【正文】 存和延續(xù)，那么人類的精神文明又如何保存和延續(xù)呢?一個(gè)剛剛誕生的新生兒，他的精神世界充其量只相當(dāng)于人類的童年，在他生長(zhǎng)的過(guò)程中，精神世界又是如何與身體的發(fā)育、成熟一道與時(shí)俱進(jìn)呢?在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。讀一本好書，就像聽(tīng)一曲激昂的樂(lè)章，讓我們?cè)谏畹穆猛局谐錆M自信。閱讀不能改變?nèi)松奈锵?，但它可以改變?nèi)松臍庀?。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書館持卡人數(shù)仍高達(dá)1。書經(jīng)常被放在猶太人的墓地里，因?yàn)椤霸谝股钊遂o的時(shí)候，死人會(huì)出來(lái)看書”。讀書不僅是提高自身修養(yǎng)和健全人格的事情，更是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。然而，中國(guó)人不愛(ài)讀書的源頭恐怕要追溯到他的學(xué)生時(shí)代。而后，開(kāi)始讀《平凡的世界》明了平凡的平凡乃是生活之真之本之源；讀《穆斯林的葬禮》深知宗教觀念與真摯情感的錯(cuò)綜復(fù)雜；讀張承志對(duì)《黑駿馬》的歌唱，追尋一種精神和靈性；讀村上春樹(shù)的現(xiàn)代情感讓我反思現(xiàn)實(shí)的庸俗 ……從此墜入文字淵源一發(fā)不可收拾……”可見(jiàn)，閱讀必然要經(jīng)歷一個(gè)從淺趣到深趣，從懵懂到通透的過(guò)程。這樣做的目的，是要使我們所從事的這種工作所需要的知識(shí)成為你所具備的知識(shí)海洋的滄海之一粟，這樣在教學(xué)生活中，應(yīng)付面對(duì)一切便可游刃有余，而不會(huì)將工作當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。比起抽象理論，她能更簡(jiǎn)單、迅速地把道理揭示，撥動(dòng)我們的心弦，讓我們的內(nèi)心豁然開(kāi)朗。保羅就糊里糊涂的。然而這些，都能使我的意志更強(qiáng)，使我的人格越發(fā)健全......她是我迷失時(shí)的燈塔，是我春風(fēng)得意的鎮(zhèn)定劑，是我黑暗中的光明，是我迷茫時(shí)的啟蒙老師，是愛(ài)的起跑線......是它，引導(dǎo)我把握人生，順利、快速地走向人生的幸福道路和成功的山峰。心動(dòng)不如行動(dòng)，讓我們一起加入到讀書的行動(dòng)中陶醉吧，漫游吧！因?yàn)槭澜缇驮谶@里。所謂習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。俗話說(shuō)：三日不讀書，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。4月23日是西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。那就讓我們每一個(gè)人把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，去體驗(yàn)這非親歷而不能知的讀書的美妙，師生共同成長(zhǎng)，共同來(lái)演繹書香校園“天光云影共徘徊”的美麗風(fēng)景。書，散發(fā)著油墨清香的天賜尤物。于是你知道了地球是圓的，陽(yáng)光是七彩的，月亮本身不發(fā)光，等等。它讓空虛的心靈不再空虛，讓躁動(dòng)的心靈不再躁動(dòng)，讓一切的腐朽化為全新，讓假惡丑得到揭露，真善美得到弘揚(yáng)。像那不變的恒星，書，永遠(yuǎn)照耀著我。對(duì)自然的感悟，有一部分是與生俱來(lái)的，更多的則是書的恩賜。學(xué)習(xí)如何吃奶，學(xué)習(xí)如何爬行，學(xué)習(xí)如何叫“爸爸”，叫“媽媽”?！碧招兄壬f(shuō)：“要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)，惟有學(xué)而不厭的先生，才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。人間至樂(lè)是讀書！腹有詩(shī)書氣自華。每一次細(xì)細(xì)地品讀，就是一次心靈的遠(yuǎn)行。我們身處一個(gè)機(jī)會(huì)密集、利益洶涌、享樂(lè)場(chǎng)所環(huán)伺的時(shí)代，在這個(gè)因特網(wǎng)、電視機(jī)、游戲卡、麻將桌等等充斥的世界中，文明似乎日益尊貴、強(qiáng)盛、優(yōu)雅、豐饒，金光燦爛，但對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，如果這些書同文憑和實(shí)力無(wú)關(guān)，讀書其實(shí)是越來(lái)越難。這就是我漫游書海后的感覺(jué)！書能讓人心平氣和，擁有無(wú)窮的力量，獲得美的享受，感到心靈的慰藉。那一束束微光，可以引領(lǐng)我們進(jìn)入另外一個(gè)世界，甚至能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。講述了保羅在動(dòng)物園做豹子的飼養(yǎng)員。把無(wú)限捧在手心，永恒在一剎那間收藏。不過(guò)，對(duì)這個(gè)課題的直接準(zhǔn)備，或者說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備，只用了大約15分鐘?？