【正文】 、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。三、措施及方法：（1）充分利用學校搭建的教研平臺，向別人學習，向別人請教教學中的疑問。（5）積極撰寫教學反思。三、繼續(xù)教育學習教育大計，教師為本。 加強教師現(xiàn)代教育教學信息技術訓練。 積極參加每周一次的`教研組業(yè)務學習。 充分利用學校網(wǎng)絡資源，觀摩北大附中教學實錄，學習課件制作。首先，21世紀的教師不應該再是書本知識的復制者，而應該樹立符合時代要求的創(chuàng)造型教師新形像：由單純的知識傳授轉變?yōu)橐龑W生學會學習，學會做人，學會生存，即在學習知識的過程中潛移默化的培養(yǎng)學生正確的世界觀、價值觀、人生觀。現(xiàn)代社會發(fā)展所呈現(xiàn)的知識化，全球化和人本化的特征，決定了中國的教育應該確定崇高創(chuàng)新，為中國的富強和進步服務的價值觀?，F(xiàn)結合實際就我本學年度教師繼續(xù)教育工作作如下安排。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作。結合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓。堅決不移的擁護黨的基本路線，全面貫徹黨和國家的教育方針。繼續(xù)認真貫徹實施《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于進一步加強師德師風教育的若干意見》，通過組織多種形式的學習實踐活動，增強教育的使命感、責任感，樹立正確的價值觀、人生觀和事業(yè)成就感，做實踐社會主義榮辱觀的表率。身為一名教師要身先士卒，起到帶頭作用，言行舉止要正派，為人師表。中小學繼續(xù)教育計劃十篇十以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓。繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題，通過網(wǎng)絡或視頻進行集中輔導答疑。參培教師在培訓結束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。成果考核由各班輔導教師給出最后成績，分優(yōu)、良、合格、不合格四個檔次。六月份：第三次校本培訓參加基地校舉行繼續(xù)教育活動七月份：安排暑假培訓工作安排骨干教師參加骨干教師培訓八月份：參加骨干教師培訓第二次全員教師學科培訓，教材輔導。(一)全員教師培訓師德培訓學科培訓(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓。(二)骨干教師培訓落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”。(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，(四)抓好培訓管理工作按長春市教育局要求，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展。三、培訓方式輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。成果考核(1)完成一份對自己過去教學設計的改進。二月份：第一次全員教師學科培訓，教材輔導(20xx年2月21)三月份：擬定工作計劃落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴格落實繼續(xù)教育計劃。十二月份：年終工作總結安排寒假骨干教師培訓一、指導思想以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導，認真全面貫徹和落實科學發(fā)展觀，實施素質教育，為提高自身各方面的素質而保持終身學習，在工作中盡職盡責，為自己所從事的工作貢獻自己。因此，更需不斷地學習，積累，借鑒別人先進的教育方法和教育理念，不斷地經(jīng)歷由理論到實踐，再由實踐到理論的升華過程。關注學生全面發(fā)展和健康成長。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。新方法在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。提高應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平，促進信息技術與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。熟悉所任學科《課標》，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經(jīng)驗。(2)認真鉆研教材，科學備課。(3)積極參加學歷提高培訓和學校組織的政治業(yè)務學習。(5)積極配合學校做好教育工作的考核登記，檔案建立，認真收集學習資料等。二、具體目標通過開展教師職業(yè)道德教育活動，形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風尚。