20xx年小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃表小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃四年級(五篇)(文件)
【正文】 周 次 內(nèi) 容１ １～２課２ ３課、積累運(yùn)用１３ ４～５課４ ６～７課５ 國慶放假６ 積累運(yùn)用２、８課７ ９～１０課８ 積累運(yùn)用３、１１課９ １２～１３課１０ １４課、積累運(yùn)用４１１ １５～１６課１２ １７課、積累運(yùn)用５１３ １８～２０課１４ ２１～２２課１５ ２３課、積累運(yùn)用７１６ ２５～２６課１７ ２７課、積累運(yùn)用８１８ 補(bǔ)充閱讀１９ 期終復(fù)習(xí)２０ 考試小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃表 小學(xué)語文教學(xué)計(jì)劃四年級篇五1．在語文學(xué)習(xí)中，感受大自然美好和家鄉(xiāng)可愛；解周圍環(huán)境，為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境出謀獻(xiàn)計(jì)；感受童年生活豐富多彩，激發(fā)學(xué)生裝對生活熱愛；理解親情、友情可貴，受到關(guān)愛他人，助人為樂思想品德教育；留心科學(xué)技術(shù)最新發(fā)展，增強(qiáng)探索和創(chuàng)造意識；具有寬廣國際視野，體會各國人民之間友好情誼；閱讀神話故事和民間傳說，解傳統(tǒng)文化，豐富想象能力。3．會使用字典、詞典，有初步獨(dú)立識字能力。6．學(xué)習(xí)聯(lián)系上下文或其他方式，理解詞句意思，繼續(xù)體會課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面作用。10．繼續(xù)培養(yǎng)讀書看報(bào)習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。12．能用普通話交談。13．結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己觀察所得。鼓勵同學(xué)之間交流識字方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，初步培養(yǎng)學(xué)生具有獨(dú)立識字能力。在寫字教學(xué)中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字質(zhì)量。（1）繼續(xù)加強(qiáng)詞、句訓(xùn)練。朗讀有助于更加真切地感受作品，有助于因聲解義，領(lǐng)略作品精妙之處，有助于增強(qiáng)語感，以聲傳情。要尊重學(xué)生裝自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式權(quán)利，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，精心組織教學(xué)活動。在主動、積極思維中，在豐富情感活動中，獲得個人體驗(yàn)和獨(dú)特感受，發(fā)現(xiàn)并提出問題。在自讀自悟基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)效果。只要沒有方向性錯誤，教師就應(yīng)該尊重學(xué)生獨(dú)特感受。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學(xué)生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。如果選用，可根據(jù)課文內(nèi)容分別插入相關(guān)單元，也可在期末集中安排，作為綜合復(fù)習(xí)材料。2．口語交際是聽說雙方互動過程，教學(xué)活動主要應(yīng)在具體交際情境中進(jìn)行。4．引導(dǎo)學(xué)生自主進(jìn)行評價。6．學(xué)生裝口語能力培養(yǎng)，除通過口語交際課，在很大程度上還要領(lǐng)帶于各種語文實(shí)踐活動。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，自由表達(dá)，大膽放手，不要怕不合規(guī)矩，只要是學(xué)生裝自己話，在老師看來也許是幼稚可笑，也是珍貴。3．重視習(xí)作中學(xué)生裝之間合作與交流。4．本冊習(xí)作練習(xí)主要是寫學(xué)生實(shí)際生活中所看到，聽到，想到。在指導(dǎo)時要重視一點(diǎn)：一定要讓學(xué)生如實(shí)表達(dá)，事實(shí)是什么樣，就寫成什么樣，不要寫走樣。引導(dǎo)學(xué)生裝在自我修改和相互修改過程中提高習(xí)作能力。2．加強(qiáng)習(xí)作與閱讀、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)聯(lián)系。此外，還應(yīng)鼓勵學(xué)生裝在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，不斷提高口語交際能力。學(xué)生參與評價，會促進(jìn)他們更認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，并判斷正誤、優(yōu)劣，或肯定贊揚(yáng)，欣賞別人優(yōu)點(diǎn)，或質(zhì)疑爭論，對別人提出建議和批評?？梢允钦Z言表達(dá)上提高，也可以是表達(dá)內(nèi)容豐富，還可以是思維水平增強(qiáng)。（三）關(guān)于口語交際教學(xué)1．明確口語交際要求，培養(yǎng)能力。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大方面搞清楚，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。略讀課文教學(xué)要注意以下兩點(diǎn)。要尊重學(xué)生情感體驗(yàn)，尊重學(xué)生裝想法。可以圍繞體會詞、句表達(dá)作用，揣摩最基本表達(dá)方法，以及多數(shù)同學(xué)共同感興趣問題，就大家提出“疑”或“惑”，展開合作學(xué)習(xí)。(5)給每個學(xué)生充分時間讀書、思考、質(zhì)穎問難。
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