【正文】 還對(duì)衡水中學(xué)考上北大清華等名校的畢業(yè)生做了回訪，令他感到意外的是，幾乎99%的孩子都表示，如果讓他們?cè)僮鲞x擇，還會(huì)去這所學(xué)校，他們對(duì)學(xué)校根本沒(méi)有“怨恨”。但對(duì)于我們大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，甚至找不到一個(gè)風(fēng)口，很難被吹起來(lái)。第三句話：要腳踏實(shí)地。第三是給自己足夠的時(shí)間。出國(guó)三次失敗，他創(chuàng)辦了新東方，幫助別人實(shí)現(xiàn)出國(guó)的夢(mèng)想。因此說(shuō)不要害怕失敗，即使是被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而?lái)憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎](méi)有看到你。活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之材，活著死了都有用，我希望這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)!各位家長(zhǎng)，今天是7月9日，暑假明天正式開(kāi)始，假期之后要正式進(jìn)入高二學(xué)年度，明年3月中旬所有同學(xué)將要面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試。早晚語(yǔ)文、英語(yǔ)各閱讀半小時(shí)。我們印發(fā)了假期作業(yè)的答案，供家長(zhǎng)定期檢查孩子的作業(yè)。暑假里，住得比較近的學(xué)生可以自發(fā)組織起來(lái)合作學(xué)習(xí)，也可以請(qǐng)熟悉的老師對(duì)孩子的薄弱學(xué)科進(jìn)行指導(dǎo)。最后我與大家分享一句話：“一個(gè)人能否成功，不是取決于他在工作時(shí)間做了什么，而是取決于他在閑暇時(shí)間做什么。希望我們?cè)诮涣?、溝通中，增進(jìn)相互之間的了解，從而達(dá)到育人的共識(shí)。指導(dǎo)思想：立足高起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開(kāi)創(chuàng)新局面，不斷構(gòu)筑學(xué)校特色、把握優(yōu)勢(shì)，全力以赴，扎實(shí)工作，努力提高辦學(xué)水平。并制作大型宣傳噴繪畫四幅，宣傳報(bào)欄兩個(gè)，大大改善了學(xué)校辦學(xué)條件。一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，自律能力不強(qiáng)，小幼銜接工作仍在進(jìn)行中，到目前為止還有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)進(jìn)入狀態(tài)，個(gè)別同學(xué)的缺點(diǎn)也顯現(xiàn)出來(lái)。我們深知“質(zhì)量是學(xué)校的生命線。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底，但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，使自己成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)跑者，也是我們不懈的追求。我們的班主任一天24小時(shí)守候在學(xué)校，和孩子們朝夕相處。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。你們的期盼，正是我們的希望。所以，學(xué)生學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為此各班班主任利用晨會(huì)、活動(dòng)課、思想品德課和專題講座等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。我承諾，我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的`放矢。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐心。自己只管料理孩子“。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。相信通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)，我們的家校聯(lián)系工作一定會(huì)做得更好，我希望學(xué)校和各個(gè)班級(jí)將這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得成功，富有建設(shè)性，同時(shí)更希望我們的家長(zhǎng)朋友，在未來(lái)的日子里將一如既往地支持和配合學(xué)校的工作，讓學(xué)生和學(xué)校共同向前邁進(jìn)。