蘇教版四年級數(shù)學上冊教學工作計劃匯總(文件)
【正文】 師活動，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達到教學相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的教學能手、學科帶頭人。繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。在學習、探索、研究、反思、交流、實踐中，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。促進數(shù)學教師的專業(yè)成長，推動數(shù)學教師隊伍整體水平的提高。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，不允許錯批、漏批、學生代批的現(xiàn)象發(fā)生。抓實抓好集體備課，集體備課要定時間、定地點、定主備人，圍繞教學內(nèi)容、教學流程、問題設(shè)計、作業(yè)設(shè)計等具體問題展開研討，凝聚個體智慧，形成共性方案。要從教學過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等。四、主要工作與措施(一)扎實推進教學教研常規(guī)工作，增強教研工作的實效性。為了進一步提高數(shù)學組教師的教學能力，特制訂此計劃。一份耕耘，一份收獲。(3)及時總結(jié)，撰寫論文。對優(yōu)秀學生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，要鼓勵他們發(fā)揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力。⑷批改作業(yè)要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做好評講工作。⑶作業(yè)內(nèi)容要從新課程標準，教材和學生的實際情況出發(fā)。因人而異，優(yōu)等生可加深難度，增些量。作業(yè)設(shè)置與批改設(shè)置和批改作業(yè)是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。努力營造課堂學習的良好心理環(huán)境，啟發(fā)學生積極思維，鼓勵學生質(zhì)疑問題。能運用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。上課上課是完成教學目標，保證教學質(zhì)量的核心環(huán)節(jié)。在備課時，要充分設(shè)計在學習過程中學生可能出現(xiàn)的問題、可能遇到的困難、可能出現(xiàn)的“獨特見解”以及應(yīng)在哪些方面加強學法指導(dǎo)。③備教法學法：針對不同年級不同班級的學生特點，設(shè)計適宜的施教方案。明確教學重點、難點。二、主要工作：(一)加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量備課備課是上好課，提高課堂教學質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到五備：備教材、備學生、備
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