【正文】 強度,減少路基的塑性變形和滲透系數(shù),從而增加穩(wěn)定性,使填土層的沉降量減小到最低限度,結(jié)合施工單位的現(xiàn)有碾壓設(shè)備,在填筑路基時采取“分層填筑”和“薄層多壓”的做法，每層厚度不超過30cm。為保證有均勻的強度，必須強調(diào)“分層填筑”，因不同層次有不同的壓實度要求。石灰土宜作為底基層，不宜作為水泥混凝土等高級路面的基層。該路工程的基層強度要求灑水養(yǎng)生7天。在這樣的基層上修筑路面最終造成基層松散/滑動，而使面層坑槽、龜裂連片。工程管理這個專業(yè)終于迎來了我們的第一次認識實習。因此，這次實習大致是圍繞這三個方向展開。一共是3次和造價有關(guān)，這也是我的志向。由施工單位乙方進行報價，在中標后可通過結(jié)算(合同，分期付款)，最后是竣工結(jié)算。建筑物要計算的量有：分層，分塊，分構(gòu)建?，F(xiàn)在的造價一般會運用電腦軟件的輔助功能，以前我們都有學習autocad。今年是它第二次舉辦造價大賽，也是我們大學第一次參賽。在工程中我們的原則是費用盡可能的降低。在xx年國家改革，實行了備案登記制度。劉總就舉了一個例子：河北化工廠是花二十幾個億建成的，但是2年后就關(guān)了。在施工階段中進行了概算，這對甲方很重要。近期調(diào)節(jié)稅由30%降到0%，但是并不代表國家取消了調(diào)節(jié)稅，我想是因為經(jīng)濟危機的影響。招標分為三種：建設(shè)系統(tǒng)的，設(shè)備方面的，以財務(wù)部為主的。這需要造價管理。教師工程管理實踐報告篇九轉(zhuǎn)眼間，自己就成為了大四的學生，這意味著我們馬上就要離開校園，踏入社會。而現(xiàn)場實踐對于我們來說是再好不過的一個鍛煉機會。了解某些結(jié)構(gòu)的施工工藝。一個多月的實踐很快就結(jié)束了，這次實踐，主要是了解一些建筑結(jié)構(gòu)的施工工藝，有辦公樓、單層廠房，主要為混凝土框架結(jié)構(gòu)及排架結(jié)構(gòu)，在工地這大概一個月的時間，使我對建筑有了進一步的了解，也讓我對建筑各階段有了學習認識。俗話說，安全重于泰山，安全第一，在建筑工地，我們更應(yīng)該注意安全。我們隔壁一塊工地，在安裝塔吊時，塔吊不小心掉下來了，砸傷三個工人，還好沒造成太大的損失，不過通過這件事情更能證明，安全是工地不容忽視的問題。其次，通過這次實際的工地實踐，我不但掌握了一些不懂得具體環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學校期間所學習到的理論知識。而柱子又可分為框架柱、框支柱、梁上柱、芯柱、剪力墻上柱；了解了箍筋有哪幾種類型及箍筋肢數(shù)的含義等。可是他們現(xiàn)在還要為了養(yǎng)家，早出晚歸特別賣力地在工地干活，中午的伙食也并不能提供給他們相應(yīng)的能量。相信這些寶貴的經(jīng)驗會成為我今后成功的基石。針對這個問題解決的辦法就是在以后的學習中做到扎實掌握，不死記硬背，做到靈活應(yīng)用，與實際相結(jié)合。問題三：對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解；理論聯(lián)系實際能力差，實際中的標高和設(shè)計標高容易混淆。另外就是在工地知道了一些與學校不同的問題，應(yīng)該怎樣與工人、工程師的交流等。我為圓滿的完成實踐而高興，更為以后能為中國建筑事業(yè)的發(fā)展做出貢獻而驕傲和自豪。教師工程管理實踐報告篇十建筑監(jiān)理工程師的任務(wù)是什么從理論上講：三控制，兩管理，一協(xié)調(diào)?；揪瓦@些，可能還有一些小的方面，我就不一一列舉。一、嚴格按監(jiān)理委托合同、施工合同約定的內(nèi)容開展監(jiān)理合同；二、負責對工程項目實施工程質(zhì)量、投資、進度三大目標控制；三、負責審查承建單位的各項施工準備工作和施工組織設(shè)計；四、負責審查進場材料、購件、制作及操作工藝是否符合要求，督促施工單位按規(guī)范及設(shè)計要求施工；五、檢查分部分項目工程質(zhì)量，簽署各項隱蔽工程；六、審查設(shè)計變更已完成工程量，定期進行驗工計價；七、督促檢查安全生產(chǎn)、文明施工，并參加工程竣工驗收；八、即時向業(yè)主報送有關(guān)工程資料及施工情況。