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教學(xué)心得體會(精選9篇)(文件)

2025-08-03 00:05 上一頁面

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【正文】 可取,先不要說高考、中考這種大型的考試,就是目前我們?nèi)珔^(qū)的統(tǒng)考試卷也正在逐步推進(jìn)選取改編題、原創(chuàng)題,想通過刷題的方式來碰到原題的概率已經(jīng)越來越小,在不久的將來,也許就是概率為0的事件。”在小崔眼中,數(shù)學(xué)竟是如此的不可愛、不可親、不可近,其實那是對于數(shù)學(xué)極不公平的評價,數(shù)學(xué)真的是一門非常有趣的學(xué)科,并非是想象中的枯燥乏味、死氣沉沉。早在20xx年,那會兒,我還在姜堰區(qū)實驗初中工作,我就在所教班級試行學(xué)生小講臺活動,給學(xué)生提供機會和平臺,放手讓學(xué)生講。就是這個小姑娘,初一時參加時代數(shù)學(xué)報組織的數(shù)學(xué)文化節(jié)活動,榮獲一等獎,被邀請去南京參加時代數(shù)學(xué)報組織的夏令營活動,也正是這個小姑娘,讓我更加認(rèn)識到寫數(shù)學(xué)文章對于培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的重要性。這樣的投球般的快感,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)是教師與學(xué)生互動的基本。有段時間,思維導(dǎo)圖紅遍大江南北。學(xué)習(xí)完每一章節(jié),我都會指導(dǎo)學(xué)生去畫知識樹。與頒獎儀式同時進(jìn)行的還有我們的知識樹的傳遞儀式,什么意思呢?不是有部分學(xué)生知識樹畫得不夠好,還準(zhǔn)備禮物送給獲獎同學(xué)的,對于這部分同學(xué)他就會在頒獎儀式結(jié)束后由獲獎同學(xué)親自將自己的知識樹傳遞給他,算是對他贈送禮物的回報,然后這部分同學(xué)對照獲獎的知識樹,自己也仿照著去畫,規(guī)定好上交的時間,有專門的同學(xué)去收獲獎的知識樹和仿畫的知識樹,通過這樣的方式,也讓知識樹畫得不好的學(xué)生多了一次鍛煉的機會。除了讓學(xué)生群覽泰微課網(wǎng)站中的微視頻外,我還會根據(jù)本班學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況、教學(xué)中出現(xiàn)的問題,及時錄制微視頻,引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。先生特別注重閱讀,營造書香校園就是新教育實驗提出的十大行動之一。正因為在二十多年的工作生涯中我積累了這么多的素材,20xx年那年,我在閱讀課程類書籍時,看到了一個名詞:課程整合,我突然意識到,自己以上的探索不正是課程整合嗎?所謂課程整合就是指超越不同知識體系而以關(guān)注共同要素的方式來安排學(xué)習(xí)的課程開發(fā)活動?!奥犝f讀寫看畫”課程可以調(diào)動起學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí),有助于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升,有助于學(xué)生未來的發(fā)展和終身的發(fā)展。”不僅僅是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),無論學(xué)什么都需要思考、歸納、總結(jié)。今天,之所以會洋洋灑灑地談這么多,還是緣于我學(xué)期結(jié)束布置給孩子們的寒假作業(yè)。也正因為太多的感慨和感動,才催生了今天的這篇隨筆。另外,還有楊哲琪,小姑娘在數(shù)學(xué)文章里寫道:這一年一共寫了101篇日記,并非每一篇都那么完美,但我傾盡了全力,我嘗試著每一次的創(chuàng)新與挑戰(zhàn),我問心無愧……,孩子們,請相信,世間自有公道,付出總有回報!教學(xué)心得體會篇八第一段:引言(150字)AE教學(xué)是一種以促進(jìn)學(xué)生積極參與和自主學(xué)習(xí)為核心的教育方法。學(xué)生在語言環(huán)境中自由表達(dá)觀點,激發(fā)思維,提升口語和寫作能力。第三段:教學(xué)實踐與方法(300字)在AE教學(xué)中,我注重引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動,培養(yǎng)他們的合作和溝通能力。我認(rèn)為,創(chuàng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍對于AE教學(xué)的成功非常重要。然而,我也發(fā)現(xiàn)了一些問題,例如有些學(xué)生仍然過于依賴教師的指導(dǎo),缺乏獨立思考的能力。通過培養(yǎng)學(xué)生的主動性和自主學(xué)習(xí)能力,AE教學(xué)能夠激發(fā)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情。我作為一名教師,有很多機會開展LED教學(xué)活動,這使我對LED教學(xué)有了一定的認(rèn)識和體會,以下是我對LED教學(xué)的一些心得與體會。二、 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力LED教學(xué)在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時,也可以培養(yǎng)學(xué)生的動手和實驗?zāi)芰Γ囵B(yǎng)他們的觀察、分析和解決問題的能力。