職業(yè)道德教育：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內容，學習優(yōu)秀教師群體的先進事跡，把愛與責任的教育放在師德建設的首位。采用上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、師德論壇、社會實踐、寫反思體會文章等形式進行。六、具體措施專題講座：積極參加學校組織的專題講座。對照《規(guī)范》的要求，針對整改中查找出來的問題，制定出相關的整改措施，建立更為細致的師德師風要求,加強新技術的學習。課題研究：在參訓過程中，把自己的心得體會，應用到教學中后要總結摸索經(jīng)驗，注重個案的研究，通過動手寫作教學案例，成為真正的反思性實踐者。二、工作要點(一)“一德四新”培訓進一步加強師德師風建設工作。踐行“愛的教育”，培養(yǎng)和提升教師有“愛的情感、愛的行為、愛的能力、愛的藝術”?！八男隆奔礊樾吕砟?、新知識、新方法、新技能。動員全體老師積極參加班主任遠程培訓，按照培訓要求完成學習任務，認真總學習、總結，找出適合當?shù)匕嘀魅喂ぷ鞴芾淼慕虒W策略武裝自己。中小學繼續(xù)教育計劃十篇十三作為一名小學教師，在學習與日常工作中讓我深刻地認識到，身為教師肩上背負的重要責任。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質，迎接時代的挑戰(zhàn)。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中，提出問題并積極發(fā)表個人見解，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣、提升自我發(fā)展的意識，在學習、交流的基礎上形成校本培訓的方案。熟悉學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的班級德育管理工作。1按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習。1認真做好專題研究，及時學好教學反思。二、主要任務(一)強化師德建設，樹立新時期教師良好形象開展“鑄師魂正教風樹形象”師德師風主題教育活動。加強教師心理健康指導。同時，切實抓好對縣級以上骨干教師的履職考核及待遇落實工作。(二)實施兩大工程，促進城鄉(xiāng)教育同步發(fā)展進一步實施名師工程，充分發(fā)揮名師帶動作用在201x年，評選認定55名學科帶頭人。開展教師職業(yè)道德考核評價。中小學繼續(xù)教育計劃十篇十四為進一步做好我縣中小學教師繼續(xù)教育工作，根據(jù)《奉節(jié)縣教師繼續(xù)教育第十一個五年規(guī)劃》，特制定201x年度教師繼續(xù)教育工作計劃。1積極撰寫繼續(xù)教育論文或心得體會等。把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。完成教育教學任務，教案規(guī)范，符合基本要求。結合教師教學經(jīng)驗和案例分析，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展。“為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切”。祖國要振興，教育是基礎。(四)、積極選派學校骨干教師參加上級組織的學科培訓，并組織好校級學科培訓工作。(二)、認真總結20__年“國培計劃”的學習成果，繼續(xù)抓好20__年“國培計劃”的參培工作。把師德師風建設工作落實到實處。根據(jù)“增強生命感和使命感”教師師德師風主題教育實踐活動要求，通過學生、家長和社會對師德師風的評議、總結，進一步增強廣大教師教書育人的責任感與使命感。圍繞教育改革發(fā)展主題，深入貫徹落實_，以提高全鄉(xiāng)教師整體素質為核心，提升教師培訓質量為主線。在前期貫徹實施的基礎上，按《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求，認真對照檢查，撰寫自我剖析材料。網(wǎng)絡培訓：利用現(xiàn)代信息技術，及時了解課改信息。師德培訓只是利用部分時間理解師德的本質內涵，認識師德的實踐要點。加強對《新時期師德修養(yǎng)》《校本研修面對面》《教育技術培訓教程》《新課程推進中的問題與反思》的學習。三、培訓內容時事政治教育：以黨的xx屆六中全會精神，“三個代表”重要思想為主要內容，將學習、貫徹和實踐“三個代表”重要思想與教書育人工作相結合，進一步增強開創(chuàng)教育教學改革新局面的責任感與使命感。(6)重視科學研究與成果匯報工作，積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。(4)積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。把理論與實際緊密的結合起來。平時多讀一些關于教育教學的理論書籍，按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。(4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。力求達到：(1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。