【正文】 學，逐步形成優(yōu)質培訓資源，縮小城鄉(xiāng)間辦學水平的差異。四基”可以看做是對學生進行良好數(shù)學教育的集中體現(xiàn)，關系到學生的當前學習和長遠發(fā)展。在課程內容、時間、途徑等方面提供個性化、多樣化的選擇機會,增強培訓的實效性和吸引力。：在教學支撐環(huán)境方面：在合肥學院遠程教育平臺設置“合肥市小學數(shù)學學科培訓基地”研修主頁，充分發(fā)揮網(wǎng)絡研修的優(yōu)勢，為每個學員建立個人學習空間，實現(xiàn)交互式活動、參與式學習、資源共建共享，將學員的研修成果和體會即時轉化開發(fā)成培訓的動態(tài)生成資源。⑵導師引領：培訓團隊28位專家分成4個導師組，和組內學員搭建研訓共同體?；剞k公室：湯代紅(主任)、丁婕(副主任)、張安梅、鄭玉茹及全體和平東校數(shù)學組教師。基地后勤及財務保障組：張虹(組長)、洪迎春(副組長)、攜學?？倓铡⑥k公室人員，協(xié)助基地負責人做好經(jīng)費的各項支出，圖書購買、后勤服務工作。作為一名教師，我深感榮幸。思想目標：首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新. 時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作.潛心鉆研，打造個性課堂。提高40分鐘的教學效率。(4)、積極組織開展各類課內外活動。勤于反思，促進自我完善。(3)、經(jīng)常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。二、工作重點，提高教師素質(1)積極參加學校組織的政治學習和教師職業(yè)道德規(guī)范學習。(3)數(shù)學學習理念：動手實踐、自主探索和合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。更要關注學習中的情感與態(tài)度，幫助學生認識自我，建立信心。(2)改進課堂教學，努力體現(xiàn)新理念。(2)做好教師工作規(guī)范檢查，每月進行一次重點項目檢查。一、指導思想遵照教研工作計劃，以學校的教學教研工作為指導，立足課堂、革新教學方式，提高課堂教學的有效性為重點，堅持科學育人，扎實有序地開展數(shù)學教學研修工作，為促進學生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務于教研教學工作而努力。認真閱讀《新課程標準》，《小學教學》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的理念，提高自己的業(yè)務能力。尤其要多關注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成，以促進潛能生各方面能力的提高。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為等，從反思中提升教學研究水平。認真撰寫教育教學心得體會，爭取有質有量。小學數(shù)學教師個人工作計劃 小學數(shù)學教師個人工作計劃篇十三一、指導思想堅決貫徹黨的教學工作方針政策，把教學工作作為工作的中心工作。我班成績還是差在數(shù)學上，所以我要在數(shù)學教學中多下些功夫。自身學習。備課是教學工作的前提。抓重點。先練口，后練筆。要想取得好成績，提高教學質量，必須把握好上課的40分鐘。然后，在講課的時候一定要抓住重點、難點，采用最貼近學生而又最明了的語言，既清楚又簡潔的表達，突出重點。對于個別的重點學生逐個突破。二、教研目標積極實踐課改的新理念，新思路，圍繞“有效性高效課堂教學”開展課堂教學研究活動，提高課堂教學效率。以使自己在教育教學工作中能有所提高。積極學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準確定位自己，用先進的理論充實自己、提高自己。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。充分利用網(wǎng)絡手段，觀摩名家教學，撰寫讀書筆記、教學反思，在課堂教學中利用多媒體手段教學，激發(fā)學生學習的興趣，創(chuàng)設情景，提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。以求實、創(chuàng)新、發(fā)展為研修理念，扎實有序地開展研修工作，全面提高個人素養(yǎng)，為服務于小學數(shù)學教研教學工作而努力奮斗。認真解讀小學一至六年級數(shù)學教材和《小學數(shù)學新課程標準》，準確把握教材內容和編寫意圖以及相應的教學目標。通過個人自修、網(wǎng)絡學習等方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平。為了全面激發(fā)三(4)、三(5)班學生學習的主動性和積極性，通過培優(yōu)補差使學生認真對待學習，發(fā)展智力，實行以點帶面，全面提高，因此，特制訂有關的數(shù)學教學計劃。兩個班學生在上學期二年級期末考試中，數(shù)學成績都是比較差，其中三(5)班的差生落后面大，有4名學生的數(shù)學成績僅僅及格，優(yōu)生很少，全班的數(shù)學三率綜合值居全級倒數(shù)最后一名。①注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，促進濃厚學風的形成。