根據(jù)工程特點及影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵部位，審核承包人提交的施工組織設(shè)計，并針對其不足之處提出改進意見，核查進廠材料的原始憑證、檢測報告等質(zhì)量證明文件。加強事中控制，在監(jiān)理武進建安施工隊的施工過程中，發(fā)現(xiàn)該隊伍使用的建筑材料粉煤灰磚有質(zhì)量問題，雖然承包商有實驗室的質(zhì)檢報告，但本著為業(yè)主負責的態(tài)度，及時對該批磚采取平行檢驗手段進行抽檢，確信其各項強度指標滿足設(shè)計要求后方允許施工單位使用。監(jiān)理記錄是工程監(jiān)理不可缺少的環(huán)節(jié)，本人有完整而充分的監(jiān)理日記，詳細的記錄了每天施工現(xiàn)場的有關(guān)情況，為公平的解決業(yè)主與承包商的爭端提供可靠的依據(jù)。沒辦法只得在我家附近找一份合適的工作. “沒有實踐，就沒有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過才會有那種超乎平常的感覺。千山紅建筑公司在益陽市大通湖區(qū)承建兩棟商業(yè)住宅樓。隨著經(jīng)驗的積累，我的工作能力提高不少，這些提高可以說對我是一個很大的幫助。有的時候做得不好，要給顧客說好話，老板還要批評你。責備也要用適當?shù)姆绞剑纫c工人打成一片，也要保持自己的威嚴。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。所以，大學生不僅僅要有理論知識，工作經(jīng)驗的積累對將來找工作也同樣重要。這些經(jīng)驗是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。使我享受了十天的知識大餐，更新和拓展體育學科的專業(yè)知識，了解學科發(fā)展的前沿動態(tài)，加深理解體育新課標、新教材，學習體育教育領(lǐng)域新知識，新理論和新的方法，理解和熟悉國內(nèi)外教育教學理論研究的新問題、新觀點和動態(tài)。這些，都是我國落后的教育和教育目標造成的。以前，我備課時疏忽了對學生需求的了解，所以，有的課堂學生學習積極性非常高，課堂氣氛濃烈，合作精神充分體現(xiàn)，技能技術(shù)掌握更快。不符合學生需求的教學內(nèi)容、教學方法學生是被動地參加練習，積極性不高、精神不集中。我是教小學的，就那小學來說吧，上午一般是上三至四節(jié)課，其中，有個大課間操（大概30分鐘），下午一般上一至二節(jié)課，如果當天沒有上體育課的學生，那他一天在學?；顒拥臅r間大概是30分鐘，還差半個鐘頭。如果學校場地不允許的話，也可以這樣，當天有體育課的班級不參加運動部的活動。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。這句話讓我釋放了許多。之前在學校的十節(jié)微格教學訓練，在這里變得有點微不足道。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學者易犯的錯誤，分步驟去教。根據(jù)課堂上的反應(yīng)，我也做出相對的改變。(4)別老在簡單的問題上搞太多花樣。它讓我更清楚學生的實際情況。可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂，像水中月，霧里花，你知道她的美，卻難以展現(xiàn)在學生面前。我放不開，無論是動作，表情或是語調(diào)。而到了真正的課堂上，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù)，你的真正的感受去感染學生。