【正文】 班的角色游戲為“荷藕之鄉(xiāng)”，這一游戲幼兒玩了一個月的時間，他們對此游戲有了初淺的認識與了解，基本玩法已經(jīng)初步掌握，根據(jù)孩子們玩的情況看，他們對這一游戲特別感興趣，所以這學期游戲活動的開展與層層深入也是我班本學期的重點工作之一。安全教育工作安全工作對于我們老師來說是其他教育工作之中最先考慮的問題，也是考慮最多的問題。家長社區(qū)工作相信經(jīng)過這學期與家長的相處，我們老師和家長之間已經(jīng)有了一個很好的溝通與了解，本學期我班的家長工作重點在于以下幾點：第一，每件事還是要從家長的角度去考慮問題，把班級的事情做細、做實；第二，充分的利用家長園地、幼兒園網(wǎng)站、園訊通等聯(lián)系方式和家長建立良好的溝通，讓家長更多的了解班級近況和孩子們每天學到的東西。因此，本學期我們三位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，在新綱要指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀，但大部分的孩子運用得欠自如；葉政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。數(shù)概念：會按大孝長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內的物品，能辨認4—5種圖形。班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越，不會較好地愛護物品，朱予彤、馮天佑、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉，依賴性較強。加強班風文化建設；學習、滲透班級經(jīng)營，轉變教育觀念；教師加強學習、不斷反思，努力提高自己的教學水平。非常喜歡游戲，且很投入。通過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。能夠有序排隊、不擁擠、不推小朋友。安靜進餐、飯后主動漱口、擦嘴。在公共場所靠右側行走，不占用、破壞盲道。坐姿正確、不插話、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動。知道為集體爭光，不做損害班級的事情。加強檢查、指導。定期召開家長會、家長委員會、班會，反饋家長對園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進幼兒園工作的進一步發(fā)展，同時對幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進作用。豐富幼兒安全的相關知識，提高家長和幼兒的安全意識。自進入中班以來,幼兒在繪畫方面的能力有所提高,能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。小朋友的學習積極性和主動性提高了不少,但在上課常規(guī)方面還要加強教育,其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進一步的加強。(一)德育教育禮貌行為培養(yǎng):⑴來園及離園時能使用禮貌用語,主動招呼客人。友愛同伴:⑴在集體中能與較多的同伴友好地一起玩。⑶獨立完成自己的作業(yè)。(二)安全教育:教育幼兒不要把不能吃的東西放在嘴里,并教育幼兒口袋里不要放小刀等危險品。教育幼兒不離開集體,不隨便離開幼兒園。(四)語言教育(語言智能):積極參加問答游戲,根據(jù)圖卡聯(lián)想故事情節(jié)。學習有重點地表達自己的見解,嘗試運用量詞仿編兒歌。認識環(huán)境中的工作角色,學習用寫信的方式表達感謝。知道端午節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日,懂得關心照顧比自己小的孩子。⑶聽音樂并想象小鴨破殼而出的動態(tài)情境,使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏。⑶正確使用多種工具和材料,學習用比較豐富與復雜的材料。⑵按屬性對交通工具進行分類,比較不同形狀物體滾動的難易。自然觀察智能:⑴認識家中常見的植物,了解植物成長的過程。⑷了解超市與傳統(tǒng)市場的不同,認識各種商店及其不同分工,幫助幼兒建立初步的保護環(huán)境的觀念。⑶享受制作和食用夏天各種獨特食品的樂趣。⑷在折紙中鍛煉小肌肉的動作的精確性。邏輯與關系包括視覺辨認、配對關系、分類、因果、次序、遷移。幼兒園中班下學期班務工作計劃篇十二本班幼兒34名，其中，男孩子19名，女孩子15名，男女比例不是很均衡，男生偏多。幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。懂得交通安全。堅持每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。進一步促進他們基本動作及身體各部分機能協(xié)調一致地發(fā)展，增強體質。幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬。認真填寫《家園聯(lián)系欄》向家長宣傳科學育兒的知識。征求家長意見，做好反饋工作。做到讓家長及時了解到幼兒在園的一日生活。現(xiàn)馬上將進入下半年，我認為在班級工作上應進一步加強和改進。八班、九班各有7個興趣小組，各小組輪流主持活動，以周為單位，每周舉行兩個課時，來活躍班級氣氛，調動同學們學習的積極性。心與心的交流班會踏入社會，社交能力是必不可少的，我認為在同學們還未進入社會這個復雜的層面時，同學之間應該多交流，多體會彼此的想法。班級例會班委必須每周日晚自習堅持開展班級例會，并且給班委明確分工，提高班委的管理能力，確實起到模范帶頭作用，帶動全班同學認真學好每門功課，搞好班級的各種活動。做好學生的思想工作，多與學生交流幫助學生進步，了解每個學生的心理想法，定期與學生進行心理溝通。多網(wǎng)班內跑、多往宿舍跑，了解自己班級每個學生的學習情況以及生活狀況。班級衛(wèi)生方面，督促班委做好班級衛(wèi)生管理，尤其是打水問題，必須每天確保代課老師有水喝。不定期的去宿舍檢查，關心學生的住宿情況，要求學生嚴格執(zhí)行學院的相關規(guī)定，不準使用大功率電器、不準學生抽煙等問題，杜絕所有可能存在的安全隱患。節(jié)日班會例如清明節(jié)、端午節(jié)等一些我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是我國文化遺傳的一部分，但卻受到別過人的爭奪，我認為作為一個華夏子孫有必要讓學生記住這些節(jié)日，開展與其有關的主題班會來培養(yǎng)學生的愛國熱情，增進學生對我國歷史知識和文化遺產(chǎn)的了解。