公平對待每位學生，在某些方面給予“偏愛”，如上課多注意他們、多提問他們，多加鼓勵，樹立信心，為他們創(chuàng)設成功的機會。②課堂上，堅持以培養(yǎng)學生學習興趣和發(fā)展學生思維能力作為出發(fā)點，力求課上“四讓”：課本讓學生讀，問題讓學生議，思路讓學生講，小結讓學生作，同時實施“三講五給”：講重點、難點、方法。計算時，要求學生看清題目中的數(shù)字和符號，再想一想用什么方法或簡便方法以及計算時應注意什么，先算什么，后算什么等，進行計算后發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。④細心批改，當面輔導，多做多練。①加強思想教育，培養(yǎng)激發(fā)差生的學習動力。同時結合學生能力，拉開檔次，不搞一刀切，注意引導學生發(fā)現(xiàn)解題規(guī)律，掌握學習方法和思維方法。教學目標結合上學期的工作總結及學生成績，對自己的教學方法進行查缺補漏，對不同學生的學習采取針對性的教育。隨著年級的升高學習的重點也在不斷發(fā)生變化，所以在教學的方法和側重點上也要及時的進行改進和變動。( 散文網(wǎng)： )備課。備一課?！痹趥湔Z文課時要“備背景，拓視野。上課是教學工作的核心。而情緒又是會相互傳遞的，所以作為教師一定要在課堂上表現(xiàn)出足夠的活力。我會充分利用早自習和自習時間，同時還要對學生進行分層次的輔導，爭取做到不浪費每一次輔導時間。小學數(shù)學教師個人工作計劃 小學數(shù)學教師個人工作計劃篇十八一、指導思想：根據(jù)縣教育局對我校重點工作的要求，結合本校和本人實際，20xx年上學期，本人將以校本研修為主平臺，以“送教下鄉(xiāng)”為契機，開展“科學解讀教材、準確把握教學目標、認真探究教材教法”為主題，以探討新課程教學模式為重點的小學數(shù)學研修活動。積極參與本校和上級部門組織的新課程網(wǎng)絡研討活動。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足,，課后交流，相互促進，共同提高。小學數(shù)學教師個人工作計劃 小學數(shù)學教師個人工作計劃篇十九新的一年開始了，作為一名資歷淺薄，學識較淺的老師，我認為我還有很大的進升空間。注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽英語網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。根據(jù)學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)。因為作為教師想要教給學生一杯水的內容自己就要有一缸水。全面關心學生，促進和諧發(fā)展(1)關心學習有困難的學生，尊重和信任他們，尋找他們身上的閃光點，鼓勵他們自尊自愛，要求上進。四、教研工作貫徹學校教學工作總目標，以常規(guī)教學管理、教學質量監(jiān)控為抓手，以學生的發(fā)展為重點，以課堂教學改革為中心，扎實開展工作，提高課堂教學質量、教學效率，充分發(fā)揮教研活動的實效性。提倡課堂教學的實效性，扎扎實實建設一支業(yè)務能力強的低年級教師隊伍。(2)多閱讀教育方面的書籍。讓我們對得起自己的良心，努力做好我們的任務，去回報我們的社會。一、自我分析(一)個人優(yōu)勢工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務。能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學習。二、發(fā)展規(guī)劃總目標教育理念得到更新，能夠以發(fā)展性眼光來看待學生與教學，具有一定的創(chuàng)新精神及教研意識。三、具體實施措施圍繞以上三個目標，制定了以下方案，期待通過這些方案的實施，讓自己的理論和實踐水平都有所提升，真正走上一條研究型教師之路。市級的公開展示課機會有限，但是只要想做研究，不必拘泥于機會的多寡，在平時的教學中，在平常課中開展研究，對于學生的發(fā)展才最為有利。他山之石，可以攻玉。(1) 堅持不懈地學。也要在“無字處”學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。要堅持用腦子工作，力爭做到： 反思昨天——在反思中揚長。樂于動筆，提高教育科研水平。不斷提高論文質量，每年至少要在市級刊物上發(fā)表1篇論文。4：堅持寫教學日記，不斷積累教育教學工作經(jīng)驗。愛因斯坦說：“生命只為兩件事，發(fā)展數(shù)學與教授數(shù)學。(2) 嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例至少4篇。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。(2)多渠道地學。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。并在論文的撰寫過程中促進自己不斷發(fā)現(xiàn)問題，積極進行思考，推進研究的進程。要想成為研究型教師在這條路上遇到的困難可以想見，在研究實踐的過程中，首先要求自己做到善始善終，不能半途而廢，無論成功失敗，都要堅持下去，不能放棄。每一學期爭取上盡量多的高效率課，進一步提高課堂教學的有效性，努力使自己的課堂成為孩子們所向往的數(shù)學王國。