新技能以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能。認真學習、借鑒國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結構。新理念樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀和學生觀。四、學習內容及目標任務師德教育加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育的學習，增強教書育人的責任感和使命感，提高自己依法執(zhí)教的能力和水平。三、個人現(xiàn)狀分析我自從參加教學工作以來，熱愛教育事業(yè)，工作努力勤奮，一直身處教學的第一線，不斷地努力實踐探索，積累了一定的教學經(jīng)驗，也得到了學生們的肯定，面對每一雙雙求知的眼睛，深感任重而道遠。六月份：第三次校本培訓參加基地校舉行繼續(xù)教育活動七月份：安排暑假培訓工作安排骨干教師參加骨干教師培訓八月份：參加骨干教師培訓第二次全員教師學科培訓，教材輔導。成果考核由各班輔導教師給出最后成績，分優(yōu)、良、合格、不合格四個檔次。參培教師在培訓結束后，要將收獲與體會形成書面材料上交到學校繼教辦公室。專家針對學員學習研討和交流中普遍關注的突出問題，通過網(wǎng)絡或視頻進行集中輔導答疑。繼續(xù)實行繼續(xù)教育學分登記考核制度，年末會同人事局對全員教師參加繼續(xù)教育的學分進行考核登記。組織安排好骨干教師參加20xx年網(wǎng)上的各項培訓。這次活動分層次進行讀書文章征集和自下而上的讀書會。十二月份：年終工作總結安排寒假骨干教師培訓中小學繼續(xù)教育計劃十篇十一一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，牢固樹立以教師為本的理念，圍繞教師專業(yè)發(fā)展，堅持“面向全員，突出骨干，”的工作原則，以“師德教育”和“新理念、新課程、新技術”為核心，以積極參加“遠程”網(wǎng)上培訓為主，和“校本培訓”相結合的培訓形式，全面提升教師的教育教學水平及教育技術能力。二月份：第一次全員教師學科培訓，教材輔導(20xx年2月21)三月份：擬定工作計劃落實榆樹繼續(xù)教育辦公室的精神，嚴格落實繼續(xù)教育計劃。成果考核(1)完成一份對自己過去教學設計的改進。學校遠程教育技術管理員要在培訓之前認真做好設備技術準備，保證電子備課室每天計算機都能上互聯(lián)網(wǎng)。三、培訓方式輔導方式：采取在線自主交流與專家輔導答疑相結合的方式。(三)抓好校本培訓，按要求做好“校本培訓”工作，(四)抓好培訓管理工作按長春市教育局要求，提高教師專業(yè)水平，逐步縮小同城市教師的差距，達到教育均衡發(fā)展。(二)骨干教師培訓落實“長春市中小學教師校本研修與培訓課程建設行動計劃”，繼續(xù)參加“長春市中小學骨干教師優(yōu)秀培訓課程評比活動”。(一)全員教師培訓師德培訓學科培訓(1)積極參加進修學校組織的學初各科培訓。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以實踐為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思，要以回顧學生的視角進行反思，以教師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進行深刻的審視。做好表率、為人師表。在教學中與黨和國家的教育方針保持一致，不違背黨和國家的方針政策與言行，奉公守法，不做違法的事情。常練教學基本功。三、培訓內容政治學習、業(yè)務學習以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術、教育教學實踐研究等。掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術。中小學繼續(xù)教育計劃十篇九以黨的xx大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，認真落實科學發(fā)展觀，扎實推進素質教育，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎，加強管理，提高質量，全面育人，形成特色”的基本思路。其次，對教育而言，如果將表揚和批評分別比喻為花和刺，那麼漠然則是一種荒蕪，荒蕪將一些應予以重視的才情，靈性和道德掩蓋了，教育是做人的工作，人總是渴望被重視，在平時生活中，教師應愛學生，尊重學生的人格，但教師的愛應面向全體學生，讓每一個學生獲得愛的溫暖。中小學教師繼續(xù)教育培訓總結尚志市希望中學 潘麗萍在人類的歷史長河中，教育工作者不僅從事著教育事業(yè)，培養(yǎng)著一代又一代，自己也在不停地探索教育的規(guī)律中得到發(fā)展。 提高試題設計能力。 積極參加學校的各類教研教改活動，如各類觀摩課、研討課、優(yōu)質課、公開課、示范課活動。因此，鞏固專業(yè)思想，熱愛教育工作，提高職業(yè)道德修養(yǎng)水平和掌握行為規(guī)范，提高所教學科教學方法，進一步掌握教育教學常規(guī)，提高課堂教學技能，才能適應新課改的需要。一、 學習目的：為更好地勝任素質教育形勢下的教學工作，適應實施素