第二個(gè)問(wèn)題，是關(guān)于孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)目的問(wèn)題。我校領(lǐng)導(dǎo)嫣書記跟我們說(shuō)到一件事：有一位被騙老師接到一位“假同事”的電話，“某老師，我是某年級(jí)某某某，你在家，還是在學(xué)校？”如此開(kāi)場(chǎng)白，拉近了距離，若不是相當(dāng)熟悉，我們難以注意到對(duì)方的語(yǔ)音的，也就不會(huì)懷疑對(duì)方。于是他就從銀行自助機(jī)給他打了20xx0元。所謂大數(shù)據(jù)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集信息，并通過(guò)程序生成關(guān)鍵信息，這些都有利詐騙。這是家長(zhǎng)的無(wú)奈，不過(guò)，這個(gè)無(wú)奈中，我感覺(jué)包含無(wú)知的成分。我來(lái)自農(nóng)村中學(xué)，讀初二時(shí)，一位師姐打工回來(lái)讀，我旁聽(tīng)了她跟另一位師兄的對(duì)話，說(shuō)到有文化與沒(méi)文化的區(qū)別。養(yǎng)雞是很累的，所以他經(jīng)常來(lái)上課就要我們自習(xí)，他自己在教室睡起大覺(jué)。這是我的目標(biāo)，他雖然不光彩，但卻激勵(lì)我勤奮學(xué)習(xí)。普通高中的目標(biāo)就是考大學(xué)，丟失了這個(gè)目標(biāo)，不僅大學(xué)考不取，受教育的質(zhì)量也要打折扣，甚至可能是副作用?？即髮W(xué)是高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那么學(xué)文學(xué)理就是目標(biāo)分化了。不過(guò)，人的智力真的有個(gè)性化的區(qū)別，外國(guó)人稱之為智能。現(xiàn)在，您手上有孩子六次大考成績(jī)，一般而言，就物理、化學(xué)兩門學(xué)科而言，六次平均成績(jī)少于40分的同學(xué)，哪怕接下來(lái)會(huì)很努力學(xué)習(xí)，也很難考取大學(xué)。從高校的專業(yè)而言，大多數(shù)專業(yè)需要理科生，而且需要物理成績(jī)較優(yōu)異的學(xué)生。26班有一些同學(xué)已經(jīng)十八九歲了，對(duì)異性有好感，很正常。男女同學(xué)有好感，我是這樣處理的：只要他們?cè)谝黄?，不?huì)過(guò)多的產(chǎn)生負(fù)面情緒、鬧別扭，不影響正常的學(xué)習(xí)生活，那么我就不會(huì)強(qiáng)制干預(yù)。例如：我說(shuō)，你孩子已經(jīng)長(zhǎng)大成熟了；你應(yīng)該把孩子當(dāng)朋友，有機(jī)會(huì)可以跟孩子談?wù)勄楦袉?wèn)題等等。所以，家長(zhǎng)在必要時(shí)，還得教會(huì)孩子正確的避孕知識(shí)。為了孩子的學(xué)習(xí)，為了孩子的進(jìn)步，為了孩子的明天，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，我們坐到了一起。我們今天聚在這里，可以說(shuō)，都是為了子女的教育而來(lái)，我真誠(chéng)的希望以這次家長(zhǎng)會(huì)為舞臺(tái)，讓我們的家長(zhǎng)更客觀更全面更真實(shí)地認(rèn)識(shí)子女所就讀的學(xué)校，零距離的掌握貴子弟的生活和學(xué)習(xí)情況，共同督促貴子弟順利圓滿的完成高中階段的學(xué)業(yè)?；蛟S很多同志對(duì)五中校園陳舊的過(guò)去還記憶猶新，很多同志并且私下對(duì)我說(shuō)起，高中畢業(yè)后就沒(méi)有去看過(guò)五中，不知道母?，F(xiàn)在怎么樣了，是不是還是老樣子呀？我對(duì)他們說(shuō)，雖然學(xué)校校園不大，但還是有很多變化的，你一定要去看看。音樂(lè)、體育特長(zhǎng)生也不斷壯大，逐步形成規(guī)模。并且學(xué)校還憑借正確的辦學(xué)思想、先進(jìn)的辦學(xué)條件、優(yōu)異的教學(xué)質(zhì)量順利通過(guò)了岳陽(yáng)市示范性高中的評(píng)估復(fù)檢，被評(píng)估組認(rèn)為“管理有效益，辦學(xué)有特色，教師敢打敢拼，敢于挑戰(zhàn)。為了更好地適應(yīng)新課程改革，下半年，學(xué)校再一次耗資幾十萬(wàn)元對(duì)教室和微機(jī)室的多媒體教學(xué)系統(tǒng)進(jìn)行了維護(hù)升級(jí)工作。重視對(duì)學(xué)生的文化熏陶，加強(qiáng)校內(nèi)群雕、藝術(shù)角等校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝術(shù)氛圍，構(gòu)建優(yōu)美的教育環(huán)境。科任教師堅(jiān)持早讀管理、白天坐班或上課、晚上下班對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，每個(gè)年級(jí)加強(qiáng)了培優(yōu)治跛的輔導(dǎo)力度。