20xx年我的幼兒園美術教案中班幼兒園教案幼兒園中班美術教案(匯總13篇)(文件)
【正文】 師提示幼兒可以運用規(guī)律排序的方法搭配色彩。我的幼兒園美術教案中班篇七了解鐵畫工藝在造型、色彩搭配等方面的美學知識。彩色細鐵絲每人2根。教師出示鐵畫作品《迎客松》：看，這就是老師帶來的畫?。ǘ╄F畫欣賞《迎客松》、《梅花》、《雙馬》等鐵畫。：教師示范如何按照自己的畫來擰鐵絲。（四）幼兒繪畫制作，教師巡回觀察指導。張貼每位幼兒的作品，布置＂我們的鐵畫＂，讓幼兒互相參觀評價。教師可以在選擇制作對象上，爭取幼兒的意見，等等，提高幼兒的課堂參與度。教師只用了＂好＂、＂非常好＂、＂棒＂之類幼兒熟悉的評價語來評價幼兒的作品，顯然沒有起到激勵作用，幼兒對教師的表揚也反應不明顯。培養(yǎng)幼兒積極進取的生活態(tài)度。蠟筆，白紙。提問：請你們互相看看對方的胳膊、腿是怎么樣的，再看看自己穿的是什么衣服，看看對方的發(fā)型是怎么樣的，長相如何。觀察人物整體特征，說說還可以畫什么。添加某些細節(jié)，添加得越多表示自己觀察越細致，手越靈巧。教師總結：五、活動延伸游戲：我們會長高幼兒用作品一起玩我們會長高的游戲?？傊?，我認為美術教育活動不單只是教幼兒畫幾幅畫，它對幼兒的許多方面都有良好的促進作用。、創(chuàng)造力。小狗：我最喜歡聞香味了，我想有一棟能發(fā)出香味的房子。（小朋友，跟小動物們再見）：剛才，小動物們要我們做什么呀？（設計房子）小朋友見過什么樣的房子。五、請全班的小朋友互相說一說設計的房子。能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的筆筒。在活動中較好的體現(xiàn)了我對幼兒發(fā)展整體觀念的理解，在活動中，讓幼兒之間互動構建筆筒，我注重指導幼兒在活動中交流學習，分享合作，并在幼兒需要時提供適時指導，在活動中，我十分注重幼兒語言表達能力的鍛煉?；顒訙蕚洌阂魳樊嬘胁煌瑘D形的作業(yè)紙若干張活動過程：一：鞏固幾何圖形師：今天老師帶來了一幅畫，我們一起來看看，提問：畫面中都有什么？師：嗯，小朋友真聰明，都認識這些圖形。幼兒添畫老師巡回指導鼓勵幼兒用不同的圖形進行添畫，充分發(fā)揮想象，添畫和別人不一樣的東西。表揚添畫有創(chuàng)意的幼兒。樂意參與圖形拼擺、添畫活動，在活動中體驗創(chuàng)造的快樂。三：分組操作，老師巡回指導。會用拼接、粘貼的方法表現(xiàn)動物造型。各色大小不一的氣球，各色動物五官、四肢等半成品。二、欣賞各種氣球制作的動物。在活動中體驗成功的喜悅。活動過程：一、談話：回憶遠足時撿樹葉的情景，引起幼兒興趣。兩只手托住葉片，找到拓印的位置，雙手同時向內(nèi)翻，將有顏色的一面慢慢放在繪畫紙上，用手輕輕的壓一壓葉片。（2）用手壓葉片時，不要讓葉片來回動。鼓勵幼兒選擇不同的顏色拓印。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個人去游泳，必須在大人的帶領下去，并要套好救生圈，游泳時也要文明游泳。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。找找價格最貴的是哪一只救生圈。：1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜歡的花紋與圖案。像救生圈形狀的作畫紙。四、作品展示將幼兒共同創(chuàng)作的作品“秋天的樹”粘貼在墻面上，大家分享成功的快樂。（4）出示只有大樹干的畫，請幼兒為它添上漂亮的樹葉。提出注意的問題。找出葉脈明顯的一面朝上。教師制作一幅只有樹干的畫，備用。我的幼兒園美術教案中班篇十三活動目標：學習用水粉拓印的方法，體驗印出的畫面的特殊美感。音樂游戲“小動物走路”，喚起幼兒對各種動物形象的回憶，引導幼兒用肢體動作表現(xiàn)。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。四、作品評價師：你用了什么圖形把它變成這樣的？你的畫中有什么？它由什么圖形組合而成？你添畫了什么把它變成了什么？表揚有創(chuàng)意的幼兒。你們知道嗎，這些圖形寶寶可神奇了，他們還會變魔術呢。圖形變變變目標：知道圖形可以通過組合變成其它物體。幼兒添畫裝飾不同形狀的魚。二、欣賞范例，了解添畫，激發(fā)幼兒的想象力師：你們看，它們變成了什么？（出示范畫圖形變出來的東西）（變成了小魚）提問：請小朋友仔細看一看，這些圖形添上了什么變成了小魚？（引導幼兒用語言表達）老師小結：剛才小朋友都觀察的很仔細，知道這些都是添畫了一些東西變出來的，老師也想來變魔術，你們一起來幫助我好嗎？老師示范。能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)造性的進行圖形添畫活動，發(fā)展創(chuàng)造力。在硬紙板上畫一個經(jīng)典的卡通形象，根據(jù)自己的喜好確定；根據(jù)畫好的形象，用剪刀將這個卡通剪下來；用彩筆，描繪好這個卡通形象；用剪刀剪一個礦泉水瓶，留下下面的三分之二備用；剪一些彩紙，用膠棒粘合在塑料水瓶上，做好邊緣部分的處理；用彩紙做很多小花邊，然后將這些花邊粘在礦泉水瓶上；將做好的卡通形象，粘在筆筒的主體上；晾曬之后，漂亮的卡通筆筒就做好了。我的幼兒園美術教案中班篇十讓幼兒在興趣中產(chǎn)生創(chuàng)作的欲望。（用同樣的提問方法引導幼兒說出：小兔、小狗、大象、
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