最新為基層減負工作情況報告為基層減負工作匯報(6篇)(文件)
【正文】 二年級原則上不留書面回家作業(yè)，三、四年級作業(yè)總量控制在40分鐘，五、六年級作業(yè)總量控制在1小時以內(nèi)。各科教師要認真鉆研教材、教法按時完成教學任務，提高課堂教學效率，上課不得拖堂。教導處還對科學備課，有效上課，精選作業(yè)，試卷分析等重要環(huán)節(jié)做到日檢查，月評價。任何學科不得給學生排名次。嚴格控制考試次數(shù)，取消期中考試。一名稱職的教師就意味一個成功的課堂。切實做到讓學生學得少，練得少，但又學得好，真正做到“減負”以“增效”為前提。學校堅持開展每日陽光鍛煉一小時活動，無論酷暑嚴寒從未間斷。任重道遠，我們要把這項工作抓實就要不斷的更新管理機制，讓學生、家長、社會都認同才是最有效的辦法。整改時限：整改完畢、并長期堅持。責任領導：黨組班子成員。系統(tǒng)內(nèi)部研究解決問題，系統(tǒng)內(nèi)落實，杜絕矛盾上交。整改措施：整合微信、微博等信息媒介，建立管理統(tǒng)一、群體固定、功能專用、高效便捷的即時信息通道。問題表現(xiàn)5：嚴控頻次。整改時限：整改完畢、并長期堅持。整改時限：整改完畢、并長期堅持。整改時限：整改完畢、并長期堅持。整改措施：堅持開短會、小會，講簡話，全區(qū)性重要會議的講話、報告等控制在90分鐘以內(nèi)，每人發(fā)言不超過5分鐘。整改措施：嚴格按照精簡會議，會議審批制度，召開全區(qū)性會議，要嚴格履行審批程序，每年不超過1次。提高督查調(diào)研針對性，減少督查調(diào)研頻次，建立督查調(diào)研反饋機制，做到問題在現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)、措施在現(xiàn)場制定、工作在現(xiàn)場落實。責任領導：黨組班子成員。整改時限：整改完畢、并長期堅持。問題表現(xiàn)3：把握請求報告。整改措施：堅持務實高效的原則，改進會風文風，堅持“精簡、高效、務實”的原則，壓減清理各類會議，能不開則不開、能并則并、能簡則簡，倡導少開會、開短會、開解決問題的會、開務求實效的會，落實“一線工作法”，倡導通過現(xiàn)場辦公方式解決問題、推進工作。整改措施：每周四下午3點開始全體集中學習文件。針對不同年齡段學生的特點，設計活動，是每一名學生的特長得到發(fā)揮。定期組織教師家訪，通過教師與家長雙向交流，轉(zhuǎn)變家長對教育的偏頗觀念，淡化家長的望女成鳳、望子成龍的心理，從而減輕學生過重的心理壓力。同時，把“我學，我研，我思，我成長”作為教師培訓的核心，結(jié)合教師“每人一絕活動”建立了教師個人培訓檔案冊，校本培訓記錄冊，教師成長采擷冊等，力求讓培訓更具時效性。教導處不定期地對學生減負情況進行調(diào)查，及時掌握學生負擔情況，反饋于教師，以便改進。音、體、美學科教師的課時不得自行轉(zhuǎn)讓給其他學科的教師，否則按空堂處理。還定期組織知識質(zhì)量檢測及時調(diào)控教學評價。學校通過開展“領導上引路課”，“骨干教師上觀摩課”，“教研組長上研究課”，“青年教師上匯報課”的四課活動。各班一律不安排早自習，確保學生早晨的睡眠時間。通過教學開放日，組織問卷調(diào)查向家長征求意見，反饋學校的辦學行為。嚴格執(zhí)行新課程計劃，保證開齊國家設置的課程，并開組課時。我們組織教師認真學習省市教育工作會議的精神，了解教育改革與發(fā)展的指導思想、奮斗目標和主要任務，以在教學工作中自覺落實課改精神，減輕學生負擔。雖然我
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