【正文】 、認(rèn)真組織課外活動、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開展自學(xué)。布置的作業(yè)一律要親自批改，并適當(dāng)講評。，有效開展“師徒結(jié)對”。(1)學(xué)校各教研組每2周安排1節(jié)典型課例供大家觀摩與研究。統(tǒng)一進(jìn)度、齊頭并進(jìn)。做好資料積累工作，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，力求形成特色。通過學(xué)科競賽、各種檢查，并嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，充分調(diào)動全體師生的積極性，為教學(xué)質(zhì)量的提高起到有力的促進(jìn)作用。明確規(guī)定學(xué)生的課外閱讀量：小學(xué)l—2年級課外閱讀總量不少于2萬字，3—4年級課外閱讀總量不少于20萬字，5—6年級課外閱讀總量不少于60萬字。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。二、工作要點(diǎn)：認(rèn)真貫徹黨的群眾路線教育方針，堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊伍的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，做到與時俱進(jìn)、全面發(fā)展，保證教師隊伍的先進(jìn)性，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。(2)、推行教師選聘制度，樹立教師的競爭意識。透過選聘制度的實施，把“提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線”作為全體職工的行動綱領(lǐng)，我們將透過各種形式，在教師中進(jìn)一步樹立和強(qiáng)化品牌意識、質(zhì)量意識、憂患意識和創(chuàng)新意識，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。(4)、加強(qiáng)師德教育，努力營造學(xué)校正能量的工作氛圍。(5)、統(tǒng)一建立教學(xué)行為的管理機(jī)制，建立健全各種規(guī)范措施。目前教導(dǎo)處下屬部門較多，我們要求有關(guān)人員要迅速進(jìn)入主角，明確自己的工作職責(zé)和管理目標(biāo)，用心完成各種任務(wù)。落實各項工作措施，確保教學(xué)常規(guī)的順利實施。值日檢查者要認(rèn)真履行職責(zé)，對于出現(xiàn)遲到、早退、曠課現(xiàn)象的教師要認(rèn)真檢查并及時記錄在工作記錄中。(4)、利用學(xué)生評教這一平臺，重視學(xué)生評教，并客觀分析教師教學(xué)現(xiàn)狀，及時進(jìn)行評教反饋，督促改善教學(xué)方法手段，努力做到讓絕大多數(shù)學(xué)生對教學(xué)工作滿意。我們要充分利用考試，調(diào)整我們的教學(xué)，改善方法，提高教學(xué)質(zhì)量。透過檢查，樹立典型，表揚(yáng)先進(jìn)，對于在教案、作業(yè)、測試三項中有明顯不足的，除了扣除考核得分，還要及時進(jìn)行反饋并限期要求整改。在教學(xué)工作的所有目標(biāo)中，最為重要的是高考成績。(2)、注重高考信息的搜集、整理、研究，把握高考的變化、動態(tài)，有針對性地解決高考復(fù)習(xí)中的問題。(3)、在高考的備戰(zhàn)中要突出工作重點(diǎn)，確保任務(wù)的完成。安排期末閱卷等有關(guān)工作組織學(xué)期教學(xué)考核為學(xué)?？冃Э己藴?zhǔn)備有關(guān)材料完成部門工作總結(jié)總之，在新的教育形勢下，學(xué)校的教導(dǎo)部門要在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，貫徹黨的群眾路線教育方針，用心開展各項工作，認(rèn)真完成每一項任務(wù)，群策群力，集思廣益，努力進(jìn)取，爭取為天長二中的騰飛做出更大的貢獻(xiàn)。教導(dǎo)處將在期中前后組織專題研討。繼續(xù)開展校讀書月活動，結(jié)合學(xué)校實際制定教師和學(xué)生讀書計劃并落實到位。加大各年級閱讀量，鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料，力爭達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。⒊搞好培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師進(jìn)一步成長。各教研組認(rèn)真做好聽課記錄、評課記錄及教研活動記錄。開展各項數(shù)學(xué)競賽活動。設(shè)計生動活潑的教案，激發(fā)學(xué)生興趣，用足用好40分鐘，讓學(xué)生學(xué)得生動活潑，切實提高40分鐘教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十一教導(dǎo)處是學(xué)校工作的重要職能部門。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃等。（5）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。（4）各主要學(xué)科組織一次針對大多數(shù)學(xué)生的學(xué)科知識競賽。（2）至少召開兩次全體教研組長、備課組長（學(xué)科組長）會議。（5）做好3月底區(qū)教研室到我校督導(dǎo)聽課（數(shù)學(xué)）的接待工作及上級部門下達(dá)的教研活動的通知安排工作，要求教師積極參加。（4）安排兩次校本觀摩研討課，推廣老教師的經(jīng)驗，展示青年教師的才能。督促教師認(rèn)真鉆研教材，研究學(xué)生，精心設(shè)計教案，作業(yè)布置合理、適量，批改及時規(guī)范，并認(rèn)真做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理,以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。強(qiáng)化基本功，繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”專題教學(xué)活動，提高科研能力及教學(xué)水平，促進(jìn)青年教師迅速成長。學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)一步落實巡課制度，發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將嚴(yán)肅處理。把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。對于作業(yè)設(shè)計、批改，每位教師要認(rèn)真對待，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)禁以罰做作業(yè)來變相體罰學(xué)生，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。隨堂聽課的重點(diǎn)是新教師和教學(xué)能力較弱的教師。安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，提高學(xué)歷層次，提高教師自身素質(zhì)。骨干教師上好示范課同時抽空多聽教學(xué)能力較弱的教師的課并做好教學(xué)指導(dǎo)。（3）教導(dǎo)處要發(fā)現(xiàn)苗子，重點(diǎn)培養(yǎng)，為參評教師做好各項準(zhǔn)備工作，爭取在本年度教學(xué)骨干評比中有更多教師脫穎而出。