【正文】 期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園中班班務(wù)計劃總結(jié)下學(xué)期篇六本學(xué)期我們將針對以上不足，對幼兒加強(qiáng)培養(yǎng)。，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗?？茖W(xué)、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。健康，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。能走跑交替。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。，保持教室空氣流通。，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識?！叭脑隆Ｎ逶隆拔逡弧庇變赫故敬蠡顒拥臏?zhǔn)備工作。幼兒園中班下學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)下學(xué)期 幼兒園中班班務(wù)計劃總結(jié)下學(xué)期篇七語言繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的傾聽意識和傾聽行為技能，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。藝術(shù)通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。能聽清楚老師的話，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。激發(fā)幼兒對活動的興趣和參與探索活動的愿望，積極主動地參與活動。繼續(xù)學(xué)習(xí)避開危險和應(yīng)付意外事故的基本方法，知道不跟陌生人走。能繞過障礙物跑。社會關(guān)心周圍的同伴和成人，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作，確保幼兒的健康。努力做好班級中肥胖幼兒與體弱幼兒的護(hù)理工作。墻面環(huán)境更新。以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。根據(jù)這一學(xué)期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，同時也需要孩子積極參與到環(huán)境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設(shè)計都是由孩子來體現(xiàn)。通過多種形式的學(xué)習(xí)、內(nèi)化，教師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構(gòu)、理念、理論基礎(chǔ)，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。如全語文教育：教師有意識、有計劃地讓幼兒認(rèn)識主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡(luò)中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。我們將盡量在學(xué)期初就思考好本學(xué)期的觀察重點，設(shè)計適宜的檢核表，在分析評價方面加強(qiáng)研究。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)能力、唱歌等方面在上學(xué)期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進(jìn)行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合輔導(dǎo)。教師還要進(jìn)一步加強(qiáng)多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗，反思不足。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼。不足：我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象。個別幼兒太過自由散漫。把安全教育活動滲透一日活動的各個環(huán)節(jié)中，開展安全教育課程。衛(wèi)生保健工作：①保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序。探索多種運動器材的方法。語言領(lǐng)域：能互動、有禮貌地與人交談?？茖W(xué)領(lǐng)域：好奇、好問，能積極參加探索、操作活動。社會領(lǐng)域：知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，“三八”“五一”、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動。家長是老師密切的合作伙伴，我們將共同承擔(dān)教育的重任。分析班級孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，希望得到家長的積極支持。召開新學(xué)期家長會結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展“我愛媽媽”主題活動。開展幼兒家長半日開放活動。做好班級工作總結(jié)。在取得進(jìn)步的同時，幼兒中仍存在一些不足之處：，個別幼兒注意力易分散。我們圍繞綱要精神，以幼兒的實際情況為依據(jù)制訂班務(wù)計劃如下。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。，形成良好的繪畫習(xí)慣，體驗繪畫活動的樂趣。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的發(fā)展。幼兒關(guān)心、愛護(hù)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。，提高幼兒的自我保護(hù)能力和意識。及時與家長溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。，把好晨檢的第二道關(guān)。，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力。、跑，能聽信號變速走或跑。，學(xué)習(xí)講述自己的操作活動過程和結(jié)果。，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進(jìn)一步地引導(dǎo)。七月份：整理班級物品、做好班級交接工作。開展主題活動：交通工具博覽會五月份：加強(qiáng)安全教育，進(jìn)行模擬消防逃生演練，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系。建立家庭與班級的聯(lián)系機(jī)制，通過家長園地，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間、空間等現(xiàn)象有興趣。能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，學(xué)會自己整理床鋪。③嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。采取讓幼兒通俗易懂的方式張貼安全警示標(biāo)語，安全教育知識。為此，制定工作計劃如下：安全工作：普及安全知識，加強(qiáng)幼兒的安全意識，特別是加強(qiáng)應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和防范能力。自我中心意識較強(qiáng)，合作意識較薄弱。學(xué)習(xí)上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。經(jīng)過中班半個學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。本學(xué)期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。如：在半日活動后，可組織家長分小組討論家長們關(guān)心的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織……但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。我班作為音樂課題的試點班，應(yīng)該具有一定的示范性，我們將繼續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。雙語教育：加強(qiáng)日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。教師都要努力提高教育實踐及理論學(xué)習(xí)的能力，要善于與同事、與同行、與領(lǐng)導(dǎo)、與家長進(jìn)行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。我們正好可以抓住這個契機(jī)，通過鍛煉得到提高。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務(wù)工作面臨著很大的壓力。創(chuàng)設(shè)與教學(xué)活動相適的環(huán)境。保證與家長經(jīng)常溝通，向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學(xué)育兒知識。做到經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持教室空氣流通。繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴友好交往與合作，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享。能聽信號較熟練地集合、分散，排成四路縱隊。能走跑交替。健康引導(dǎo)幼兒懂得一些簡單的健康常識，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。幫助幼兒學(xué)會綜合運用各種感官感知事物特征，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流?？茖W(xué)激發(fā)幼兒認(rèn)識和探索環(huán)境中數(shù)量、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗。繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。以《36歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為方向，以《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為要求》，結(jié)合園的計劃，嚴(yán)以律已，認(rèn)真制定班級工作計劃以及積極落實好每一項工作。一”幼兒展示大活動。以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。，確保幼兒的健康。社會，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。能繞過障礙物跑。，知道不跟陌生人走。，積極主動地參與活動。，按要求進(jìn)行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識。藝術(shù)、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。語言，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。、清理班級物品。一月份：“慶元旦”慶祝活動。十二月份：。，繼續(xù)開展班本課程。《指南》中的語言領(lǐng)域，對幼兒的游戲行為進(jìn)行觀察、分析、評價?！懊利惖那锾臁庇H子秋游活動。、觀察記錄等上傳至班級網(wǎng)站。，開展“中秋家家樂”主題活動。、班務(wù)計劃、主題實施路徑表、完善集體備課形式等。本學(xué)期我們搬到了二樓，在前兩個月內(nèi)，要每天叮囑孩子們正確的上下樓梯方法，不在樓道內(nèi)追逐玩耍，不扒欄桿，通過故事、情境表演、觀看動畫片等多種生動的形式，提高孩子們的安全意識。把安全放在首位，從細(xì)微處著手，確保幼兒健康安全。本學(xué)期我班共設(shè)置六大區(qū)域：(1)閱讀區(qū)，(2)益智區(qū)(3)閱讀區(qū)(4)、美工區(qū)。在活動中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。常規(guī)的好壞直接影響活動秩序，從而影響孩子的發(fā)展。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有，有2個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害，即使在老師的安撫下，安靜下來也比較慢。設(shè)置小藥箱，與坐車幼兒家長保持電話聯(lián)系。積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。(五)藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演。(四)社會領(lǐng)域?qū)W習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。(三)科學(xué)領(lǐng)域嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。加強(qiáng)幼兒安全教育，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累注意安全的生活經(jīng)驗。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)