音表現(xiàn)歌曲的情緒。，分段進(jìn)行表演。（分組進(jìn)行）；用接唱法練唱第二段；然后完整地唱一遍。，有輕松愉快的歌曲作伴，忘記了疲勞，也提高了勞動的效率。師：那鏗鏘有力的歌聲給漁民們增添了勞動的力量，你有什么感受？），草原上的人們要帶我們?nèi)プ鍪裁?？（學(xué)生猜）就讓澳大
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1