理論學(xué)習(xí)。集體備課的基本流程為：個人鉆研教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十三一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，教導(dǎo)處繼續(xù)堅持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我局教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。以學(xué)科教研組為單位，著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師教育教學(xué)水平的提高，同時督促各組的教研活動及時開展。加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。做好班主任管理工作。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、潛力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。同時加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。(3)抓勤輔導(dǎo)。每一天各科作業(yè)除了量的要求適度外，個性注重質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)出題規(guī)范化、有針對性、分層要求。精細(xì)分析每階段、每學(xué)科教學(xué)策略及具體措施；精細(xì)分析考試質(zhì)量，分析到每門學(xué)科、每個學(xué)生、每種題型、每個知識點(diǎn)、每次考試后，開好質(zhì)量分析會、進(jìn)行橫向、縱向、比較分析，重在揭示問題，查找主觀原因，落實改善措施。(二)開展教研活動，提高師資水平各教研組制訂好工作計劃，由教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章、聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，學(xué)期末上交教導(dǎo)處。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補(bǔ)短，共同提高。(三)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)生素養(yǎng)。中高年級要加強(qiáng)鋼筆字的練習(xí)。同時要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，利用午間進(jìn)行閱讀，提高班級圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量、開放學(xué)校圖書館、閱覽室。(4)加強(qiáng)口語訓(xùn)練。教導(dǎo)處每月要對全校學(xué)生的掌握狀況進(jìn)行抽查。美術(shù)課要引導(dǎo)學(xué)生合理想象、大膽構(gòu)圖，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行手工制作。(2)加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生思想教育工作，透過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學(xué)生和家長的關(guān)系，構(gòu)成教育合力。推進(jìn)以有效教學(xué)和課題研究為主的課堂教學(xué)研究創(chuàng)新活動，提升教學(xué)效能。加強(qiáng)教導(dǎo)處規(guī)范管理，為教學(xué)第一線做好服務(wù)工作。教學(xué)內(nèi)容要體現(xiàn)理論與實踐的聯(lián)系、課內(nèi)與課外（內(nèi)容、活動）的聯(lián)系、書本知識與學(xué)生生活的聯(lián)系。學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力以及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣得以培養(yǎng)與發(fā)展，要確立有效教學(xué)，打造成功課堂的理念，努力提高課堂教學(xué)效益。課程計劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況，嚴(yán)格督促教師自覺按課表上課，嚴(yán)禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生。力求做到確保集體備課的質(zhì)量。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有一定時間練習(xí)消化，以達(dá)到當(dāng)堂鞏固的效果。加強(qiáng)青年教師的備課指導(dǎo)。強(qiáng)化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。要以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為。教學(xué)方法要靈活多樣，做到接受學(xué)習(xí)與自主、合作、探究等學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合。教學(xué)理念要充分體現(xiàn)新課程理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、公民意識和社會責(zé)任感。建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評價體系，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十四根據(jù)學(xué)校工作計劃，以落實省市素質(zhì)教育和課程實施為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)實踐和校本教研為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)完善與實施，加強(qiáng)教研組和教師培訓(xùn)力度建設(shè)，探索“有效教學(xué)”和“有效教研”的規(guī)律，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。(四)加強(qiáng)畢業(yè)班工作，確保教學(xué)質(zhì)量。藝術(shù)教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的審美情感。低年級要加強(qiáng)簡單的日常對話練習(xí)和單詞的口語練習(xí)，每一課的單詞和課文對話要求教師課課驗收。(3)培養(yǎng)解決問題的策略。(2)背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。針對我校寫字質(zhì)量普遍不高的現(xiàn)象，本學(xué)期教導(dǎo)處將著重抓學(xué)生的寫字質(zhì)量。創(chuàng)造一切條件，采用“走出去，請進(jìn)來”的方式，請示領(lǐng)導(dǎo)組織教師與兄弟學(xué)校舉行觀摩活動，博采眾長，拓寬教學(xué)思路。加強(qiáng)對每位教師每個學(xué)科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課狀況。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。(5)抓細(xì)分析。