有部分同志總是懷疑我們文化生的錄取率，在這里，我要明確的告訴大家，我們的文化生二本上線人數(shù)連續(xù)幾年達(dá)到40人以上，在學(xué)生進(jìn)校分?jǐn)?shù)這么低，學(xué)生基礎(chǔ)這么差，而高考錄取又是在同一終點(diǎn)線的形勢(shì)下，相比一二中，這樣的成績(jī)，我們學(xué)校完全可以自豪，我們的家長(zhǎng)完全可以驕傲，我們的學(xué)生完全可以更加自信！每一年，岳陽(yáng)市所有高中每年只評(píng)出10所先進(jìn)學(xué)校，我們近幾年屢屢獲此殊榮。我們一直堅(jiān)持“管理立校、特色興?！钡霓k學(xué)宗旨，始終堅(jiān)持年級(jí)組整體負(fù)責(zé)制和班主任與任課教師協(xié)同的班級(jí)負(fù)責(zé)制，從嚴(yán)從細(xì)，狠抓學(xué)生思想品德的教育，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，在管理中堅(jiān)持“樹(shù)典型、樹(shù)模范、樹(shù)先進(jìn)、樹(shù)正氣”，發(fā)揮正面導(dǎo)向功能，堅(jiān)決整治歪風(fēng)邪氣，校風(fēng)校貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)呈現(xiàn)良性循環(huán)的發(fā)展勢(shì)頭，一個(gè)熱愛(ài)讀書、積極向上的文化五中悄然形成。為了更好的教育好我們的子女，這里我想向各位家長(zhǎng)談一談幾點(diǎn)建議和看法。學(xué)生成績(jī)的落后，并不意味著他思想差、能力弱?，F(xiàn)在的學(xué)生心理承受能力脆弱，他希望來(lái)自老師、同學(xué)、家長(zhǎng)甚至社會(huì)的更多關(guān)注，特別是父母對(duì)他們的關(guān)心。20xx年1月26日，撫順市東湖區(qū)一個(gè)11歲男孩，因恨母親繳走了自己的壓歲錢，競(jìng)拿水果刀將母親捅死。這也為學(xué)校形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)校校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)才能日益濃厚。這些血案警示我們：牢騷、咒罵和棍棒只會(huì)使孩子心理更加扭曲，多多發(fā)現(xiàn)和適當(dāng)?shù)刭澷p孩子的優(yōu)點(diǎn)，比天天的嚴(yán)厲苛罰更為重要。希望我們對(duì)子女投入更多贊賞和關(guān)愛(ài)的眼光?，F(xiàn)代社會(huì)呼喚多方面的人才，我們不能唯成績(jī)論英雄。沒(méi)有什么比一個(gè)人的身心健康更重要。三是學(xué)校檔次得以提升：岳陽(yáng)市示范性高中的掛牌不僅使我們由一所農(nóng)村普高一躍為市級(jí)示范高中，而且促進(jìn)了學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展；下半年，我們的各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)又一路高歌，在以往基礎(chǔ)上連連獲得突破；學(xué)校的校園文化建設(shè)趨內(nèi)涵、上標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展有條不紊，學(xué)生參與熱情高，積極性高；學(xué)校擬轉(zhuǎn)變思路，要實(shí)現(xiàn)學(xué)校從規(guī)模發(fā)展向精品發(fā)展的轉(zhuǎn)變，盡力盡快打造成上檔次的示范性特色高中。我們從不相信誰(shuí)好誰(shuí)壞，我們只相信實(shí)力，只相信努力！五中的師生正是憑借自己的努力一步步走向成功與輝煌的。因?yàn)槲覀兾逯械膶W(xué)生基礎(chǔ)薄弱，我們完全可以大膽這樣說(shuō)，五中的老師是最敬業(yè)的、最辛苦的！沒(méi)有我們老師們這樣勤奮實(shí)干的精神，就不可能有學(xué)校這么好的教學(xué)質(zhì)量！全體學(xué)生勤奮刻苦，積極向上，高一形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，高二穩(wěn)定思想、夯實(shí)基礎(chǔ)，高三認(rèn)清形勢(shì)、百尺竿頭，更進(jìn)一步。學(xué)校在總結(jié)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，始終突出了“教學(xué)”這一中心。投資裝備了太陽(yáng)能熱水供應(yīng)系統(tǒng)，一定程度上緩解了學(xué)生使用熱水的緊張局面。