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正文內(nèi)容

20xx年小學(xué)六年級(jí)語文北京的春節(jié)教案(5篇)(文件)

2025-08-06 19:01 上一頁面

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【正文】 人的春節(jié),感受人們的歡樂和濃濃的民俗風(fēng)情。2、學(xué)習(xí)按一定順序、有詳有略的表達(dá)方法,感受作者的語言特點(diǎn)。這首童謠寫的是什么內(nèi)容?2、揭示課題,齊讀課題。2、用較快的速度默讀課文,想想北京人過春節(jié)哪些地方你最感興趣?預(yù)設(shè)一:生在練習(xí)紙上完成表格,師引導(dǎo)理清時(shí)間順序。(臘八、除夕、正月初一、正月十五)2、四人一小組,自選一個(gè)部分展開研究,研究問題如下:⑴詳細(xì)寫了什么,說給大家聽。師注意引導(dǎo)學(xué)生注意敘述順序(“臘八”是用并列的方式寫的;“除夕”是用總分的方式寫的;“正月初一”是用對(duì)比的方式寫的;“正月十五”是用總分總的方式寫的);反饋評(píng)分。2、啟發(fā)學(xué)生談?wù)劕F(xiàn)在北京春節(jié)怎么過,其間可讓學(xué)生采訪在座的老師。2、作業(yè):寫一篇現(xiàn)代《北京的春節(jié)》,可以學(xué)習(xí)老舍先生按時(shí)間順序?qū)懙姆椒?,注意詳略得?dāng)。正如一首詩中所寫的那樣:滿城燈火耀街紅,弦管笙歌到處同。想象一下如果你走進(jìn)了老北京的元宵燈市,都會(huì)看到什么燈。作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的?(一是按時(shí)間順序來有條理地寫春節(jié),二是有詳有略)對(duì)比寫法。小練筆:結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。了解北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受老北京春節(jié)的熱鬧氣氛。今天,我們就一起去嚼嚼這一獨(dú)特的味道。(3)指導(dǎo)學(xué)生感情讀文指導(dǎo)品讀“正月初一”。(2)如果你置身于這燈的海洋,你會(huì)是什么樣的心情?你能用朗讀將自己的心情表達(dá)出來嗎?(指名朗讀展示)[設(shè)計(jì)意圖:抓住重點(diǎn)語句研讀,創(chuàng)設(shè)情景讀,結(jié)合生活體驗(yàn),深入走進(jìn)北京人的春節(jié),感受人們的歡樂和濃濃的民俗風(fēng)情]提問:作者寫這篇文章表達(dá)了他怎樣的情感?引導(dǎo)分析:這篇文章為什么會(huì)給我們留下深刻的印象?它在表達(dá)手法上有什么特點(diǎn)?(歸納本文的寫作特點(diǎn):一是按時(shí)間順序進(jìn)行有條理的敘述:二是詳略得當(dāng),詳寫春節(jié)中的高潮部分,略寫其它部分;三是語言通俗,簡(jiǎn)練。]小練筆:結(jié)合《北京的春節(jié)》和自己的實(shí)際寫一寫你是怎樣過春節(jié)的。啟發(fā)思考:我們所了解到的這些春節(jié)風(fēng)俗今天是否依然廣泛存在??你覺得現(xiàn)在過年的氛圍濃嗎?說說你的感想。(4)引導(dǎo)學(xué)生了解廟會(huì)時(shí)怎么回事?指導(dǎo)品讀“元宵”。那么,文中哪些部分寫得詳細(xì),哪些部分寫得簡(jiǎn)略?在文中詳寫的四天中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“臘八”這部分,現(xiàn)在大家來回憶一下:臘八的時(shí)候,人們做些什么?從中你感受到了作者怎樣的語言風(fēng)格?指導(dǎo)品讀“除夕”,指名朗讀,說說:你仿佛看到了什么?(1)抓關(guān)鍵詞,“趕,到處,都穿起,貼上”感受除夕的喜慶、熱鬧。教師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們初步感受到了北京春節(jié)的濃濃的“年味”。學(xué)習(xí)課文有順序,詳略得當(dāng)?shù)膶懛āM卣归喿x:閱讀春節(jié)各地的習(xí)俗。)通過朗讀,把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。燈會(huì)則是全民同慶的狂歡。除夕過后,春節(jié)的又一個(gè)高潮元宵節(jié)到了。指名交流,教師評(píng)價(jià)時(shí)注意學(xué)生是否用上了書上的寫法,及時(shí)點(diǎn)評(píng)、表揚(yáng)。4、引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詳略處理的好處。3、交流研討:分為“臘八”隊(duì)、“除夕”隊(duì)、“正月初一”隊(duì)、“正月十五”隊(duì)展開競(jìng)賽。(根據(jù)學(xué)生情況選擇一種操作策略。(學(xué)生可能弄不懂的詞語:臘月、初旬、麥芽糖、江米糖、空竹、逛天橋、逛廟會(huì)。作者為突出北京春節(jié)的民俗特點(diǎn)所采用的表達(dá)方法。以學(xué)生為本,尊重學(xué)生獨(dú)特的閱
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