確保學(xué)生能較好地完成作業(yè)，溫習(xí)預(yù)習(xí)功課，使疑問及時得到解決。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留有必須時間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂鞏固的效果。教學(xué)反思可從以下幾方面撰寫:①記錄教學(xué)成功的地方；②記錄教學(xué)遺憾的地方；③記錄教學(xué)機(jī)智的地方；④記錄學(xué)生獨(dú)特的見解；⑤記錄再教設(shè)計等；教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后在教師大會上進(jìn)行總結(jié)。備課要做到“五有”(腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”)；“六備”(備目標(biāo)、備提問、備板書、備練習(xí)、備學(xué)生、備教具)。三、具體工作要求(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每一節(jié)常態(tài)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂、上課接打手機(jī)等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理工作。加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。參加學(xué)習(xí)的教師返校后整理相關(guān)材料，將先進(jìn)理念和教學(xué)方法向組內(nèi)教師傳達(dá)，并做好理論摘記。要求每位教師出勤率須達(dá)到90%以上。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)老教師、骨干教師的傳幫帶的精神。注重骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干的示范引領(lǐng)作用。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn)、早排除；三是安全無小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照，不能袖手旁觀、若無其事、麻木不仁，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。（6）質(zhì)量評價：組織好各單元期中、期末質(zhì)量檢測工作，寫期中、期末及時寫出卷面分析，做好“三率一分”統(tǒng)計工作，做好成績登記，上報各科教學(xué)成績。（5）建立聽課制度。對成績差的學(xué)生盡量實行面批。教導(dǎo)處將定期、不定期對各科教師的備課進(jìn)行檢查。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，學(xué)校行政做好經(jīng)常性的巡課工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時指出。著重培養(yǎng)中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。通過國培遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，光盤學(xué)習(xí)，提高教師綜合素質(zhì)。教導(dǎo)處工作計劃 教導(dǎo)處工作計劃和安排篇十二根據(jù)學(xué)校工作計劃，立足我校教育發(fā)展的實際，以素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工作為目標(biāo)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以強(qiáng)化管理為抓手，全面落實各項教育教學(xué)工作，促使我校教育教學(xué)工作再上新臺階。（2）強(qiáng)化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。（3）加強(qiáng)教學(xué)反思與總結(jié)，要求每位教師至少各完成一篇教學(xué)（教育）敘事和教學(xué)（教育）論文，力爭公開發(fā)表一批，并編制一本高質(zhì)量的校本教育敘事、論文集。（1）抓好集體備課工作。（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課，要求每位教師每周至少聽課一次。（3）做好中考、會考的報名工作及其考務(wù)工作。為全面貫徹黨的教育方針，以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，服務(wù)師生，務(wù)實求效，創(chuàng)和諧教育，努力塑造一支高素質(zhì)的教師隊伍，全面提高教學(xué)質(zhì)量。每兩月教唱一首英語歌曲，并配上動作及舞步。做好每周一次的口語培訓(xùn)。除了認(rèn)真參加好學(xué)校教研活動外，備課組加強(qiáng)聯(lián)系研討，交流教學(xué)實踐經(jīng)驗，撰寫教學(xué)心得，完成每月的教學(xué)反思。繼續(xù)落實師傅和徒弟的職責(zé)，強(qiáng)化隨堂聽課制度，將進(jìn)步較大的青年教師推薦到上一級部門上課。加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究。進(jìn)一步加強(qiáng)寫字教學(xué)，利用學(xué)校大課間組織軟筆寫字。組織教師進(jìn)行“語文教學(xué)風(fēng)采”語文、作文展示活動。⒈加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念的進(jìn)一步更新。對于重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)學(xué)生，我們要有具體的計劃措施，不能眉毛胡子一把抓，要有針對性地解決問題，爭取收到實效。我們要注意搜集相關(guān)信息，多做交流，多做研究，要及時參加一些高考信息交流會，把握高考變化的脈搏，了解高考的變化。近幾年，天長市教育局給每個學(xué)校都制定了具體的高考工作目標(biāo)，在20xx年高考中完成大文大理達(dá)本科200人的39。緊緊圍繞高考工作目標(biāo)，努力爭取高考再上新臺階。學(xué)校根據(jù)目前學(xué)校的具體狀況制定出教師教學(xué)常規(guī)的規(guī)定，安排集中的教學(xué)常規(guī)檢查。期中考試是階段性測試，從中能夠反映出教學(xué)的大體狀況。(3)、加強(qiáng)聽課的檢查。個性是對于輔導(dǎo)課和上課遲到、未到、早退者除進(jìn)行做批評教育工作外，采取相應(yīng)的處理措施并與年終的績效考核掛勾，將個人教學(xué)與學(xué)?？己私Y(jié)合起來。(6)、落實各項素質(zhì)教育的具體實施，豐富校園文化建設(shè)，努力將學(xué)生培養(yǎng)成“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的“四有新人”。在新的形勢下，我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，透過各種措施來規(guī)范我們的教學(xué)行為。學(xué)校要進(jìn)一步配合市教育局開展的有關(guān)師德教育的專題活動，調(diào)動全體教師用心參加師德教育的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，全面提高天長二中教師的師德水平，改變教師的精神風(fēng)貌。我們要在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，集思廣益，多方聽取意見和推薦，樹立教師的