五中雖然地處偏遠(yuǎn)，但是憑著務(wù)實(shí)求真、刻苦肯干的努力為自己打造了品牌，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)，為汨羅的教育發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，五中正朝著高標(biāo)準(zhǔn)、上檔次的特色學(xué)校、示范學(xué)校、現(xiàn)代學(xué)校和精品學(xué)校堅(jiān)實(shí)地邁進(jìn)！回首學(xué)校走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們可以自豪的說(shuō)，五中已經(jīng)走出了低谷，正昂首闊步走向成功。在學(xué)校發(fā)展的征途中，五中揚(yáng)長(zhǎng)避短，其美術(shù)特色教育在全市開(kāi)設(shè)最早，規(guī)模最大，教學(xué)設(shè)施最齊備，教學(xué)質(zhì)量最好，因此學(xué)校享有“美術(shù)特色教育之窗”的美譽(yù)?，F(xiàn)在，學(xué)校是一所整齊劃一，布局合理，充滿濃郁文化氣息，擁有先進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施的新五中。各位家長(zhǎng)，汨羅市第五中學(xué)，是在xx年岳陽(yáng)市人民政府辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估中第一批被授牌的“岳陽(yáng)市示范性普通高級(jí)中學(xué)”，至今已有50多年的校齡。此時(shí)此刻，我非常的感動(dòng)，從你們期待的目光中，我更加感受到了你們濃濃的父母之愛(ài)和對(duì)學(xué)校工作的充分支持，這，給了我們工作的無(wú)比的鼓舞和欣慰。)。所以，對(duì)于女生的家長(zhǎng)，一定要給孩子樹(shù)立這樣的理念意識(shí)：把自己最美好的東西留給自己最愛(ài)的人和最愛(ài)自己的人，特別是能夠陪伴自己一生的人，懂得自尊自愛(ài)，也懂得愛(ài)自己最愛(ài)的人。所以，只要沒(méi)有出現(xiàn)鬧負(fù)面情緒的，我一般不會(huì)明確告知家長(zhǎng)。心理專家的回復(fù)是：十分正常，沒(méi)有，倒不正常。(在這里，我再補(bǔ)充一個(gè)問(wèn)題：就是孩子情感問(wèn)題。就這部分學(xué)生，我建議去學(xué)文科。這九種智能，每個(gè)人都有，但是各種智能的潛力大小卻不同。中國(guó)人不承認(rèn)智力有高低之分。如果孩子真的放棄了，您也不抱希望了，建議家長(zhǎng)另找出路，找一條符合你孩子興趣、性格、優(yōu)勢(shì)的路。并不是每一個(gè)學(xué)生都有故事，但是在成長(zhǎng)階段沒(méi)有目標(biāo)，那么受教育的質(zhì)量一定會(huì)打折扣。他知情后，對(duì)我進(jìn)行了非人性的打擊報(bào)復(fù)。實(shí)際上，我還有一個(gè)非常不光彩的目標(biāo)激勵(lì)我刻苦努力學(xué)習(xí)。懂得一點(diǎn)教育，又不愿意聽(tīng)我下面的分析的人，一定會(huì)給我拋磚頭。孩子在學(xué)校的成長(zhǎng)目的問(wèn)題。嫣書記通過(guò)這件事，提醒我們教師：凡是涉及到打錢，自己就要多一個(gè)心眼，哪怕是親兄弟。我們學(xué)校教師很多，校園也大，當(dāng)天通了電話，多半也不會(huì)在當(dāng)天碰面。我的回答是，當(dāng)然沒(méi)有這回事。）今天是母親節(jié)，祝在座的母親們節(jié)日快樂(lè)！也請(qǐng)?jiān)谧母赣H代我轉(zhuǎn)達(dá)孩子母親的節(jié)日問(wèn)候！謝謝！家長(zhǎng)會(huì)是嫁接家庭教育和學(xué)校教育的交流平臺(tái)之一，是一次面對(duì)面的交流大會(huì)。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的，樂(lè)于奉獻(xiàn)，充滿活力，有愛(ài)心、有童心、有耐心，有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問(wèn)，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，等情況，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。有一些觀念需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變。第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢，不要滋生孩子們的攀比之心。有時(shí)候，不經(jīng)意的言行，不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。同時(shí)，學(xué)校也希望各位家長(zhǎng)為了自己孩子的健康，都能按時(shí)為自己的孩子做好人壽保險(xiǎn)工作，以確保萬(wàn)無(wú)一失。“安全責(zé)任重于泰山”，生命對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，學(xué)校一直以來(lái)都把學(xué)生的安全工作放在學(xué)校工作的第一位。