最新小學數學教師述職報告范文5篇(文件)
【正文】 ，在這里我要說聲謝謝。 由于事務繁雜，在個別情況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學這一塊，與老師們打交道比較多，有時可能難以控制情緒，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。我的收獲是：團結就是力量。以上述職如有不妥，請大家提出寶貴意見。一是認真學習鄧小平理論和“x”重要思想，貫徹落實科學發(fā)展觀，堅定共產主義理想和信念。我在實踐中不斷增強自身能力，發(fā)揮自己的才干，為學校及教師多干實事、多辦好事，不辜負組織上對我的培養(yǎng)，不辜負全體教師對我的信任和支持。持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的理念，閱讀了大量的素質教育和新課程改革的書籍，堅持寫讀書筆記和讀書心得，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。四、努力增強我的上課技能，提高教學質量，扣緊數學學科的特點，采用不同形式的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。六、做好課后輔導工作，注意分層教學。我始終堅信，只有不斷地學習以及不斷地進行探索實踐，才會讓我的教改之路走的更長、更遠。在培養(yǎng)學生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時，有意識地培養(yǎng)學生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學習活動所要求的思維方式和方法。平時要求學生對題目中的數字、小數點、運算符號必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鉆研的學習態(tài)度，培養(yǎng)獨立思考和克服困難的精神。把課堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者，充分發(fā)掘學生自己的潛能。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后，對自己失去了信心。針對這種情況，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現的機會，同時對他們在學習中的點滴進步，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心。我們平時說的最多的就是學生有一杯水，我們就要有一盆水、一桶水。不僅是觀看示范課，更多的是參與到評課討論中去。堅持每周上好主題班會。今后，我決心發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力改進教學方法，加強對中下生的輔導，使學生的數學成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。所帶班級多次被評為文明班級，對學生更是像母親一樣關愛每一個學生，深受學生家長好評。我做到愛心獻給每一個學生，做到不偏愛優(yōu)生，也不歧視任何一個差生。這一年中，我積極參加各種教師培訓,還牢牢抓住每次出去學習的機會，認真觀看、思考、做記錄，然后回來整理在博客上，和大家分享，更重要的是得到更多前輩們的批評與指導，然后慢慢的成長!不過比起博客里的那些老師們，我還是存在著很大差異的，今后還要繼續(xù)進一步的學習、提高。積極參與聽課、評課，虛心向有經驗的老師學習先進的教學方法，提高教學水平。我所教六年級二班的差生比較多，他們基礎比較差，學習數學很吃力，多次測驗都沒有及格過?！拔乙獙W”、“學會”與“我要學并學會”都是使學生掌握基礎知識的基本技能。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。在進行計算能力訓練時，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考：“題抄對了沒有?先算什么?再算什么?能否簡算?”計算過程中要求學生做到一步一回頭，進行自覺檢驗。下面是本人的教學過程中所得的一些體會：為了上好課，我做了下面的工作：教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現“教師為主導，學生為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育，發(fā)展學生心理。學無止境，在教育孩子們學習的同時，我每學期都要學習大量的教育書籍，借此來充實自己的理論水平。作為一個新教師，在教學工作上，我還沒什么經驗，因此在教學上，有疑必問。三、勤奮工作，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。虛心向領導班子成員和教師學習，取人之長，補己之短，豐富自己的人生閱歷和工作經驗。二、鉆研業(yè)務，不斷提高自身的能力。一、勤于學習，不斷提高自
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