墒沁@個(gè)“時(shí)”又是誰(shuí)來(lái)幫你定呢？閱讀作為一種生命方式，是“個(gè)人”追求；只有“個(gè)人”才能完成閱讀，只有“個(gè)人”才能在閱讀過(guò)程中思考，青少年只有通過(guò)個(gè)人的自覺(jué)閱讀和獨(dú)立思考，才可能進(jìn)入澄明之境，成為有智慧的精神愉悅的人；而被動(dòng)的集體的功利性閱讀，一哄而起，一哄而散，有動(dòng)靜而無(wú)實(shí)效?！甭镁由虾５挠《裙こ處熋仙涝谒奈恼隆读钊藨n慮：不閱讀的中國(guó)人》中如斯寫到。又一個(gè)世界閱讀日到來(lái)了。在每一個(gè)猶太人家里，孩子稍微懂事的時(shí)候，媽媽就會(huì)打開(kāi)《圣經(jīng)》，在上面滴一點(diǎn)蜂蜜，然后讓孩子在《圣經(jīng)》上親吻蜂蜜。培根說(shuō)：“讀書是為了創(chuàng)造完整的人格?？釔?ài)讀書，使猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例。讀書學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，一種讓人的心靈不斷得到升華，氣質(zhì)不斷得到提高的良好習(xí)慣。只有這樣，才能讓讀書成為生活方式，才能更進(jìn)一步豐富我們的生活。我們現(xiàn)在每天都讀一點(diǎn)書，年復(fù)一年，我們就擁有了一片知識(shí)的海洋，就能在這片海洋里無(wú)拘無(wú)束的暢游。它用愛(ài)塑造人，引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，同情人民的一切不幸與苦難。優(yōu)美詩(shī)文在陶冶著我們的情操，科技書籍在增長(zhǎng)著我們的見(jiàn)識(shí)，中外名著讓我們的生活得到充實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累下來(lái)。這些名人的事例告訴我們：成功之路無(wú)不是以書籍為奠基。我們會(huì)在圖書館恭候你的到來(lái)，遞給你開(kāi)啟智慧的金鑰匙。我希望大家會(huì)用業(yè)余時(shí)間來(lái)閱讀圖書，不論是什么書即使是漫畫，對(duì)你也是有好處的。讓我們珍惜今天這個(gè)日子，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，在這一天當(dāng)中遠(yuǎn)離喧囂，放棄追逐打鬧，平靜地坐下來(lái)，認(rèn)真地讀一本書吧!書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們有些同學(xué)喜歡讓自己更漂亮一些，更帥氣一些，于是不穿校服，整天把心思花在裝飾外表上。沒(méi)有一種苦惱是讀書所不能驅(qū)散的。這說(shuō)明什么問(wèn)題呢?說(shuō)明我們太不愛(ài)讀書了。俄國(guó)人之酷愛(ài)讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見(jiàn)知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。而我所在的江北區(qū)圖書館，連根都被拔掉了。每年買書的開(kāi)銷也是一個(gè)不小的數(shù)目，但最近幾年真正用于讀書的時(shí)間并不多。公務(wù)員公務(wù)繁忙，沒(méi)有時(shí)間讀書。維加相繼辭世。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：啊，中國(guó)人，真了不起！人生應(yīng)該讀幾本墊底的書。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個(gè)主題在四月鮮活，也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。我讀過(guò)曹文軒寫的《根鳥(niǎo)》，它讓我感受到了根鳥(niǎo)的信心。書是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門。世界讀書日主題班會(huì)演講稿(13篇)世界讀書日主題班會(huì)演講稿(13篇)演講稿也叫演講詞，是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。書是人類的朋友，陪伴我們度過(guò)最快樂(lè)的時(shí)光。奧斯勒這么忙，還抽時(shí)間讀書，我們?yōu)槭裁床蛔x呢?我也是個(gè)愛(ài)讀書的孩子，每天寫完作業(yè)，我都像饑餓的人撲到面包上一樣，一頭扎進(jìn)書堆里。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類重視讀書并重拾讀書的樂(lè)趣。綁好后，王亞南翻開(kāi)書，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。拉有人說(shuō)現(xiàn)在生活節(jié)奏太快，沒(méi)時(shí)間讀書，真的如此嗎?公務(wù)員朝九晚五，抽點(diǎn)讀書的時(shí)間應(yīng)該是有的，但恰恰是公務(wù)員，業(yè)余時(shí)間最忙，業(yè)余時(shí)間忙什么呢?看一看大街小巷越開(kāi)越多的餐飲娛樂(lè)中心洗腳城，也就知道答案了。以我自己為例，我算得上是一個(gè)喜歡讀書的教師了。重慶圖