有時候,同學(xué)之間的探討和競爭可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,進(jìn)而對成績有所提高。我曾經(jīng)舉辦過一次“LED百燈大會”,每個學(xué)生制作了一盞LED燈,最后讓學(xué)生選出最佳作品展示,這時候每個孩子的成果都令人驚嘆:有形態(tài)各異的LED鳥巢、有五顏六色的LED燈光天幕、有栩栩如生的LED花朵等等。綜上所述,LED教學(xué)是一種十分有價值的教育方式,它使教學(xué)活動更具生動性、實際性和趣味性,是一種現(xiàn)代化教育的重要手段之一。如猜電路、制作燈裝置等,結(jié)合實際生活應(yīng)用,具有很大的實際價值和娛樂防暴價值。三、 學(xué)生互動LED教學(xué)不僅可以增添學(xué)生理解和興趣,還可以在學(xué)生互動中烘托氛圍。在LED教學(xué)活動中,學(xué)生可以親自動手制作,這過程使他們更加深入地理解了LED和電子基礎(chǔ)知識,進(jìn)而更好地應(yīng)用到實踐中。只有教師和學(xué)生共同努力,才能使AE教學(xué)成為一種成功的教育實踐,讓學(xué)生在語言學(xué)習(xí)中獲得真正的收獲。因此,作為教師,我需要進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法和策略,幫助學(xué)生更好地發(fā)展他們的英語能力。他們在課堂上更加活躍,愿意和同學(xué)們進(jìn)行交流和互動。同時,我也關(guān)注學(xué)生個性化的學(xué)習(xí)需求,鼓勵他們提出問題并尋求解決辦法。例如,有些學(xué)生可能面臨詞匯和語法知識不足的問題,需要更多個性化輔導(dǎo);有些學(xué)生可能在需要參與討論時感到害羞或缺乏自信心。在我教授AE課程的過程中,我深刻體會到了AE教學(xué)的獨特魅力,獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。今后的一段時間內(nèi),我會陸續(xù)將孩子們的文章通過我的微信公眾號發(fā)表出來。這其中要求學(xué)生所寫的三篇數(shù)學(xué)文章,和學(xué)生們約定好了,字?jǐn)?shù)必須在400字以上,這其中第一篇文章必須在2月10日前以電子文檔的形式發(fā)至我郵箱。為了能讓孩子們毫無顧忌地行動起來,我又推出“石老師保險公司”業(yè)務(wù),公司的承諾就是誰敢來投保,就能保證你把數(shù)學(xué)學(xué)得好,但本公司不接受金錢交易,我的保金只有兩樣,一個是一年的錯題集,另一個是一年的數(shù)學(xué)日記,如果你能堅持認(rèn)真整理了一年的錯題集,認(rèn)真寫了一年的數(shù)學(xué)日記,而結(jié)果一年后你的數(shù)學(xué)成績還沒有長進(jìn),那石老師我會在接下來的日子里無償為你補習(xí)數(shù)學(xué),直至你的數(shù)學(xué)成績讓自己滿意為止。數(shù)學(xué)教學(xué)中,我傳遞給學(xué)生最多的觀念就是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一定要學(xué)會思考、歸納、總結(jié)?!奥犝f讀寫看畫”課程也就由此應(yīng)運而生。我最初提出數(shù)學(xué)閱讀時,很多人都非常不理解,覺得我是要別出心裁,故意吸引他人的眼球,這其中也包括我的一些學(xué)生,他們認(rèn)為閱讀應(yīng)該是語文和英語的事兒,數(shù)學(xué)根本不需要閱讀??催^數(shù)學(xué)電影后,我還布置學(xué)生寫觀后感,既看了又寫了,兩全其美。泰微課網(wǎng)站上的資源豐富,名師薈萃,借助這一平臺,課前備課時,我會結(jié)合教學(xué)設(shè)計,到網(wǎng)站上下載與本節(jié)課相關(guān)的一些微視頻,課堂上我就會播放微視頻,引導(dǎo)學(xué)生前引后連、舉一反三、總結(jié)規(guī)律、歸納題型,注重知識的拓展提高。針對學(xué)生每一章畫的知識樹,我們還專門設(shè)有知識樹的頒獎和傳遞儀式,每章的知識樹,我都會和學(xué)生一起,挑選出6—8名一等獎,8—10名二等獎,10—12名三等獎,挑選的標(biāo)準(zhǔn)先看知識涵蓋的范圍,再看整個知識樹的分布以及畫面的色彩和美感等等。思維導(dǎo)圖是個有點玄乎的名詞,感覺和腦科學(xué)很有關(guān)聯(lián),我和我的孩子們所做的一些實踐與之還有較大的差距,因而就把我們畫的稱為知識樹。傾聽不僅僅影響孩子們的當(dāng)下學(xué)習(xí),更重要的是對孩子們的未來生活有著著重要的意義,具有傾聽能力的人,才可能會有好的人際關(guān)系,才能與人很好地溝通合作。把學(xué)生投過來的球準(zhǔn)確地接住,投球的學(xué)生即便不對你說什么,他的心情也是很愉快的。與學(xué)生小講臺同期進(jìn)行的就是指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)論文,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、歸納、總結(jié),學(xué)生的寫作熱情比較高漲?;谝陨舷敕?,我提出了“聽說讀寫看畫”課程。一直以來,我并不希望我的學(xué)生去刷題,因為我個人就不喜歡刷題,我總認(rèn)為,刷題會讓學(xué)生誤入歧途,錯誤地以為學(xué)數(shù)學(xué)就是刷題,把對數(shù)學(xué)僅存的那么一點興趣全給抹殺了。經(jīng)常有家長朋友問我:“如何才能學(xué)好數(shù)學(xué)?刷題是不是一定能讓數(shù)學(xué)有進(jìn)步?數(shù)學(xué)成績就會有提高?”對于這樣一個問題,我想對家長們說的,要理清兩個概念,數(shù)學(xué)與數(shù)學(xué)成績不是同一個概念,數(shù)學(xué)是
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