在上課之前，評論分析同學們的作業(yè)，可以讓課程分階段性，更加系統(tǒng)性。于是，接下來的時間，我以這幾點去要求自己，在課堂上多了幾分自然，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。(2)別想著一節(jié)課你說完了就了事，那是完了你的事，別忽略了學生。但是，一個星期下來有五節(jié)的重復課，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶。第一堂課，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學習生活。因此越接近社會實踐，我心里越緊張。通過學習，在今后的工作中，我將從實際出發(fā)，學以致用，采他山之石，納百家之長，學大家風范，精心打造體育課堂教學，讓它成為學生快樂學習的舞臺，讓省級骨干培訓的碩果大放異彩。學校根據(jù)本校的實際情況，開設(shè)田徑、籃球、乒乓球、羽毛球、毽球、跳繩等運動部，由高年級有一定運動水平和運動技術(shù)的學生負責組織并開展活動，體育老師協(xié)助和指導開展活動。通過學習，聽了周教授深入淺出地分析了《競技運動在學校體育中的地位和作用》，其中，講到學校成立“運動部”的問題。這應(yīng)該就是是否符合學生需求吧。通過學習，聽了鄭教授講《啟迪智慧》之后，其中，引起我注意的是：了解學生的需求。通過學習，聽取專家教授們的講座，了解中美兩國基礎(chǔ)教育的兩種不同目標：美國；中國和日本中小學體育教學目標及教學形式。教師工程管理實踐報告篇十二在一個陽光燦爛的日子里，我懷著興奮的心情，來到華南師范大學，參加廣東省20xx年中小學骨干教師省級培訓體育研修班研修。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一份財富吧。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。原來堅持下去，生活可以更加充實，原來“自力更生”是挑戰(zhàn)與樂趣并存的。記得打工的第一天，我都不怎么開口說話，不知道該怎么接待來買房的顧客，和工地上的工人也沒什么話說，很是放不開。為了做好工作，老板給我引薦了工地的項目經(jīng)理，一位有十幾年豐富經(jīng)驗的建筑師。其實學校要求我們積極參加社會實踐，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才決定今年要真正的去接觸社會，品嘗社會的酸甜苦辣。當我告訴父母說要去打工時，他們都感到驚訝：在他們眼中我還是孩子，平時又不太愛說話，況且我還沒有出過遠門，還能一個人出去打工？肯定吃不了苦，干不了幾天就會回家。在監(jiān)理工作中，要求施工單位在施工中，按照設(shè)計內(nèi)容、設(shè)計要求、施工驗收規(guī)范，按質(zhì)、按量施工，確保了施工質(zhì)量。例如：冬季施工，氣溫較低，砼澆灌、砌體砌筑、墻壁抹灰等都不易保證質(zhì)量，因此要求施工單位提供冬季施工方案，提前預防，避免凍害發(fā)生。在監(jiān)理實際工作中，本人要求施工單位推行全面質(zhì)量管理，建立健全質(zhì)量保證體系，做到開工有報告，施工有措施，技術(shù)有交底，定位有復查，材料、設(shè)備有試驗，隱蔽工程有記錄，質(zhì)量有質(zhì)檢、專檢，交工有資料。在從事監(jiān)理工作期間，本人任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，不敢倦怠，以良好的職業(yè)道德和較強的責任心認真細致的進行工作，現(xiàn)就三個月來的工作情況和監(jiān)理體會做如下匯報。監(jiān)督檢查現(xiàn)場施工，協(xié)助業(yè)主對工程實體進行驗收我不說很專業(yè)的了，根據(jù)現(xiàn)場實際情況總結(jié)一下：1現(xiàn)場監(jiān)理的全權(quán)負責，主要是監(jiān)管質(zhì)量和進度，保證質(zhì)量的情況下使工程按原計劃完成。