【正文】 從德國法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。”旅居上海的印度工程師孟莎美在他的文章《令人憂慮：不閱讀的中國人》中如斯寫到。成年人精神修養(yǎng)和思維方面的差異，源頭往往可上溯至少年時代的趣味?？墒沁@個“時”又是誰來幫你定呢？閱讀作為一種生命方式，是“個人”追求；只有“個人”才能完成閱讀，只有“個人”才能在閱讀過程中思考，青少年只有通過個人的自覺閱讀和獨立思考，才可能進(jìn)入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人；而被動的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動靜而無實效。在鼓勵學(xué)生閱讀的時候，教師也應(yīng)積極加入到閱讀的隊伍中來。不過，對這個課題的直接準(zhǔn)備，或者說現(xiàn)場準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘。后來我明白了，我們應(yīng)該默默地種植一棵直著長的樹，在讀書中，天天澆水，天天呵護(hù)。把無限捧在手心，永恒在一剎那間收藏。那是有關(guān)美國總統(tǒng)——林肯的故事，他的一生被憂郁所折磨，可是他卻當(dāng)上了總統(tǒng)？這是為什么呢？讓人不可思議！但看了這則故事后，我明白了，這，其實很簡單！因為他站起來的次數(shù)總比跌倒的次數(shù)多一次。講述了保羅在動物園做豹子的飼養(yǎng)員?！边@本書仿佛擁有無窮的魔力，將我深深地吸引過去。那一束束微光，可以引領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個世界，甚至能夠改變一個人的命運(yùn)。我還可以從這本書中學(xué)到如何調(diào)整生命的航道。這就是我漫游書海后的感覺！書能讓人心平氣和，擁有無窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。今天我講話的題目是“讓讀書成為一種習(xí)慣”。我們身處一個機(jī)會密集、利益洶涌、享樂場所環(huán)伺的時代，在這個因特網(wǎng)、電視機(jī)、游戲卡、麻將桌等等充斥的世界中，文明似乎日益尊貴、強(qiáng)盛、優(yōu)雅、豐饒，金光燦爛，但對于我們很多人來說，如果這些書同文憑和實力無關(guān)，讀書其實是越來越難。清人山陰金曾說：“天地間第一人品，還是讀書。每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。其實閱讀所有好書就好比與歷代最出色的人交談。人間至樂是讀書！腹有詩書氣自華。書是人類文明主要承載者，是積累了人類無窮智慧和想象力的傳承媒體，給予了人們眾多情感的交集?！碧招兄壬f：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。老師們，同學(xué)們，讓我們拿起書來，在讀書的習(xí)慣中成就我們無限可能的人生！謝謝大家！世界讀書日主題班會演講稿篇十三曾在瀟湘館聽林黛玉的悲吟，曾在巴黎圣母院聽卡西莫多敲鐘，曾登料峭寒山賞北國風(fēng)光，曾游塞納河水觀巴黎夜色置身其中，只覺得身心具凈，忘記現(xiàn)實的悲歡離合，忘記自己的成功失敗，而進(jìn)入另外一個全新的世界。學(xué)習(xí)如何吃奶，學(xué)習(xí)如何爬行，學(xué)習(xí)如何叫“爸爸”，叫“媽媽”。書讓人成熟。對自然的感悟，有一部分是與生俱來的，更多的則是書的恩賜。厭倦了忙碌的學(xué)業(yè)，在夏日的傍晚，沐浴夕陽的余輝，坐一張?zhí)僖?，?xí)習(xí)的晚風(fēng)輕拂，吹散香茗的清香，捧一本好書，什么考試、作業(yè)通通甩一邊，忘乎所以地閱讀，沉浸在書所營造的那種氛圍之中。像那不變的恒星，書，永遠(yuǎn)照耀著我。書讓人放松。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動的心靈不再躁動，讓一切的腐朽化為全新，讓假惡丑得到揭露，真善美得到弘揚(yáng)。但當(dāng)你遇到書后，愛上了閱讀，你的心靈絕不會如此空白而無情。于是你知道了地球是圓的，陽光是七彩的，月亮本身不發(fā)光，等等。書讓人忘我。書，散發(fā)著油墨清香的天賜尤物。那就讓我們每一個人把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，去體驗這非親歷而不能知的讀書的美妙，師生共同成長，共同來演繹書香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。