駕馭教材的能力、設計課堂教學的能力和教師語言水平有待進一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學生心理狀態(tài)、特征的認識和研究。善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習。轉眼之間自己已經(jīng)是有10年教齡的一位教師了?？傊?，作為一名教師，所有的工作我們都要自身做好，才能更好地去教育我們的學生。(1)多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀教師學習。認真學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素質，從而培養(yǎng)和提高學生創(chuàng)新和實踐能力，全面提高教學質量。(2)培養(yǎng)學生良好的英語學習習慣，上課做好筆記，課后及時完成作業(yè)，認真做好預復習，指導學生掌握正確的預復習方法。(3)了解學生的情況，一年級學生剛入學，要及時了解他們的情況，為設計適合他們的教案打下基礎。(1)深入研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設計讓學生主動學習的教法。課后及時反饋。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。三、教學工作(一)主要任務——課堂教學課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。二、個人業(yè)務作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操。努力拓寬自己的知識面，將自己的專業(yè)知識技能努力提高，并將它努力發(fā)揮出去，盡全力提高自己的教育水平。認真撰寫教研論文，不斷總結經(jīng)驗，不斷積累素材，做到有質有量。積極參加各級部門組織的各種教學教研活動，密切配合教導室搞好“送教下鄉(xiāng)”工作。二、研修內容及措施：加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。同時輔導還要有耐心，有愛心，要細心，見成效。同時還要注意學生的反映，對于沒有完全理解的學生，沒被完全理解的知識點一定要加強鞏固，使當堂的知識當堂解決。首先，要富有激情。”在準備大方向的同時，還要細心地準備好每一個細節(jié)，處理好細節(jié)才是成功的關鍵?！痹趥鋽?shù)學課的時候要“破難點，求方法。準備不充實，就無法向課堂要效率，更無法提高質量。對于教學經(jīng)驗不足的我，會不斷地向身邊的老師虛心學習，好的教學經(jīng)驗，好的教學方法，好的教學語言……總之，我會根據(jù)《新課標》對我們教學的要求，積極地從外界吸收好經(jīng)驗，充實自己的教育頭腦。對于像劉星辰、吳思淼、郭權這樣接受能力強的學生讓他們在學會基礎知識的基礎上多做些提高分析能力的綜合性強的智力題，來提高他們綜合運用知識和分析問題的能力。以提高教學質量為重點，不斷開拓新的教學方式方法，活躍課堂氣氛，靈活教學。②降低要求，減輕作業(yè)負擔，幫助差生掌握學習方法和思維方法。對于優(yōu)、中等生，實行抽查檢查或互相批改，鼓勵學生解題多樣化，尋找巧妙新穎的思路，及時向全班進行交流。對于一些比較簡單的計算題，可以引導學生進行口算，以提高計算的速度，可以通過口算訓練、口算比賽等途徑提高口算能力。③努力提高學生的計算能力，讓學生償試成功。①認真?zhèn)湔n，努力上好每節(jié)課。②讓每位同學都成為班風、學風建設的主人。做好差生輔導的工作，盡量減少學生落后層次。從兩班學生的學習情況、知識技能掌握情況以及日常行為規(guī)范情況來看，大部分同學學習積極性高，學習目的明確，上課能夠比較認真聽講。在以后的工作中，我將切實按照上級主管部門和學校的總體計劃部署，根據(jù)自己的實際情況，努力學習，奮發(fā)進取。深入課堂學習，開展聽課評課活動，充分發(fā)揮街道名師、教壇新秀的引領作用。發(fā)揮網(wǎng)絡平臺優(yōu)勢，開展網(wǎng)絡研修活動。做到學到老做到老。在自己的教學過程中，時刻做到三個反思：教學前反思，從培養(yǎng)學生實踐能力著手，拓展教學內容，優(yōu)化教學過程。虛心向同行教師們學習，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學科知識的不足。積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。三、教研措施加強教育理論學習，多看教育教學專著，并認真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。積極主動地參加學校組織的各種學習活動，積極開展科研活動，認真做好業(yè)務學習。輔導學生。良好的情緒準備會激發(fā)大腦皮層的活動，會提高學生的注意力和分析能力。上課。做練習，分層次。本學期我要堅持做到“備全書，捋思路。同時，我還會不斷地加強自身的學習，學習先進的科學技術，新興的事物，這樣才能盡可能地滿足學生的好奇心和求知欲。而對于中下等學生則是要他們理解地掌握基礎知識，做到能正確運用，同時把輔導的重點放在這部分學生身上，尤其是一定要消滅不及格現(xiàn)象。以培養(yǎng)學生的各種能力，及終生學習的能力為主導，認真鉆研《新課