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹離開長者們搭建好的巢穴，獨自一個人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。為了使我國建筑業(yè)更加發(fā)達，只有我國建筑行業(yè)的人員不懈的努力，一步一步腳踏實地的工作才是出路。我短短的一個月的實踐生活就這樣結(jié)束了，這是我第一次走向工作，感覺生活真的不容易。為了彌補這個不足，在實踐期間，我每天都花一部分時間來看圖紙，看建筑設(shè)計施工說明和結(jié)構(gòu)說明，結(jié)構(gòu)說明里面，先看建筑結(jié)構(gòu)做法表、鋼筋的使用、錨固等等，然后再看平、立、剖圖，在大腦里形成立體圖。問題一：對理論知識掌握不夠扎實，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間，另外對混凝土出現(xiàn)砂眼分析不出原因等等。相反，他們很開心的工作著，爭取每一個步驟都很完美。每次看到年齡已經(jīng)很大了卻為了生活汗流浹背的辛苦工作著，我的心里都會有莫名的傷感。實踐令我學習到很多知識，比如柱子留槎問題；什么是上翻梁及作用；看樓梯支模板及澆筑過程；看鋼筋工程中鋼筋的接頭和斷點焊接及鋼筋間距是否滿足要求；澆筑混凝土時應(yīng)注意的問題，墊塊的使用。由此可見安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的聲譽和效益，同時也關(guān)系到千家萬戶的生活。由于我也是才到那的實踐生，所以還沒有我的安全帽。首先我認為施工的安全是最重要的。鞏固老師平時講解的理論知識。通過實地學習，使我們通過實踐對土木工程的施工現(xiàn)場和施工體系進行考查，了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)、施工的基本知識，建立起初步的工程意識，使我們進一步了解土木工程專業(yè)，增加學習和從事本專業(yè)的自信心。對于當初我選擇工程管理這個專業(yè)，說真的我并不知道什么是工程管理。我們會建項目工程小組，并且明確每個人的職責。分為報價a(必須高于80)，施工設(shè)計b(不能高于20，不能小于12)，a+b=100。這就需要我們充分了解國家動態(tài)，和對材料，市場的熟悉。我們還是有發(fā)展空間的，要填補這一空間，使之更加規(guī)范化。這個例子就代表了必要不代表可行。這就有了項目的可行性：初步可行性。一般是由承辦單位來承擔。第三次學校請來了造價做的很好的也是我們第一次去工地奧體中心附近的測繪大廈那的劉總，我們感到榮幸之至。并且拿到了職業(yè)技術(shù)培訓證書。計算的量中還有清理土方，挖運土方，擋土板，基礎(chǔ)夯實。工程量計算的主要依據(jù)：設(shè)計圖紙。要建造工程的叫做甲方，施工單位叫做乙方。學習總結(jié)。同時也決定了我們的發(fā)展方向，將來的何去何從?；鶎邮┕r若拌和不勻、不同土質(zhì)混雜使用，灰和土不過篩或粉碎不好而團塊多、平整度差，新老路基結(jié)合部處理的不好等等都會造成基層強度的不均勻、基層平整度差，還會使混凝土面板厚度不一以及由此引起的面板內(nèi)應(yīng)力不等和增加混凝土板底的摩阻力，這在溫度應(yīng)力作用下，易使面板斷裂。合同。從面層縫隙滲入的水會使石灰土基層表面水化，降低強度，同時也易使面層滑動?；炷谅访娴幕鶎颖仨毦哂袆偠却?、整體性強和水穩(wěn)性好。相鄰一段層厚30cm的填土層長200米，用同樣的粘性土和碾壓機械，當碾壓至第四遍后，檢測其壓實度已達93%~95%。填筑路基須先加固地基，并利用冬春地下水位下降的有利條件，深犁地基土30厘米深，晾曬，再摻以8%劑量的石灰翻拌碾壓至密實。路基發(fā)生沉降有兩種情況:一是地基軟弱，未做好加固處理，其承載能力低于覆蓋在它上面的填土層重力的壓縮變形。微量的沉降不會造成路基的破壞。修補工作不但費工費料，外觀難看，而且工藝繁