我們學(xué)校將每年的4月定為我校的讀書月，意在召喚我們每一個一中人都拿起書，讓書成為我們生活的必需品，讓讀書成為一中人日常生活不可或缺的一部分。4月23日是西班牙作家塞萬提斯和英國作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。讀書，讓我們便捷地與高尚的靈魂對話，它開闊我們的視界，幫助我們了解世界、了解自己。俗話說：三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎。宇宙與雕像在風(fēng)雨中頹毀倒塌了，而經(jīng)典書籍則與世長存。所謂習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。有的老師可能會說：“我已經(jīng)讀了太多的書，我的知識儲備已經(jīng)足夠把我的工作做好了。心動不如行動，讓我們一起加入到讀書的行動中陶醉吧，漫游吧！因為世界就在這里。最后，也希望在這本書中所學(xué)到的一個個深刻的道理，能夠在我的人生道路上，獲得持續(xù)拼搏的的力量，升華我的人生目標(biāo)，提高我的人生境界！當(dāng)然，這樣看書也只是跑馬觀花，真正的看書也不應(yīng)該缺乏日積月累，因為最強(qiáng)的記憶也莫過于最淡的墨水。然而這些，都能使我的意志更強(qiáng)，使我的人格越發(fā)健全......她是我迷失時的燈塔，是我春風(fēng)得意的鎮(zhèn)定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時的啟蒙老師，是愛的起跑線......是它，引導(dǎo)我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。一翻開，一股股書之幽香就撲入鼻中，讓人疲勞頓消，恨不得立刻跳入書海中，孜孜不倦地、細(xì)細(xì)地品味那迷人的“老師”。保羅就糊里糊涂的。如果跌倒后，你總是會站起來，成功早晚屬于你。比起抽象理論，她能更簡單、迅速地把道理揭示，撥動我們的心弦，讓我們的內(nèi)心豁然開朗?！?月23日，世界讀書日即將到來，希望我們每個人都能通過讀書讓自己成長為一棵高大筆直的樹。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識成為你所具備的知識海洋的滄海之一粟，這樣在教學(xué)生活中，應(yīng)付面對一切便可游刃有余，而不會將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。曾讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，那位平凡的歷史教師說的那句話至今讓我難忘，他說：“對這節(jié)課，我準(zhǔn)備了一輩子。而后，開始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯綜復(fù)雜；讀張承志對《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發(fā)不可收拾……”可見，閱讀必然要經(jīng)歷一個從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過程。中學(xué)時代，能讀一批好書，與偉大的靈魂對話，學(xué)會獨立思考，打好精神底色，即使未來人生之路坎坷不平，但因青少年時代打好了“底子”，他克服困難的能力會超越一般人。然而，中國人不愛讀書的源頭恐怕要追溯到他的學(xué)生時代。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時穿過了很多排ipad——不睡覺玩ipad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。讀書不僅是提高自身修養(yǎng)和健全人格的事情，更是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。古代有許多感人的苦讀故事，如“削壁偷光”的匡衡，“映雪”的車胤，吊梁捅股的孫敬、蘇秦，歐陽修的“三高”讀書，范仲淹的苦讀故事等。書經(jīng)常被放在猶太人的墓地里，因為“在夜深人靜的時候，死人會出來看書”。而且這些讀者都讀過陀翁、陀翁等蘇聯(lián)大師的名著。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國，公共圖書館持卡人數(shù)仍高達(dá)1。1995年，聯(lián)合國教科文組織將每年的這一天