大班班主任工作計劃上學(xué)期大班班主任工作計劃上學(xué)期(4篇)(文件)
【正文】 動作、跳舞的做游戲。泥工：鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造物體的主要特征。措施：通過日常的教學(xué)活動和美工區(qū)來達到預(yù)期的目標。根據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進和提高教學(xué)質(zhì)量。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。生。、如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。定期與家長溝通。六、安全工作大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。七、具體工作安排九月份：布置新的家園聯(lián)系欄內(nèi)容商討家長會內(nèi)容，召開家長會學(xué)習(xí)新操節(jié)十月份：根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境鼓勵家長帶孩子外出找一找美麗的秋天3。二、班級工作目標及措施。例孩子第一次上樓入班，就要教育他們不探望窗戶，攀爬欄桿，學(xué)習(xí)上下樓靠右行等。做好家園溝通工作，以便更好地教育好孩子。拼音是6個單韻母和23個聲母(寫筆順、拼音節(jié)、掌握聲調(diào))。數(shù)學(xué) 5以內(nèi)數(shù)的組成古詩 一去二三里第三周：生字 白、云、山、月拼音 b p m兒歌 我是男子漢第四周：生字 中、了、門、四拼音 f d t數(shù)學(xué) 5以內(nèi)數(shù)的減法古詩 山行第五周：生字 五、六、上、下拼音 n l g數(shù)學(xué) 5以內(nèi)的分解兒歌 蛤蟆搬家第六周：生字 手、小、開、工拼音 k h j數(shù)學(xué) 5以內(nèi)數(shù)的加減混合運算古詩 游子吟第七周：生字 出、來、生、日拼音 q x zh數(shù)學(xué) 10以內(nèi)的加法游戲 小老鼠第八周：生字 母、衣、少、見拼音 ch sh r數(shù)學(xué) 10以內(nèi)的組成游戲 接力棒第九周：生字 七、九、又、左拼音 z c s數(shù)學(xué) 10以內(nèi)的減法兒歌 午夜飯第十周： 生字 飛、火、年、是拼音 y w數(shù)學(xué) 10以內(nèi)的分解歌表演 拉鉤鉤第十一周：生字 右、北、風(fēng)、毛拼音 復(fù)習(xí)單韻母、聲母數(shù)學(xué) 10以內(nèi)加減混合運算折紙 小魚第十二周：生字 車、目、水、里拼音 復(fù)習(xí)單韻母、聲母數(shù)學(xué) 10以內(nèi)加減混合運算折紙 小魚第十三周、第十四周復(fù)習(xí)一至六周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊第十五周、第十六周復(fù)習(xí)七至十二周學(xué)習(xí)內(nèi)容及練習(xí)冊另學(xué)習(xí)舞蹈4個。兒歌、歌表演和繪畫根據(jù)教材學(xué)完。在加強幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的同時，也要交給他們一定的書本文化知識，為孩子入小學(xué)教育做鋪墊。加強行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，穿戴干凈整潔，上下學(xué)自覺排隊等。安全，是幼兒園工作的重中之重。開展親子運動會一月份：請家長為孩子安排豐富的寒假生活、注意孩子在假期中的安全幼兒期末發(fā)展情況反饋在班級管理上我們將通過不斷地完善，充分利用這一學(xué)期的時間，讓我們的孩子學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人!大班班主任工作計劃上學(xué)期篇四一、班級情況分析。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。首先，班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。做好幼兒的成長檔案，向家長介紹每一階段的、教學(xué)內(nèi)容及需要家長的配合。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。使幼兒能夠健康茁壯成長。整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。細心照顧幼兒每日的飲食起居，繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情，使幼兒的自理能力有所提高。整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學(xué)計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習(xí)慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。加強常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。手工制作：鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。美術(shù)：繪畫：繼續(xù)用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)物體的主要特征。措施：給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。了解浮沉現(xiàn)象，初步認識自然資源與人類的關(guān)系，了解保護自然資源組成知識。(四)、科學(xué)領(lǐng)域目標：能以自我為中心辨別左右方向，體會空間方位的相對性。在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情。措施：通過日常的參加節(jié)日活動等來達到預(yù)期目標。了解社會中的多種規(guī)則，知道集體榮譽需要每個成員共同努力才能獲得。(二)、社會領(lǐng)域目標：初步了解集體與個人的關(guān)系，懂得錯誤的行為會給他
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