創(chuàng)新活動進入21世紀社會需要的不僅是學習成績好學歷高的人，也需要有能力，敢于創(chuàng)新，敢于展現(xiàn)自我的人才。在本學期中，學校舉行辯論賽等許多活動都要求同學穿正裝，而穿正裝最基本的色調搭配：黑色皮鞋不能與白襪子搭配等，基本常識學生都不懂，而且越來越多的學生不注重這方面的知識。因為班級是學生學習知識的地方，同學們不反應上課學好課堂知識，在自習時班委也應帶動大家學習，搞一些活動使大家在樂趣中學習知識，在輕松中感到知識的重要。經(jīng)過一學期的努力和付出，八班和九班的總體狀況良好，班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正，遵守學習的規(guī)章制度。及時更換家園聯(lián)系欄的材料。進行電話訪問未入園的幼兒，加強家園的聯(lián)系。嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。引導幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單。根據(jù)季節(jié)天氣變化為幼兒及時增減、更換衣物。利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、等各項安全教育。幼兒的任務意識較弱，任務不能及時、按時的完成。能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。通過英語游戲活動,培養(yǎng)幼兒不僅對單詞的初步掌握,還要對幼兒日常接觸的所有方面,包括認識自身和周圍的人們,認識周圍的自然和社會環(huán)境。量包括“長度”的比較、“面積”的比較、“體積”的比較、“重量”的比較、“速度”的比較、“容量”的比較、時間、貨幣、估量、守恒概念。⑵培養(yǎng)身體的平衡感及肢體的靈敏度。(八)健康教育:自我認識職能:⑴對周圍社區(qū)生活產(chǎn)生好奇心,獲得完成任務的成就感。⑵知道交通工具的不同類型及其功能。⑷積極參與觀察和探索活動,用觀察比較的方法找出相同的圖案。⑸學習用剪刀和紙制作布置物,創(chuàng)意地運用材料制作?？臻g職能:⑴嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己的家。(六)藝術教育:音樂智能:⑴感受音樂的快與慢,在音樂游戲中學習唱準歌曲的弱起小節(jié)。知道乘坐交通工具的安全事項。體驗故事所表現(xiàn)的夏天美好意境,表達自己對夏天的感受。想象詩歌的畫面意境并用語言表達出來,感受詩歌美好意境并創(chuàng)意仿編。午餐時能做到“三凈”,養(yǎng)成飯后漱口的好習慣。在大人的提醒下,不到危險的地放玩。情感教育:⑴初步培養(yǎng)幼兒愛長輩、愛周圍的勞動人民。自理能力:⑴學會系鞋帶,會整理自己的抽屜,逐步學會做值日生的工作。⑶分清自己和別人的東西,不隨便翻弄或拿別人的東西。本學期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高,加強自身動作的協(xié)調發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣,增強自我服務意識和自我保護意識。在文明禮貌方面也有了很大的進步,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒園中班下學期班務工作計劃篇十一本班共有39個幼兒,其中男生19名,女生20名。及時與家長了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標要求，達到家園教育一致。1向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關知識。學習跳繩，掌握跳繩的技能。引導幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護圖書，學會自己修補圖書。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流、溝通。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。積極參加早鍛煉活動，增強體質。學會處理一些力所能及的小事情，團結、合作、有集體意識。知道安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險。加強對幼兒進行安全教育。對科技活動有主動探索的愿望。結合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識。針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。我班孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內開展的各種活動充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿，接受能力強有初步的責任感。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。大部分小朋友在集體中能大膽表述；馮天佑小朋友語言表達有待加強。智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。通過上學期末的測查及平時的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進行三大領域的分析：自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。第四，對于班級中個別難以溝通的家長，老師還需要有更大的耐心幫助他們，平時主動地多與他們溝通，讓他們感覺到老師的好，發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點，從而和我們交朋友，支持我們的工作。老師要將安全問題放在首位，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并進行必要的教育，這樣每天的進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育，我相信幼兒在有了良好的常規(guī)的前提下，班級的安全工作一定會得到保證。（4）日常工作在本學期的日常工作中，除了將每天的正常教學活動有序的開展好之外，更重要的是要減少幼兒空座、等待的時間，將英語、科學兒歌的學習與復習融入到飯前、飯后、課間等空余的時間，這樣既幫助幼兒復習了知識也能使班級的常規(guī)問題得到了更進一步的完善。上學期的環(huán)境創(chuàng)設中，每個主題都有結合教學活動讓家長