因?yàn)閷W(xué)校生活只能是教給學(xué)生書本知識(shí)，只能是讓我們的孩子成為純知識(shí)性的人，而現(xiàn)在社會(huì)需要的是知識(shí)復(fù)合型的人才，需要的是綜合型的人才。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽(tīng)爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來(lái)越感到，沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是沒(méi)用的。因此，我經(jīng)常提醒我們的老師：要守住心靈的寧?kù)o，愛(ài)崗敬業(yè)，真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生心靈。兩個(gè)多月來(lái)，我們師生和諧相處，共同發(fā)展著。深入開(kāi)展教學(xué)研究。目前，學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大進(jìn)步，尤其是一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)學(xué)校格外重視。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們從以下各方面開(kāi)展工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作步入正軌。學(xué)校在家長(zhǎng)的配合下，自9月24日以來(lái)，各位家長(zhǎng)們利用農(nóng)閑季節(jié)為學(xué)校拉運(yùn)土方，鋪墊操場(chǎng)，共出工400多人次，拉運(yùn)土方1890立方米。有教職員工10名，專教師隊(duì)伍逐步年輕化，學(xué)歷高，具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這是辦好學(xué)?；颈ＷC，也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。首先，讓我代表全校高一師生熱烈歡迎各位的光臨。各位同學(xué)，昨天晚上，高二2班倪醒等同學(xué)在我的辦公室與我交流了幾十分鐘，她們執(zhí)著追求的精神、積極向上的面貌、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的品質(zhì)、謙遜文明的素養(yǎng)讓我欽佩，從她們身上我看到了當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采，從她們身上我看到了我們這一屆學(xué)生的希望。今年學(xué)校沒(méi)有安排家長(zhǎng)返校日，請(qǐng)各位家長(zhǎng)每半個(gè)月利用校信通向班主任匯報(bào)一次學(xué)生作業(yè)完成情況，如果家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)匯報(bào)的，我們的班主任將予以通報(bào)反饋。選擇文科的同學(xué)要安排閱讀11部名著。對(duì)于孩子暑期的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)可以通過(guò)了解學(xué)校統(tǒng)一布置的暑假學(xué)習(xí)任務(wù)，督促孩子按時(shí)完成暑假作業(yè)。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹(shù)的時(shí)候，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你。俞敏洪說(shuō)：人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在生長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。北京大學(xué)11年學(xué)習(xí)、教書的歷程，是一個(gè)從極度自卑中尋找自尊的過(guò)程。正如猶太人顛沛流離，卻是世界上最富有的民族，原因之一是他們的孩子一出生就被告知：什么都不屬于你，除了你頭腦中的智慧和創(chuàng)造的技能。要想成功，就要做到蝸牛的三點(diǎn)：第一是永遠(yuǎn)向前、向上。各位同學(xué)，生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，成功從來(lái)都不是唾手可得的。一些家庭有背景的同學(xué)有多個(gè)選擇，他們可以從零開(kāi)始，一下子就能開(kāi)拓新的領(lǐng)域，甚至社會(huì)的前列。晨跑人手一本書或一張卷子，只為在停下來(lái)休整或等待之時(shí)，看課文背單詞?！昂庵械慕虒W(xué)模式嚴(yán)重踐踏了中國(guó)的高中教育”，但是，在目前的考試模式下